Внеклассное мероприятие по русскому языку

Внеклассное мероприятие по русскому языку в 4 классе игра «Заморочки из бочки»

Цель: обобщить и систематизировать знания детей по пройденному материалу. Продолжить работу над грамотностью учащихся, развивать речь, мышление, смекалку.

Воспитывать аккуратность, прилежание, прививать интерес к Русскому языку, развивать творческие и познавательные способности детей, чувство дружбы, взаимовыручки.

Оборудование: эмблемы, карточки с заданиями.

I Вступление

Учитель: Сегодня у нас необычный урок – урок игра, на котором мы постараемся расширить свои знания в области русского языка. О красоте и богатстве русского языка высказывались многие писатели.

 Поэт Вяземский сказал: « Язык есть исповедь народа,

                                              В нем слышится его природа,

                                              Его душа и быт родной.»

Язык ,на котором мы говорим, красив и богат.

« Словом можно убить, словом можно спасти,словом можно полки за собой повести» писал поэт В.Шефнер.

Ход занятия.

II

1 чтец: « Язык- это история народа

               Язык- это путь цивилизации и культуры..

               Поэтому- то изучение и сбережение

                русского языка является

               не праздным занятием

               от нечего делать,

               но насущной необходимостью.»

2 чтец:  Язык,великолепный наш язык,

             Речное и степное в нем раздолье,

             В нем клёкоты орла и волчий рык,

             Напев и звон, и ладан богомолья,

             В нем воркованье голубя весной,

             Взлёт жаворонка к солнцу- выше, выше.

             Березовая роща. Свет сквозной.

             Небесный дождь, просыпанный по крышам.

Итак начинаем нашу игру. В ней принимают участие две команды.(представление команд)

III

1команда «Знатоки»

И пусть сильней кипит борьба

Острей соревнованья

Успех решает не судьба,

А только наши знанья.

2 команда « Грамотеи»

И, соревнуясь вместе с вами,

Мы останемся друзьями.

Пусть борьба кипит острей

И наша дружба крепнет с ней.

 IV Представление жюри

 (объяснение игры)

I конкурс « Фразеологический»

1)Добавь недостающее слово-название животного:

1 Голоден как  (волк)                          6 Хитер как (лиса)

2 Труслив как  (заяц)                           7 Здоров как (бык)

3 Колючий как (ёж)                              8 Изворотлив как (уж)

4 Надут как  (индюк)                           9 Нем как (рыба)

5 Болтлив как (сорока)                       10 Упрям как (осёл)

2) Закончи пословицу:

1 Волков бояться ( в лес не ходить)          6 Старый друг (лучше новых двух)

2 Нет дыма (без огня)                                 7 Что посеешь (то и пожнешь)

3 Куй железо (пока горячо)                       8 Снявши голову ( по волосам не плачут)

4 На без рыбье и (рак рыба)                      9 Не плюй в колодец ( пригодится воды напиться)

5 Знает кошка (чье мясо съела)                10 Кто не с нами (тот против нас)

3)Замени одним словом фразеологизмы:

1команда                                                       2 команда

1 Рукой подать (близко)                                     1 Через час по чайной ложке (медленно)

2 Перемывать косточки (сплетничать)             2  Морочить голову (обманывать)

3 Бок о бок (рядом)                                             3 Во весь дух (быстро) 

4 Время от времени (иногда)                             4 Работать засучив рукава(усердно)

5 Вылетело из головы (забыл)                           5 Прикусит язык (замолчать)

6 Совать нос (влезать)                                        6 Ни пуха ни пера (пожелать удачи)

7 Клевать носом(засыпать)                                7 Сломя голову (быстро)

8 Выходить из себя (сердиться)                        8 Надуть губы (обидиться)

9 Уносить ноги (убегать)                                  9 Бить баклуши (бездельничать)

10 Чесать языком (болтать)                             10 Зарубить себе на носу (запомнить)

II конкурс « Слово- змейка»

Страна, Казахстан, Родина, село, земля.

(на последнюю букву придумываем слова,кто больше)

Игра со зрителями

Ответь на вопрос: Что это? Кто это?

