936899
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Внеклассное мероприятие по русскому языку: Час занимательной грамматики

Внеклассное мероприятие по русскому языку: Час занимательной грамматики


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.
hello_html_5f72356f.gif

ГУ "Пеньковская средняя школа"













ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ:





Провела: учитель русского языка и литературы

Екишина М.В.









2014 учебный год

Тема внеклассного мероприятия: Час занимательной грамматики  

Цель: повысить интерес к русскому языку как к учебному предмету

Задачи:

Образовательные:  активизировать мыслительную, речевую деятельность учащихся  путём выполнения заданий творческого и проблемного характера;

Развивающие: способствовать развитию потребности в речевом совершенствовании, орфографической зоркости, речевого слуха, языкового чутья, самостоятельного и логического мышлений, памяти, воображения;

Воспитательные:   обогащение словарного запаса; расширение кругозора; воспитание личных качеств: наблюдательности, любознательности, внимательности, культуры речевого общения.

Ход мероприятия:

1. Организационный момент. Психологический настрой.

2. Вступительное слово учителя.

Дорогие ребята! Заканчивается Декада русского языка и литературы. Вы узнали много нового и интересного. Многие из вас проявили себя и получили призы.  Я предлагаю повторить пройденное, а также поиграть, отдохнуть, чтобы набраться сил и энергии для дальнейшего постижения великого русского языка.

3. Формирование и представление команд.

Чтобы начать состязание, предлагаю разделиться на 2 команды, а затем представиться.

Название команды и девиз, учащиеся вытягивают из «ромашки», затем идет представление команд.

4. Разминка.

После взаимных приветствий команды приступили к разминке, которая включала следующие загадки-шутки:

  • Какую строчку нельзя прочесть?  (Швейную)

  • Какая буква – наиболее редкая гостья в книгах, написанных по-русски? (Ф)

  • Какой алфавит состоит из шести букв?  (Азбука)

  • Название какой птицы без начальной буквы превратится в название самой большой реки в стране? (Иволга – Волга)

5. Представление жюри. Слово об условиях оценки конкурсов.

6. Фразеологический конкурс.

Сначала повторяется, что такое фразеологизм, а затем предлагается найти фразеологический оборот и дать его толкование.

  • Оказался молодцом, смог осилить ношу –
    Не ударил в грязь лицом и не сел в калошу;

  • За домом едва пожелтела трава,
    Два брата рубили дрова
    Один это делал спустя рукава,
    Другой – засучив рукава.

Командам даются карточки с заданием, а для болельщиков предлагаются анаграммы, при решении которых нужно переставить буквы в словах. Добавлять или отбрасывать буквы не разрешается. Например:

  • Я живу в пруду, жирею,
    Переставьте буквы – в миг
    Превращусь я и в аллеи,
    И в лужайки, и в цветник
    (карп-парк)

  • В океанах он живет,
    И мала ему река.
    Буквы ставь наоборот –
    Будет дергаться щека
    (кит-тик)

7. Орфоэпический конкурс.

Сначала ребята вспоминают, что изучает орфоэпия. Затем получают задание поставить правильно ударение в первых словах следующих словосочетаний: Развитый ребенок, развитой язык, развитое общество. Пока команды работают, учитель с помощью ассистента разыгрывает для болельщиков идиому вешать лапшу на уши. Предлагает разгадать и объяснить ее значение.

8. Задача. Четыре по пять.

В каждом из четырех слов, пересекающихся между собой на рисунке существительных первого склонения, третья буква – а.

рис.1

Вот значения этих слов:

  • Синоним слова сырость     (влага)

  • Зеленый покров земли       (трава)

  • Синоним слова известить  (слава)

  • Стремительное нападение (атака)

Команды решают задачи, а зрители принимают участие в конкурсе «Вспомни пословицы». Учитель на плакате заранее пишет имена существительные, которые входят в состав пословиц. Ученики должны вспомнить пословицы и назвать их.

  • Коса – камень

  • Лес – дрова

  • Шило – мешок

9. Конкурс капитанов.

Им предоставляется написать словарный диктант-кроссворд. Побеждает тот, кто отгадает все слова, а также правильно их напишет.

  • Завершение, конец чего-либо.  (Финал)

  • Памятный подарок. (Сувенир)

  • Ударный музыкальный инструмент в виде цилиндра, верх и низ которого обтянут кожей. (Барабан)

  • Сигнальный щит, на котором автоматически показывают какие-либо результаты. (Табло)

  • Одетая в броню боевая машина на гусеничном ходу, вооруженная пулеметами и пушкой, установленной на вращающейся башне. (Танк)

10. Конкурс «Редактор».

