Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Биология КонспектыВнеклассное мероприятие по профилактике вредных привычек

Внеклассное мероприятие по профилактике вредных привычек

Скачать материал
библиотека
материалов



Общешкольное мероприятие «Здоровые дети - здоровая страна»

Подготовила учитель биологии Туриченко Л.П.

Цели: 


Углубить представления подростков о полезных и вредных привычках, способствовать воспитанию отрицательного отношения к табаку, алкоголю, наркотикам; развивать критическое мышление; воспитывать активную жизненную позицию; способствовать развитию культуры взаимоотношений при работе в группах.

Наше здоровье зависит от состояния здоровья родителей, бабушек, дедушек, от того, как часто нас осматривает врач, от того каким воздухом мы дышим и какую воду пьем и от других вещей. Но многое зависит и от нас, от того какие привычки у нас преобладают.

- Что такое, по вашему мнению, привычки и какими они бывают?

- Как они влияют на наше здоровье?

- Приведите примеры привычек.


Привычки — это то, что мы совершаем, почти не задумываясь, действуя как бы автоматически. Чтобы сформировалась привычка необходимо повторить какое-то действие многократно изо дня в день.
Полезные привычки: умываться, чистить зубы, делать зарядку, заправлять постель, соблюдать режим дня, класть вещи на место, не опаздывать, вовремя учить уроки, заниматься музыкой, рисовать, помогать маме и многие другие полезные привычки. Они помогают сохранить здоровье, стать более сильным и красивым, удобно и комфортно организовать жизнь, экономить время, делают человека более свободным. 
Но существуют, к сожалению, и вредные привычки. 
А сейчас мы посмотрим фильм о вредных привычках
Просмотр и обсуждение фильма «Вредные привычки»
О каких вредных привычках говорится в фильме? (дети называют привычки) 
Что вредно для здоровья человека? В чем состоит вред?
Вредные привычки плохо влияют на организм человека, если они появились у человека отказаться от них, порой бывает не просто. Они наносят вред здоровью человека, вызывают зависимость и приводят к тяжелым заболеваниям, а иногда и к смерти. 






Запомните, что делать нельзя!
Прогуливать занятия в школе, грубить старшим и не уважать их, много сидеть у телевизора или за компьютером, есть чересчур много сладкого,

грызть ногти, гулять в неположенных местах, где есть опасность для жизни, пробовать незнакомые вещества, принимать алкоголь или наркотики.

У нас в школе был проведен опрос. Из 19 человек 5-9 классов приняли участие в анкетировании 17 обучающихся. Из них не курят 13 учеников, пробовали курить – 5, курят – 2 + 2 ученика. На вопрос

Считаете ли вы курение вредным для здоровья – ответили «да» - 15 обучающихся, «нет» - 1.

Почему курение может быть вредным? Наиболее часто встречающиеся ответы

вредное воздействие на организм

- происходит быстрое старение организма

- развивается зависимость.

Рада, что многие из вас знают о вреде курения. Но откуда вы получаете такую информацию?

- от родителей

- от друзей

- из телевидения

- из школы

Очень печально осознавать, что школа, по- вашему мнению, мало говорит о профилактике вредных привычек.

Из анкеты мы узнали, что подталкивает подростков к курению. Ответы:

- курящая компания (6)

- любопытство и интерес (7)

- безделье (4)

- мода и реклама (3)

- курящие родители (2)





Среди присутствующих на нашем мероприятии есть курящие молодые люди. И у меня для вас есть пожелание – бросьте курить, ведь большинство из вас осознает, что курение вредит вашему здоровью и здоровью окружающих. Тот, кто может победить другого – силен, кто побеждает самого себя – воистину могуществен. Я желаю вам стать могущественными.

 А сейчас проведем конкурсы.

Постарайтесь угадать, о какой вредной привычке идет речь?

Задание 1. 
1. Сильнодействующие вещества, преимущественно растительного происхождения
2. Вызывают галлюцинации, кошмары
3. Российское законодательство устанавливает административную или уголовную ответственность за незаконные действия с ними.

4.Ради их человек готов пойти на любое преступление.

( Наркотики)

Задание 2.
1. Растительный алкалоид, домываемый из табачных листьев. 
2. Один из сильнейших ядов.
3. Был назван по имени французского дипломата 16 в., впервые ввезшего табак во Францию
4. Используется в сельском хозяйстве как средство для борьбы с вредителями и в ветеринарии как средство для уничтожения паразитов.
5. Одна его капля убивает лошадь

(Никотин)
Задание3.
1. Вредная привычка, приобретаемая чаще всего в раннем возрасте
2. Статистика показывает, что это обычно начинают употреблять ранее 16 лет.
3. Вещество, дающее при горении ароматический дым
4. Одна из форм токсикоманий
5. Вдыхание дыма вызывает психическую зависимость.
(Курение)

 Сигаретная страна – 
Очень мрачная она.
Кто хоть раз в неё ступил, 




Сигарету закурил,
Тот во многом прогадал,
Тот здоровье потерял.

Здоровье чахнет день за днем
И легкие чернеют, желтеет кожа
И еще - мозги у вас тупеют.
И голова болит у вас,
И кашель одолевает,
Слабеет память, сердце жмет
И всё заболевает…
Курение особенно опасно для детского ещё не окрепшего организма. Отравление никотином и другими сопутствующими ему ядами – отравляет растущий организм и его рост замедляется, а иногда даже полностью прекращается. А из хилого и больного ребенка никогда не получиться крепкого и здорового взрослого. Установили, что люди начавшие курить до 15 летнего возраста, умирают от рака легких в 5 раз чаще, чем те которые начали курить после 25 лет. Если человек курит в день от 1 до 9 сигарет, то сокращает свою жизнь (в среднем) на 4,5 года , от 10 до 19 сигарет — на 5,5 года; от 20 до 30 сигарет — на 6лет


Задание 4.
1. Бесцветная, горючая и легко улетучивающаяся жидкость, получаемая при перегонке перебродивших сладких жидкостей
2. Наиболее распространенный наркотик, ежегодно убивающий сотни людей

3. Яд, нарушает работу всех внутренних органов
4. В кондитерской промышленности его используют в незначительных дозах
(Алкоголь
)

  Похититель рассудка — так именуют алкоголь с давних времен. Еще в древности познакомился человек с необычным веселящим действием некоторых напитков из молока, меда, сока плодов. И не сразу заметили, что на следующий день приходит разбитость, головная боль, дурное настроение. Во все времена - от древних греков и до наших дней - передовые люди повсеместно осуждали и боролись с пьянством. Русь была одной из трезвых держав в истории.

Лишь на избранные праздники варили медовуху, брагу или пиво, крепость которых не превышала 5—10°. Чарка пускалась по кругу, и из нее каждый отпивал несколько глотков.




В будни никаких спиртных напитков не полагалось, и пьянство считалось величайшим позором и грехом.

  Ученые долгое время проводили опыты на растениях, жуках, птицах, животных. Все опыты показали, что алкоголь вреден для живых организмов, в том числе и для людей. Если какие-либо семена положить в чистую воду, то вскоре они прорастут. Однако если в стакан воды вылить чайную ложку спирта, то ростки этого же растения будут слабыми, неспособными к жизни. Если же в стакан добавить еще 2 ложки спирта, ростки и вовсе погибнут. Спирт ослабляет рост семян растений и убивает в них жизнеспособность. Весьма интересны опыты, проведенные над насекомыми, птицами и животными, на которых алкоголь оказывает вредное влияние. При попадании спиртового раствора в улей, через некоторое время пчелы прекращали рабочие вылеты и начинали вести себя странно: целыми днями оставались в улье и гудели, абсолютно забывая о работе. Ученые установили, что и у птиц, и у животных поведение под действием алкоголя становится похожим на поведение пьяного человека.

Писатель А. Серафимович в своем рассказе «Гуси» описывает забавный способ поимки диких гусей: вечером на берегу на месте кормежки гусей рассыпают горох, замоченный в спиртовом растворе. Утром гуси едят этот горох и пьянеют, а самое главное - теряют своих часовых. В таком состоянии их просто ловят «голыми руками». А вот когда смешивают спирт с молоком и дают собаке, то она начинает бросаться даже на знакомых людей и теряет волю. Проводили также опыты и на выявление влияния алкоголя на потомство животных. B помете у морских свинок, некоторое время употреблявших небольшие дозы алкоголя, сразу же погибли 54 детеныша из 88 родившихся. У морских свинок, «употреблявших алкоголь», погибает при родах 89% детенышей, а в «безалкогольной» группе – лишь 18%.

