Внеклассное мероприятие по профориентации "Дорога в завтра"

Сценарий  внеклассного мероприятия среди 9-х классов

«Дорога в завтра».

Цель:  оказание действенной помощи учащимся 9-х классов в осознанном выборе профессионального пути.

Задачи: 

- формирование у школьников представлений о мире профессий и их требования, активизация учащихся в подготовке к профессиональному самоопределению;

- вооружение старшеклассников методами самопознания и самовоспитания;

- формирование навыков самоконтроля готовности к профессиональному самоопределению.

Оборудование: компьютер, проектор, слайды.

   Учитель.

     Я думаю, что вам хочется скорее вырасти, стать сильными, умными и трудиться наравне со взрослыми.  Каждый человек с детства мечтает о том, кем он станет: учителем, врачом, продавцом, артистом,  летчиком, а может и космонавтом. Часто детские мечты ведут человека по всей жизни, и вы, окончив школу, сможете воплотить свои мечты в жизнь.

   Ведь существуют тысячи разных профессий и специальностей, и найти для себя работу по душе довольно сложно. Сегодня мы еще раз поговорим о профессиях, труде и сделаем каждый для себя выбор.

   Итак, какой труд является для вас главным,  поможет вам понять сегодняшняя программа «Дорога в завтра».

Сценка 1.

   Ребята танцуют на сцене, другая группа ребят сидят в наушниках, к танцующим подходит мальчик, читает газету «Рабат»: «Ребята, смотрите что я нашел: Требуются молодые, инициативные, грамотные специалисты…»

   Ребята останавливаются в танце, по одному подбегают к мальчику и берут газеты, разворачивают, читают.

 Девочка - Ну, что мы все тусуемся, надо подумать и о будущем.

 Мальчик  – Здесь и стихотворение Маяковского В.В. по теме «У меня растут года, будет и семнадцать, где работать мне тогда? Чем заниматься?»    Уходят.

Сценка 2.

   Работодатель сидит за столом, к нему приходят ребята.

 Мальчик - Здрасьте, это вам требуются специалисты? Так это мы!

  Работодатель - Здравствуйте. Что ж, очень рад. Давайте посмотрим ваши дипломы, резюме, автобиографии.

  Ребята - А у нас ничего нет, а что такое резюме?- замешкались посетители.

  Работодатель - Тогда вам нужно сначала закончить профессиональный лицей, колледж, а уж потом приходите к нам.

  - А где это? (выкрикивают с заднего плана).

 Работодатель - Прежде, чем вы определитесь где  учиться, необходимо знать Азбуку профориентации надо пройти 7 шагов к взвешенному решению.

1. Выбираемая профессия и будущий род занятий.

2. Жизненные ценности.

3. Жизненные цели.

4. Ваши сегодняшние проблемы.

5. Востребованность профессии.

6. Содержание, характер и условия работы.

 Работодатель  -  Вы вовремя обратились к нам. В эти дни проводят День открытых дверей лицеи и колледжи города, где вы можете узнать самую свежую информацию об условиях поступления.

Теперь необходимо обозначить основные практические шаги к успеху! Важно определить, где на каких условиях вы сможете получить профессиональное образование, как развивать в себе профессиональные важные качества, как можно получить практический опыт работы по данной специальности, как повысить свою конкурентноспособность среди других абитуриентов.

 Сценка 3.

 Девочка  - Может, сходим, посмотрим, - предлагают дети.

 Работодатель  - А скажите, чем вам нравится заниматься?

 Мальчик - Я люблю механику, интересуюсь приборами на уроках физики.

 Работодатель  – Тогда  проф. тех .лицей №3 для тебя. Давай послушаем, что они скажут.

       Проф. Тех.лицей №3   -  электрики, токари, сварщики, КИПовцы, автомеханики и др.

     Сценка 4.

  Работодатель -  Спасибо вам...

  Девочка - А я люблю кулинарию, люблю печь, сервировать столы.

  Работодатель - Тебе надо посмотреть на ребят из проф. тех. лицея №6.  У них есть свое представление  о выпечке.

       Проф. Тех. лицей №6  -  повар, кондитер…

 Сценка 5.

  Работодатель - А кому из вас нравятся иностранные языки, может парикмахерское дело, работать за компьютером?

Несколько учеников выбегают вперед, выкрикивая: «Мне, мне».

  Работодатель - Тогда вы посмотрите все, что предлагает колледж «Мирас».

     Колледж «Мирас» - переводческое дело, бухгалтер-аудит, парикмахерское дело, программисты и др.

     Сценка 6.

   Работодатель  - Смотрю ты любишь красиво и модно одеваться? Хочешь научиться шить, кроить модели , выставлять их на показ  в другие страны?

   Девочка  - Да, да я об этом давно мечтаю.

   Работодатель- Давайте посмотрим коллекцию одежды, от проф. тех лицея №5

     Проф. Тех. лицей №5 – модельер – закройщик, портной.

   Работодатель - Думаю, что сегодняшние презентации помогли выбрать вашу будущую профессию, учитывая особенности сегодняшнего рынка труда.  Если да, то цель достигнута.

        И закончить сегодняшнее мероприятие мы хотели бы строками из стихотворения Н. Заболоцкого:

                                               Два мира есть у человека:

Один – Который нас творил,

 Другой – который мы от века

Творим по мере наших сил…

   -  Дерзайте! Удачи вам!

Слово предоставляется директору школы-лицея №23 Тойлыбаевой Ж.Д.

«Требуются молодые, инициативные, грамотные специалисты…»

Стихотворении Маяковского В.В.

     «У меня растут года,

      Будет и семнадцать,

      Где работать мне тогда?

      Чем заниматься?» 

     Учитель.

     Ребята, думаю, что вам хочется скорее вырасти, стать сильными, умными и трудиться наравне со взрослыми.  Каждый человек с детства мечтает о том, кем он станет: учителем, врачом, артистом, летчиком, а может даже космонавтом. Часто детские мечты ведут человека по всей жизни, и вы, окончив школу, сможете воплотить свои мечты.

   Ведь существуют тысячи разных профессий и специальностей, и найти для себя работу по душе довольно сложно. Сегодня мы еще раз поговорим о профессиях, труде и вы сможете сделать каждый для себя выбор.

   Итак, какой труд является для вас главным,  поможет вам понять сегодняшняя программа «Дорога в завтра».