Командам раздаются карточки с предложениями, в которых допущены речевые ошибки. По сигналу начинается соревнование редакторов. Побеждает тот, кто быстрее всех и правильнее выполнит задание. Материал для правки:

  • Вернувшись с работы, мы сыто пообедали.

  • Мальчику очень понравился рыбий суп.

  • Садовнический сын Сережа любил водить голубей.

  • Это была памятливая для меня поездка.

  • Собака была злостная, всех кусала.

Дальше бой скороговорок Разрешите нам начать. Кто-то пусть скороговорит, Остальных прошу молчать. Учитель вызывает желающих. Побеждает тот, кто безошибочно проговорит три раза предложенную скороговорку:

  • жутко жуку жить на суку;

  • хвала халве.

11. Конкурс «Телефон».

Нужно по телефону объяснить новый материал заболевшему другу. Одной команде объяснить, что такое устаревшие слова, а другая должна рассказать о заимствованных словах. Ситуацию нужно разыграть. Учесть правила телефонного разговора. Пока команды готовятся,  болельщики с удовольствием думают над загадками-складками:

  • Я антоним к слову зной,
    Я в реке, в тени густой
    И в бутылке лимонада,
    А зовут меня - ………  
    (прохлада)

  • Не бываю без начала,
    Близкий родственник причала,
    Делу всякому венец,
    А зовут меня………
    (конец)

  • Я антоним шума, стука,
    Без меня вам ночью мука,
    Я для отдыха, для сна,
    Да и в школе я нужна.
    Называюсь ……………
    (тишина)

  • Простое слово промежуток:
    В театре несколько минуток,
    Но начнется новый акт,
    Мы называем все …….
    (антракт)

  • На время что-то прекратив,
    Мы объявили……………..
    (перерыв)

  • В борьбе, в труде устали слишком –
    Дают уставшим.…………..
    (передышку)

  • После урока непременно
    Нужна ребятам…………
    (перемена)

12. Инсценировка телефонного разговора. Подводится общий итог. Команды награждаются.

13. Заключительное слово учителя.

Наше внеклассное мероприятие завершается и, несомненно, каждый из вас ощутил радость поиска, показал свои способности, проявил инициативу. Желаю всем новых побед в постижении русского языка, чтобы каждый из Вас мог сказать о себе словами поэта Данилова:

Я ко всем наукам ключ имею,
Я со всей вселенною знаком –
Это потому, что я владею
Русским всеохватным языком.















Краткое описание документа:

Тема внеклассного мероприятия: Час занимательной грамматики

Цель: повысить интерес к русскому языку как к учебному предмету

Задачи:

Образовательные: активизировать мыслительную, речевую деятельность учащихся путём выполнения заданий творческого и проблемного характера;

Развивающие: способствовать развитию потребности в речевом совершенствовании, орфографической зоркости, речевого слуха, языкового чутья, самостоятельного и логического мышлений, памяти, воображения;

Воспитательные: обогащение словарного запаса; расширение кругозора; воспитание личных качеств: наблюдательности, любознательности, внимательности, культуры речевого общения.

Ход мероприятия:

1. Организационный момент. Психологический настрой.

2. Вступительное слово учителя.

Дорогие ребята! Заканчивается Декада русского языка и литературы. Вы узнали много нового и интересного. Многие из вас проявили себя и получили призы. Я предлагаю повторить пройденное, а также поиграть, отдохнуть, чтобы набраться сил и энергии для дальнейшего постижения великого русского языка.

3. Формирование и представление команд.

Чтобы начать состязание, предлагаю разделиться на 2 команды, а затем представиться.

Название команды и девиз, учащиеся вытягивают из «ромашки», затем идет представление команд.

4. Разминка.

После взаимных приветствий команды приступили к разминке, которая включала следующие загадки-шутки:

üКакую строчку нельзя прочесть? (Швейную)

üКакая буква – наиболее редкая гостья в книгах, написанных по-русски? (Ф)

üКакой алфавит состоит из шести букв? (Азбука)

üНазвание какой птицы без начальной буквы превратится в название самой большой реки в стране? (Иволга – Волга)

5. Представление жюри. Слово об условиях оценки конкурсов.

6. Фразеологический конкурс.

Сначала повторяется, что такое фразеологизм, а затем предлагается найти фразеологический оборот и дать его толкование.

üОказался молодцом, смог осилить ношу –
Не ударил в грязь лицом и не сел в калошу;

üЗа домом едва пожелтела трава,
Два брата рубили дрова
Один это делал спустя рукава,
Другой – засучив рукава.