Какие выводы можно сделать, исходя из опытов, проведенных с животными?

Те из них, в чью пищу примешивался спирт, приобретают отрицательные для организма свойства, которые передаются из поколения в поколение. Если приучать животных к спиртному, то через некоторое время в любом из них может появиться постоянная потребность в алкоголе. Если через месяц перед ними поставить две емкости с чистой водой, то животные начнут вести себя как алкоголики-люди: метаться из стороны в сторону B поисках «хмельной воды», сердито ворчать, бросаться на клетку, ввязываться в драки с другими животными и своим поведением показывать, что хотят спиртного.

В чем причина такого поведения?

Пища с алкоголем обладает именно таким коварным свойством: если



человек или животное вкусило ее, то и далее в нем рождается неистребимое желание к такой пище. Это объясняется наркотическим действием алкоголя. Систематическое применение алкоголя разрушает силу воли человека, и тяга к пьянству становится привычкой. Алкоголь в организме остается надолго. Более двух недель длится его вредное действие на организм. Даже после одного приема небольшой дозы спиртного алкоголь сохраняется в мозгу, сердце, почках, желудке от 49 часов до 15 суток. Люди, употребляющие спиртное еженедельно, хотя бы раз, никогда не смогут очиститься от алкоголя. В этом случае затормаживается нормальная деятельность головного мозга, человек теряет контроль над собой. Большой вред наносится сердцу. Оно досрочно изнашивается, и жизнь человека сокращается примерно на 8 лет. Происходит раннее старение организма, наступает ранняя смерть. 95% увлекающихся спиртными напитками обречены на заболевание гастритом и другими болезнями желудка. Смертность среди пьющих в два раза выше, чем среди непьющих.

Алкоголизм ведет к слабоумию. В нашей стране в коррекционных школах для слабоумных детей обучается около 300 тысяч школьников. Мировая статистика утверждает, что 50% слабоумных детей рождается от пьющих родителей. В древнем мире до 26 лет запрещали употреблять спиртное, так

как считали, что до этого возраста человеческий организм является не полностью окрепшим. Сегодня алкоголизм молодеет. Если в 1925 году

подростков, употреблявших алкоголь, было 16,6%, то сейчас эта цифра достигла 95%.

Токсикомания – это болезнь, возникающая в результате употребления веществ, вызывающих кратковременное чувство приятного психического состояния. Человек становится раздражительным, злобным, угрюмым, все время ждет каких – то неприятностей.

У него трясутся руки, портится почерк, речь становится несвязной, спутанной. Постепенно он деградирует, как личность, у него окончательно расстраивается память, гаснет интеллект. Ему мерещатся всякие страхи, состояние тревожное. Серьезные последствия токсикомании для состояния внутренних органов: развиваются различные заболевания легких и желудочно-кишечного тракта, поскольку токсичные компоненты «сжигают» слизистые оболочки почки выходят из строя. При передозировке, возможны летальные исходы.

И еще пример вредной привычки – употребление чипсов, сухариков. В днепропетровской школе учитель химии вместе с учениками провели необычный эксперимент с любимой едой школьников – чипсами и сухариками на крысах. Их разделили на 4 группы. Первую группу кормили чипсами, вторую – сухариками, третью –добавками, которые добавляют в




колбасы и фастфуд, четвертую – зернами, овощами и фруктами. В итоге, крысы, которых кормили чипсами, на 20 день стали умирать. Перед смертью они ослепли и облысели. Экспертиза показала, что животные умерли от цирроза печени и повреждения сетчатки глаза. Не лучшее состояние было у крыс, которые ели сухарики. Грызуны из 3-ей группы стали агрессивными и лишь грызуны последней группы чувствовали себя прекрасно, так как питались полезной пищей. Пусть каждый из вас задумается, что вы употребляете в пищу.


