Внеклассное
мероприятие по русскому языку «Умники и умницы»
Цель: прививать детям
любовь к родному языку;
развивать
дух соревновательности,
умения
принимать собственные решения;
воспитывать любовь к языку
Ход
мероприятия:
1 тур: участники
получают карточки со словами, куда надо вставить пропущенные буквы (10 слов) –
на работу 5 минут, в это время зрители отвечают на вопросы разминки
Карточка
Уча…ствовать
Сверс…ник
Во…зал
Шос…е
Инт…рьер
Параш…т
Тер…аса
Ар…мат
Бат…рея
Магн…тофон
1 вопрос:
Определяю я предметы,
Они со мной всегда
приметны.
Я украшаю вашу речь,
Меня вам надо знать,
беречь!
( Имя прилагательное)
2 вопрос:
Вспомните точное
название картины художника Васнецова о трех богатырях.
(Богатыри)
3 вопрос:
Как пишется слово
кое-кто?
(Через дефис)
(Участники на
основании выполненных заданий выбирают получают места и право выбирать дорожки.)
Задания
для красной дорожки
1.Почему в старину
говорили: «Аз, буки и веди страшат, как медведи»?
( Обучение грамоте на
Руси было очень трудным, давалось зубрежкой)
2. Какая
грамматическая ошибка допущена учеником в высказывании?
Учитель: Приведи
пример трения.
Ученик: Человек на
льду скользит, чтобы не скользил, его посыпают песком.
Задания для желтой дорожки
1.Сколько падежей в
русском языке?
( Шесть падежей)
2.Слова базар и рынок
– синонимы, но в некоторых сочетаниях отличаются друг от друга. Что означают
выражения птичий базар и птичий рынок?
(Птичий базар – место
массового сбора птиц на берегу, пустая болтовня, Птичий рынок – место, где
продают птиц и другую живность)
3.Грамотный человек
должен знать названия букв своего алфавита. Поэтому вспомните, названия каких
букв составляют целую эпоху?
(ЭР-А)
Задания для зеленой дорожки
1.Вспомните последнее
слово в пословице: Того, кто любит труд, дела не …
(Затрут или перетрут)
2.Сколько звуков в
слове «ВЬЮГА»
( Пять звуков)
3. О чем ведется
разговор:
- Это черная?
-Нет, это красная.
- А почему она белая?
- Потому что еще
зеленая.
( О смородине)
4. Какие две формы
речи существуют в языке?
( Устная и письменная
формы речи)
2 тур: участники
получают карточки со словами, куда надо вставить пропущенные буквы (10 слов) –
на работу 5 минут, в это время зрители отвечают на вопросы разминки
1
вопрос
Чтобы отгадать
метаграмму, нужно заменить одну букву другой, тогда вы получить новое слово:
С К в полях меня
найдете.
С Г романсы запоете.
С В косички заплетете
( Колос, Голос,
Волос)
2 вопрос
Имеют ли наречия
окончания?
( Не имеют)
3 вопрос
Назовите подлежащее в
предложении:
Сегодня с утра
подморозило.
( Нет подлежащего)
Задания для красной дорожки
1.Почему по-разному
можно понять предложение?
Из дома бабушки смех
доносился.
2.Найдите загаданный звук:
Я – в озерах и реках,
но в воде меня нет.
Я – в арбузах и
огурцах, но в дыне меня нет.
( Это звук «Р»)
Задания для желтой дорожки
1.Сколько в русском
языке служебных частей речи?
(Четыре
части)
2.Что объединяет
следующие слова: Тбилиси, Дели, Токио, кофе?
( Все эти
существительные мужского рода)
3.Отгадайте загадку:
Я от солнца, от огня,
Яркий луч несет меня,
Но бывает смысл иной:
Весь огромный шар
земной.
(Свет)
Задания для зеленой дорожки
1.Вспомните
пословицу, по которой создан следующий газетный заголовок:
Каков факт, таков и
акт.
(Каковы сани, таковы
и сами)
2.Сколько звуков в
слове ХЛОПЬЯ?
( Шесть звуков)
3.Пословицы есть
только в русском языке или эти выражения интернациональные? Докажите.
( Это
интернациональные выражения, при переводе чаще всего подбирается эквивалент
пословицы в другом языке)
4. О
каком языковом явлении идет речь?
Много разных есть
ключей:
Ключ – родник среди
камней,
Ключ скрипичный,
завитой,
И обычный ключ
дверной.
( Слова с разными
значениями - это омонимы)
Подведение итогов
игры, награждение победителей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.