Командам даются карточки с заданием, а для болельщиков предлагаются анаграммы, при решении которых нужно переставить буквы в словах. Добавлять или отбрасывать буквы не разрешается. Например:

üЯ живу в пруду, жирею,
Переставьте буквы – в миг
Превращусь я и в аллеи,
И в лужайки, и в цветник
(карп-парк)

üВ океанах он живет,
И мала ему река.
Буквы ставь наоборот –
Будет дергаться щека
(кит-тик)

7. Орфоэпический конкурс.

Сначала ребята вспоминают, что изучает орфоэпия. Затем получают задание поставить правильно ударение в первых словах следующих словосочетаний: Развитый ребенок, развитой язык, развитое общество. Пока команды работают, учитель с помощью ассистента разыгрывает для болельщиков идиому вешать лапшу на уши. Предлагает разгадать и объяснить ее значение.

8. Задача. Четыре по пять.

В каждом из четырех слов, пересекающихся между собой на рисунке существительных первого склонения, третья буква – а.

Вот значения этих слов:

üСиноним слова сырость (влага)

üЗеленый покров земли (трава)

üСиноним слова известить (слава)

üСтремительное нападение (атака)

Команды решают задачи, а зрители принимают участие в конкурсе «Вспомни пословицы». Учитель на плакате заранее пишет имена существительные, которые входят в состав пословиц. Ученики должны вспомнить пословицы и назвать их.

üКоса – камень

üЛес – дрова

üШило – мешок

9. Конкурс капитанов.

Им предоставляется написать словарный диктант-кроссворд. Побеждает тот, кто отгадает все слова, а также правильно их напишет.

üЗавершение, конец чего-либо. (Финал)

üПамятный подарок. (Сувенир)

üУдарный музыкальный инструмент в виде цилиндра, верх и низ которого обтянут кожей. (Барабан)

üСигнальный щит, на котором автоматически показывают какие-либо результаты. (Табло)

üОдетая в броню боевая машина на гусеничном ходу, вооруженная пулеметами и пушкой, установленной на вращающейся башне. (Танк)

10. Конкурс «Редактор».

Командам раздаются карточки с предложениями, в которых допущены речевые ошибки. По сигналу начинается соревнование редакторов. Побеждает тот, кто быстрее всех и правильнее выполнит задание. Материал для правки:

üВернувшись с работы, мы сыто пообедали.

üМальчику очень понравился рыбий суп.

üСадовнический сын Сережа любил водить голубей.

üЭто была памятливая для меня поездка.

üСобака была злостная, всех кусала.

– Дальше бой скороговорок Разрешите нам начать. Кто-то пусть скороговорит, Остальных прошу молчать. Учитель вызывает желающих. Побеждает тот, кто безошибочно проговорит три раза предложенную скороговорку:

üжутко жуку жить на суку;

üхвала халве.

11. Конкурс «Телефон».

Нужно по телефону объяснить новый материал заболевшему другу. Одной команде объяснить, что такое устаревшие слова, а другая должна рассказать о заимствованных словах. Ситуацию нужно разыграть. Учесть правила телефонного разговора. Пока команды готовятся, болельщики с удовольствием думают над загадками-складками:

üЯ антоним к слову зной,
Я в реке, в тени густой
И в бутылке лимонада,
А зовут меня - ……… (прохлада)

üНе бываю без начала,
Близкий родственник причала,
Делу всякому венец,
А зовут меня……… (конец)

üЯ антоним шума, стука,
Без меня вам ночью мука,
Я для отдыха, для сна,
Да и в школе я нужна.
Называюсь …………… (тишина)

üПростое слово промежуток:
В театре несколько минуток,
Но начнется новый акт,
Мы называем все ……. (антракт)

üНа время что-то прекратив,
Мы объявили…………….. (перерыв)

üВ борьбе, в труде устали слишком –
Дают уставшим.………….. (передышку)

üПосле урока непременно
Нужна ребятам………… (перемена)

12. Инсценировка телефонного разговора. Подводится общий итог. Команды награждаются.

13. Заключительное слово учителя.

Наше внеклассное мероприятие завершается и, несомненно, каждый из вас ощутил радость поиска, показал свои способности, проявил инициативу. Желаю всем новых побед в постижении русского языка, чтобы каждый из Вас мог сказать о себе словами поэта Данилова:

– Я ко всем наукам ключ имею,
Я со всей вселенною знаком –
Это потому, что я владею
Русским всеохватным языком.

Общая информация

Номер материала: 271015



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Комментарии:

3 месяца назад

Интересный материал. Спасибо, коллега!

3 месяца назад

Интересный материал. Спасибо, коллега!

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.