Конкурс «Продолжи пословицу»  

Пословиц о здоровье — множество. Сейчас я буду начинать пословицу, а вы должны её закончить


  • Двигайся больше — проживёшь (дольше);

  • Чисто жить — здоровым (быть);

  • Кто аккуратен — тот людям (приятен);

  • Не в меру еда — болезнь и (беда);

  • Кто рано встаёт — тому (Бог даёт);

  • Не пеняй на соседа, когда спишь (до обеда);

  • Слабеет тело без (дела);

  • Хлеб на ноги ставит, а вино (валит);

  • Кто курит табак, тот сам себе (враг);

  • Табак здоровье разрушает и ума (не прибавляет);

  • Курильщик — сам себе (могильщик);

  • Кто спортом занимается — тот силы (набирается);

  • Спорт — эликсир (жизни);

  • Здоровье сгубишь — новое (не купишь);

  • Береги платье снову, а здоровье (смолоду).

  • Курильщик впускает в свои уста врага, который похищает…» (Мозг).


  А в завершении нашего мероприятия мы соберем с вами “Стену  здоровья”. У нас на столе лежат карточки, на которых написано много интересных и полезных занятий, но среди них есть и вредные привычки.

Каждый из вас выберет карточку и, прочитав, решит, прикреплять ли его к “Стене здоровья” или же выбросить в корзину.
каждый ученик по очереди подходит к столу и, сделав выбор, прикрепляет карточку на изображение стены. Можно предложить учащимся прокомментировать свой выбор.

Молодцы! Вы все сделали правильный выбор, поэтому у нас получилась крепкая стена.

Редко встретишь человека, у которого только хорошие полезные привычки. Полезные привычки помогают сохранить здоровье и облегчить нашу жизнь. А с вредными привычками надо бороться, и поможет их победить сила воли. Каждый из вас хозяин своей жизни и своего здоровья. Самое главное, чтобы вы сегодня сказали:- нет вредным привычкам!

Ну что ж, мой друг,
Решенье за тобой,
Ты вправе сам командовать судьбой,
Ты согласиться можешь, но отказ,

Окажется получше в сотню раз,
Ты вправе жизнь свою спасти,
Подумай, может, ты на правильном пути,
Но если всё – таки успел свернуть,
То потрудись себе здоровье ты вернуть.




















Прогуливать занятия в школе


Заправлять постель


Заниматься спортом


Пробовать неизвестные вещества



Быть вежливым




Принимать наркотики


Быть аккуратным


Мыть руки перед едой


Грубить старшим


Быть трудолюбивым


Гулять в неположенных местах, где есть опасность для жизни

Внимательно слушать учителя на уроке



Читать книги



Есть много сладкого



Есть много жареного и копченого



Делать утреннюю зарядку





Много смотреть телевизор



Следить за одеждой



Закаляться



Курить



Умываться



Долго играть в компьютерные игры



Много времени проводить на воздухе



Чистить зубы



Не чистить зубы



Употреблять спиртные напитки



Правильно питаться





Соблюдать режим дня



Вовремя учить уроки



Заниматься музыкой



Рисовать



Грызть ногти



Помогать маме





Ирина, спасибо за ваш комментарий! Вот небольшая подсказка как скопировать фильм из Ютуб.
Шаг 1. Зайти на сайт Ютуб (
www.youtube.com). дальше смотрите картинки (Картинки кликабельны – кликните по картинке и будет лучше видно).
Шаг 2. Ввести в поисковой строке Ютуба то, что вы хотите скачать.
Шаг 3. После того, как система поиска выдаст вам список видео, которые она нашла, выберите то, что хотите скачать, и нажмите на него.
Шаг 4. Вам высветится небольшой экранчик, в котором вы можете просмотреть ролик прямо сейчас. Но наша задача – скачать. Значит, делаем следующее. В адресной строке после букв www. ставим две английские ss (перед словом youtube.com). То есть получается такой адрес: 
www.ssyoutube.com/адрес вашего видео. Теперь жмем клавишу Enter.
Шаг 5. Вам высветится окно для скачивания. В столбце справа будут предлагаться разные форматы видео. Выбираем MP4 360p и жмем.
Шаг 6. Вам высвечивается еще одно окно – подтверждение сохранить файл на ваш компьютер. Нажимаем “Сохранить”. И ждем, пока файл загрузится на компьютер.
7.Сохраненный файл вы найдете в загрузках.

Read more: http://delajblog.ru/kak-besplatno-skachat-video-s-yutuba#ixzz3rxjq0APw



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Биология. Человек», Сонин Н.И., Сапин М.Р.
Тема: Здоровье и влияющие на него факторы

Номер материала: ДБ-1117451

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.