Этот автор спит в портфеле(ручка)

Этот рак сильней слона (трактор)

Эта марка ест бананы (мартышка)

Этот сыр с лесной поляны (сыроежка)

Этот пони день недели (понедельник)

Этот плот из полотна (полотенце)

III конкурс: « Верно- неверно» « да- нет»

« Фонетика»

1 Слова состоят из звуков? Да

2 Звуки мы можем увидеть? Нет

3 Звуки мы слышим и произносим? Да

4 Буквы нужны, чтобы записывать звуки? Да

5 Гласные бывают твердые и мягкие? Нет

6 Некоторые согласные звучат звонко, а некоторые глухо? Да

7 Ударный гласный слышится ясно? Да

8 Парные согласные на конце слова проверять не надо? Нет

9 Гласные составляют пары по звонкости и глухости? Нет

10 Ь знак обозначает твёрдый звук? Нет

« Морфология»

1 Имя прил-ое часть речи? Да

2 Глагол изменяется по падежам? Нет

3 Сущ-ое имеет два числа? Да

4 Сущ-ое изменяется по родам? Нет

5  Местоимение член предложения? Нет

6 Сущ-ое изменяется по лицам? Нет

7 Сто- это порядковое числительное? Нет

8 Я- это личное местоимение? Да

9 Имя прилагательное изменяется по родам? Да

10 Нарисую – это глагол буд.времени? да

Загадки для зрителей.

1Для меня резинка, братцы, лютый враг!

  Не могу я столковаться с ней никак.

  Сделал я кота и кошку – красота!

 А она прошлась немножко - нет кота!

 С ней хорошую картинку не создать!

               (карандаш)

2 На странице букваря

 тридцать три богатыря

 Мудрецов-богатырей

 знает каждый грамотей.

      (буквы)

3 Она красива и мила,

  А имя ей от слова «зола»

       (Золушка)

4 Кто поляны белит белым

 И на стенах пишет мелом,

Шьёт пуховые перины,

Разукрасил все ветрины?

   (зима)

5 Тает снежок, ожил лужок.

День прибывает. Когда это бывает?

       (весна)

6 Я соткано из зноя, несу тепло с собою,

Я реки согреваю, «купайтесь!»-приглашаю

И любите за это вы меня, я….

    (лето)

7 Первая книжка

Для всех детишек:

 Учит-мучит,

 А научит- радует.

     (азбука)

IV конкурс: «Заморчки из бочки» (зашифрованное слово)

1 Приставка  этого слова находится в слове «занос»

2 Корень в слове «морозец»

3 Суффикс в слове «горка»

4 Окончание в слове «листочки»

1 Приставка этого слова находится в слове «понёс»

2 Корень в слове «слово»

3 Суффикс в слове «курица»

4 Окончание в слове « крапива»

Ребусы со зрителями.

V конкурс: « Что это такое?»

1 «Личное дело» ученика для служебного пользования его родителей(дневник)

2 Что такое ручкохранилище? (пенал)

3 Паровой, ходить-(параход)

4 Звезда, летать-(звездолет)

5 Земля которую может покрутить любой желающий? (глобус)

6 Любить,радио- (радиолюбитель)

7 Его долгожданный звук является божественной музыкой для неваучившего урок школьника- (звонок)

8Как называется школьный известняк?(мел)

9 Колоть, лед- (ледокол)

10 Что есть у растущего в лесу, и у слова дерево на бумаге?(корень)

1 Пешком, ходить-(пешеход)

2 У него глаза велики (у страха)

3 Он здоровый в здоровом теле (здоровый дух)

4 Сосать,пыль – (пылесос)

5 Падать,листья-(листопад)

6 Её жду у моря (погода)

7 Только там бывает бесплатный сыр (мышеловка)

8 Рубить,лес (лесоруб)

9 Эта часть предмета бывает золотой (середина)

10 Тушить,огонь (огнетушитель)

 Подведение итогов.

Стихотворение

Это  так, а  не  иначе,

Ты  мне, друг  мой, не  перечь:

Люди  стали  жить  богаче,

Но  беднее  стала  речь.

Гаснет  устная  словесность –

Разговорная  краса;

Отступают  в  неизвестность

Речи  русской  чудеса.

Сотни  слов  родных  и  метких,

Сникнув, голос  потеряв,

Взаперти, как  птицы  в  клетках,

Дремлют  в  толстых  словарях.

Ты  их  выпусти  оттуда,

В  быт  обыденный  верни

Чтобы  речь – людское  чудо –

Не  скудела  в  наши  дни.

ГУ «Чкаловская средняя школа №1»     

                                                                                             Подготовила и провела: Шаяхметова Ю.В

                                                                                                                          4 «Б» класс  

                                               2011-2012 уч. Год.