Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие по русскому языку "Анаграммы"

Внеклассное мероприятие по русскому языку "Анаграммы"

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

17


В тексте основное слово

(анаграмма или каламбур)

выделены жирным шрифтом.

Новое слово, которое должно

получиться из данного,

обозначено точками.

Количество точек –

количество букв в слове.

Например: арап - …., а на

нас - ……? (арап– пара, а на

нас ананас?).

Это надо положить в рагу?

- Это надо . . . . ., а остальное – другу.



Он выбежал на ковры.

. . . . . – и он победитель.



А какова оплата?

. . . . . .!









Заяц стоял как вкопанный. Или замер? Или замерз?

Не замер зайка?

Заяц покрутил головой в разные стороны.

- . . . . . . . . . .-. .!

Чада! Это ваша . . . . .

- А зачем она нам?

- Как зачем? Трудиться на ней будете. Овощи выращивать.

- Не будем! Нас к этому не приучили!

- Тогда давайте прощаться.

- А обед?

- Ешьте на здоровье!

. ! . . . .!

- Ты рада подарку?

- Рада. Положи его.

- Куда?

. . . . . . . .





- Ты плачешь?

- Да. Мне в глаз попала соринка.

Не плачь, это не соринка, а всего лишь . . . . . . . .



Эта глава называется «. . . . .». В ней есть маленькие подглавки: «Рикша-. . . . .», «Вобла по имени . . . . .» , «Араб и его . . . .», «Бром, который всегда превращался в . . . .», «Карп Рудольфович и его необыкновенный . . . .», «Улан, влюбленный в девушку по имени . . . . » . Я – автор этого необыкновенного произведения. А это мой . . . . . . Покупайте!







- Не вешайте мне ярмо на шею: . . . . – не мои, марка, а также . . . . . и . . . . . – чужие, крыса и . . . . . – колхозные, загон и . . . . – садовника, лодка и . . . . . – лодочника, ангар и . . . . . – поварихин, рынок и . . . . . – птичницы, слуги и . . . . . - гусляра … Моя только кукла…

- Кукла? Не-е-ет! Не кукла. А вот этот . . . . . !







- Эй! Лакей! Где твоя . . . . . ?

- Дома забыл…

- Что за . . . . , лейки дома забывать!





- Сходи в склеп. Там раздастся . . . . . . Возьми рядом короб, положи в него воды. Да не будь . . . . . . Отдай воду барыне, а она чтоб отдала ее . . . . . . . Затем возьми масло и отдай его . . . . . . Затем возвращайся обратно, приготовь мне для поездки карету и . . . . . .. В космос с тобой полетим. И не забудь лейку!



Маяк светил во всю. Вот . . . . , вот сруб (какой качественный . . . . !), вот пион, около него пробегает . . . . , вот овин ( может быть в нем хранится хорошее . . . . ?), вот оторванная доска, пролезешь, а там - . . . . . . Красота! Маяк потух. Устал. Он положил . . . . . под голову и уснул. Затем на мгновение проснулся, . . . . . леденец за щеку и засопел. Он всегда . . . «. . . .», эту удивительную грузинскую песню. Ему снился рыбак и . . . . . , камыш и . . . . . , отрок, . . . . . и . . . . . , шашки и . . . . . . Все то, что от так любил!





Торф содержит . . . . .

Кто тебе сказал?





- Вы мне причинили урон.

Какой урон?

- Сломали . . . . . Испортили золотое . . . . .

- Да мы не специально!

Украли . . . . . . капор.

- А что это такое?

- Вы еще и не знаете? Будет вам . . . . . !





- Поцарапал паркет? Во тебе . . . . . . будет!

- И тебе будет! Ты свое пальто куда дел? Правильно, в . . . . . . запихнул.

- А ты посмотри на свои пальцы – сплошная . . . . . . ! Мама сразу догадается где ты был!

- Да ладно. Это всё шутка. Вот такая . . . . . .







- Что ты всё лось да лось…

А то. Подойдешь к нему, покормишь, погладишь. Лось, он для тела горячей, чем печка.

- А у меня есть специальный . . . . . . для тела. «Перцовый» называется. Тоже очень горячий.









Это мой приказ!

- Нет. Это твой . . . . . . .







- Вот тебе баня, вот тебе . . . . ! Вот тебе икра, вот тебе . . . . !Что тебе еще нужно?

- Романтики не хватает, романтики…







Какая тебе разница, . . . . . . . это или

северное сияние. Главное – красиво!







Лошадка! Где твоя . . . . . .? Я

хочу положить в нее кусочек

сладкого сахара.





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Данный материал можно использовать при проведении внеклассных мероприятий по русскому языку или как элемент оформления школы при проведении предметной недели. игра "Анаграммы" развивает логическое мышление детей, прививает любовь к языку. Она может быть предложена детям с пятого по одиннадцатый класс

Автор
Дата добавления 21.09.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров228
Номер материала ДВ-000771
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх