Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Внеклассное мероприятие по русскому языку для 9 класса "Мой родной язык - русский"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Внеклассное мероприятие по русскому языку для 9 класса "Мой родной язык - русский"

Выбранный для просмотра документ внеклассное по русскому языку 9 класс.ppt

библиотека
материалов
«Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей Родины ты один мне...
ОЖЕГОВ Сергей Иванович (1900-64), российский языковед, лексиколог, лексикогра...
РОЗЕНТАЛЬ Дитмар Эльяшевич (р. 1900-94), российский языковед, методист русско...
Я ко всем наукам ключ имею, Я со всей Вселенною знаком – Это потому, что я вл...
Морфо-логия Фразео-логия Орфо-эпия Синтаксис пунктуация Фонети-ка Лексика Сло...
Какой частью речи и членом предложения являются выделенные слова. Мой брат -...
1. Во веки веков будет сиять слава великой страны, которая приняла на свою ши...
Расставьте ударение в словах: Договор Артиллерия Приговор Украинский Искра Ши...
Не тот мужествен, кто лезет на опасность, не чувствуя страха, а тот, кто може...
Гремело время, и земля горела, Звездой советской каска багровела.
Брань Латы Эполеты Гимнастерка Армада Санбат Поле битвы Бронежилет Погоны Руб...
Выстроить словообразовательную цепочку: Непримиримость международный послевое...
Разобрать слова по составу: Миротворец, военнослужащий, демобилизоваться, бой...
Почти (не)двигающаяся туча Бл…снула огне….ая нить Проб…рались (на)угад Обиже…...
Мы знаем, что ныне лежит на весах И что совершается ныне. Час мужества пробил...
16 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей Родины ты один мне
Описание слайда:

«Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей Родины ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий русский язык…» И. С. Тургенев

№ слайда 2 ОЖЕГОВ Сергей Иванович (1900-64), российский языковед, лексиколог, лексикогра
Описание слайда:

ОЖЕГОВ Сергей Иванович (1900-64), российский языковед, лексиколог, лексикограф, исследователь норм русского литературного языка, доктор филологических наук. «Словарь русского языка» (1949, 22-е издание, 1990; с 1992 — «Толковый словарь русского языка», совместно с Н. Ю. Шведовой). РЕФОРМАТСКИЙ Александр Александрович [16 (29) октября 1900, Москва — 3 мая 1978, там же), российский языковед, доктор филологических наук (1962), профессор. Работы в области теории языка, фонологии и фонетики, орфографии, топонимики, терминоведения, поэтики. ЩЕРБА Лев Владимирович (1880-1944), российский языковед, академик АН СССР (1943). Глава Ленинградской фонологической школы. Труды по проблемам общего языкознания, русистики, романистики, славистики, лексикографии, педагогики.

№ слайда 3 РОЗЕНТАЛЬ Дитмар Эльяшевич (р. 1900-94), российский языковед, методист русско
Описание слайда:

РОЗЕНТАЛЬ Дитмар Эльяшевич (р. 1900-94), российский языковед, методист русского языка, профессор. Учебники и методические пособия по русскому языку для средней школы и вузов, труды по грамматике и стилистике современного русского языка. ШВЕДОВА Наталья Юльевна (р. 1916), российский языковед, академик РАН (1997). Труды в области истории русского литературного языка, русской грамматики, лексикологии, лексикографии, теории грамматики. Соавтор «Словаря русского языка» (совместно с С. И. Ожеговым, 1993). Государственная премия СССР (1982). БАРХУДАРОВ Степан Григорьевич (1894-1983), российский языковед, член-корреспондент АН СССР (1946). Исследовал русский язык (древнерусский язык, лексикологию, лексикографию, орфографию). Ленинская премия (1970) АВАНЕСОВ Рубен Иванович (1902-82), российский языковед, член-корреспондент АН СССР (1958). Один из основателей московской фонологической школы. Труды по исторической и описательной фонетике, фонологии, русской диалектологии, истории русского языка, русской орфоэпии и орфографии. Государственная премия СССР (1971).

№ слайда 4 Я ко всем наукам ключ имею, Я со всей Вселенною знаком – Это потому, что я вл
Описание слайда:

Я ко всем наукам ключ имею, Я со всей Вселенною знаком – Это потому, что я владею Русским всеохватным языком.

№ слайда 5 Морфо-логия Фразео-логия Орфо-эпия Синтаксис пунктуация Фонети-ка Лексика Сло
Описание слайда:

Морфо-логия Фразео-логия Орфо-эпия Синтаксис пунктуация Фонети-ка Лексика Словооб-разование Морфе-мика Орфо-графия

№ слайда 6 Какой частью речи и членом предложения являются выделенные слова. Мой брат -
Описание слайда:

Какой частью речи и членом предложения являются выделенные слова. Мой брат - военный. Рядом с деревней расположился военный госпиталь. Сражаться за свою Родину – долг военного.

№ слайда 7 1. Во веки веков будет сиять слава великой страны, которая приняла на свою ши
Описание слайда:

1. Во веки веков будет сиять слава великой страны, которая приняла на свою широкую грудь бешеные удары фашистского зверя. (В.Потемкин «Статьи и речи) 2. Дали мы фашистам прикурить у одной речки в Белоруссии. (В.Мильчаков «Таких щадить нельзя») 3. В этом бою мы не видели особого упорства немцев: достаточно было стукнуть их как следует огнем, и они не стеснялись показывать пятки. (В.Чуйков «Начало пути»)

№ слайда 8 Расставьте ударение в словах: Договор Артиллерия Приговор Украинский Искра Ши
Описание слайда:

Расставьте ударение в словах: Договор Артиллерия Приговор Украинский Искра Шинель

№ слайда 9 Не тот мужествен, кто лезет на опасность, не чувствуя страха, а тот, кто може
Описание слайда:

Не тот мужествен, кто лезет на опасность, не чувствуя страха, а тот, кто может подавить самый сильный страх и думать об опасности, не подчиняясь страху. К. Д. Ушинский

№ слайда 10 Гремело время, и земля горела, Звездой советской каска багровела.
Описание слайда:

Гремело время, и земля горела, Звездой советской каска багровела.

№ слайда 11 Брань Латы Эполеты Гимнастерка Армада Санбат Поле битвы Бронежилет Погоны Руб
Описание слайда:

Брань Латы Эполеты Гимнастерка Армада Санбат Поле битвы Бронежилет Погоны Рубаха Эскадра Госпиталь

№ слайда 12 Выстроить словообразовательную цепочку: Непримиримость международный послевое
Описание слайда:

Выстроить словообразовательную цепочку: Непримиримость международный послевоенный по-боевому

№ слайда 13 Разобрать слова по составу: Миротворец, военнослужащий, демобилизоваться, бой
Описание слайда:

Разобрать слова по составу: Миротворец, военнослужащий, демобилизоваться, бойцовский, примиренчество.

№ слайда 14 Почти (не)двигающаяся туча Бл…снула огне….ая нить Проб…рались (на)угад Обиже…
Описание слайда:

Почти (не)двигающаяся туча Бл…снула огне….ая нить Проб…рались (на)угад Обиже…о прор…котал Разбить (на)голову Смахнуть (с)плеча Почти не двигающаяся туча Блеснула огненная нить Пробирались наугад Обиженно пророкотал Разбить наголову Смахнуть с плеча

№ слайда 15 Мы знаем, что ныне лежит на весах И что совершается ныне. Час мужества пробил
Описание слайда:

Мы знаем, что ныне лежит на весах И что совершается ныне. Час мужества пробил на наших часах. И мужество нас не покинет. Не страшно под пулями мертвыми лечь, Не горько остаться без крова, И мы сохраним тебя, русская речь, Великое русское слово. Свободным и чистым тебя пронесем, И внукам дадим, и от плена спасем Навеки! Анна Ахматова

№ слайда 16
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ мой родной язык - русский.doc

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 7»









Внеклассное мероприятие по русскому языку

«Мой родной язык –

РУССКИЙ»









Подготовлено и проведено

учителем русского языка и литературы

I квалификационной категории

Потаниной Аллой Игоревной.










г. Гусь – Хрустальный

Цель:

Создать условия для воспитания любви к родному языку через организацию групповой формы работы.

Задачи:

  • Личностные: формировать представление о значимости родного языка в развитии общества, уважительное и доброжелательное отношение к русскому языку;

  • Метапредметные: формировать умения определять цель предстоящей деятельности, намечать пути её решения; формировать навыки культуры общения;

  • Предметные: формировать представление о роли родного языка как национального языка русского народа, о роли родного языка в жизни человека и общества.


Предварительная подготовка

  1. Каждая команда выбирает название, эмблему, девиз.

  2. Повторить определения разделов науки о языке.

  3. Вспомнить песни военных лет.

  4. Подготовить для команды противника загадки о предметах, связанных с армией.

  5. Подготовить материал об ученых-языковедах, работавших в годы Великой Отечественной войны.

  6. Вспомнить пословицы и поговорки о войне.

Оборудование

  1. Игровое поле «Крестики – Нолики».

  2. Конверты с заданиями.

  3. Презентация.













Игровое поле.



Морфология




Фразеология



Орфоэпия


Пунктуация

Синтаксис



Фонетика


Лексика



Словообразование





Морфемика



Орфография

Описание игры.

Игра проводится между учащимися 8-9-х классов. Предварительно выбираются две команды («Крестики» и «Нолики»), ведется подготовительная работа.

Жюри: учителя русского языка и литературы, родители.

В начале игры происходит представление команд, объясняются правила.

Правила игры:

  1. Жребием выбирается название («Крестики» или «Нолики»).

  2. Первый ход предоставляется команде «Крестики».

  3. Во время своего хода ребята выбирают сектор, ведущий зачитывает задание (или выводится задание на экран).

  4. Задание является общим для команд.

  5. Выигрывает та команда, которая быстрее и правильнее справится с заданием. Соответственно, в секторе с данным заданием появляется крестик или нолик.

  6. Игра заканчивается, когда в игровом секторе по горизонтали, вертикали или диагонали выставляется значок одной и той же команды.







Задания для секторов.

Морфемика



Разобрать слова по составу:

Миротворец, военнослужащий, демобилизоваться, бойцовский, примиренчество.



Совообразование



Выстроить словообразовательную цепочку:

Непримиримость, международный, послевоенный, по-боевому.



Орфоэпия



Расставьте ударение в словах:

Договор, артиллерия, приговор, украинский, искра, шинель.





Мофология



Какой частью речи и членом предложения являются выделенные слова.

  1. Рядом с деревней расположился военный госпиталь.

  2. Мой брат - военный.

  3. Сражаться за свою Родину – долг военного.



Фразеология

Найдите в предложениях фразеологические обороты, объясните их значение.

  1. Во веки веков будет сиять слава великой страны, которая приняла на свою широкую грудь бешеные удары фашистского зверя. (В.Потемкин «Статьи и речи»)- навсегда

  2. Дали мы фашистам прикурить у одной речки в Белоруссии. (В.Мильчаков «Таких щадить нельзя») - наказать, проучить.

  3. В этом бою мы не видели особого упорства немцев: достаточно было стукнуть их как следует огнем, и они не стеснялись показывать пятки. (В.Чуйков «Начало пути») – быстро бежать

Лексика

Замените данные слова синонимами из современного русского языка:

Брань, латы, эполеты, гимнастерка, армада, санбат.

Брань – война, битва – поле битвы.

Латы – металлические доспехи, броня – бронежилет.

Эполеты – парадные погоны с шитьем – погоны.

Гимнастерка – военная рубаха.

Армада – большой военный флот – эскадра.

Санбат – санитарный батальон – госпиталь.





Синтаксис и пунктуация

Соберите рассыпавшееся предложение, расставьте знаки препинания и объясните их.

Дополнительно: дайте характеристику предложению.

Не тот мужествен

Кто лезет на опасность

Не чувствуя страха

А тот

Кто может подавить

Самый сильный страх

И думать об опасности

Не подчиняясь страху

Не тот мужествен, кто лезет на опасность, не чувствуя страха, а тот, кто может подавить самый сильный страх и думать об опасности, не подчиняясь страху.

( К.Д. Ушинский)



Фонетика

Сколько раз повторяется звук р.

С какой целью автор это использовал?


Гремело время,

и земля горела,

Звездой советской

каска багровела.

( Семен Сорин «Могила неизвестного солдата»).


Орфография

Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки.

Почти (не)двигающаяся туча

Блес..нула огне…ая нить

Проб…рались (на)угад

Обиже…о пророкотал

Разбить (на)голову

(С)махнуть (с)плеча




Задание для жеребьевки

Какую часть слова можно в земле найти? (корень)


Задания для болельщиков

  1. Конкурс песен военных лет.

  2. Конкурс пословиц и поговорок о русском языке.

  3. Конкурс загадок о предметах военных лет.

  4. Занимательные вопросы:

а) За пазухой – это где?

  1. на груди под одеждой,

  2. за спиной под одеждой,

  3. в кармане,

  4. за поясом.

б) В каком из глаголов приставка по- употреблена не в том же значении, что в остальных?

  1. побегать,

  2. поспать,

  3. поплыть,

  4. поиграть,

  5. полежать.



Ход игры:

- Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы с вами собрались на мероприятие, посвященное не только победе русского народа над фашистской Германией, но и «великому русскому слову»

И. С. Тургенев писал: «Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей Родины ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий русский язык…»

Даже в тяжелые годы во время войны ученые – лингвисты продолжали свою деятельность по изучению родного языка (показ слайдов про ученых-лингвистов).

Я ко всем наукам ключ имею,

Я со всей Вселенною знаком –

Это потому, что я владею

Русским всеохватным языком.

И сегодня на нашей игре мы посмотрим, а как вы владеете «великим, могучим русским языком».

Итак, игра «Крестики – Нолики» между учащимися классов.

- Представляем наши команды. (Представление команд)

- Суперобъективное жюри будет следить за ходом нашего турнира. (Представление жюри)

- Объяснение правил игры.

- Итак, начинаем.

Проводится жеребьевка команд. Команда «Крестики» начинает ход и выбирает сектор. Задание внутри каждого сектора общее для обеих команд. Выигрывает в конкурсе та команда, которая быстрее и правильнее справится с заданием. Во время подведения промежуточных итогов жюри проводится игра с болельщиками.

Подведение итогов.

Итоговый счет, объявление победителя

- Нашу встречу мне хотелось закончить строчками Анны Ахматовой:

Мы знаем, что ныне лежит

на весах

И что совершается ныне.

Час мужества пробил

на наших часах.

И мужество нас не покинет.

Не страшно под пулями

мертвыми лечь,

Не горько остаться без крова,

И мы сохраним тебя,

русская речь,

Великое русское слово.

Свободным и чистым тебя

пронесем,

И внукам дадим, и от

плена спасем

Навеки!

- Как хочется, чтобы эти строки стали девизом всего нашего народа! Ведь это же наш язык, наша речь, наше достояние.

Ребята, любите и изучайте наш родной русский язык! Учитесь говорить выразительно, ясно и точно выражать свою мысль.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Данный материал содержит конспект внеклассного мероприятия "Мой родной язык - русский" и презентацию. Занятие посвящено Великой Отечественной войне, поэтому проводится в конце учебного года. Основной целью является формирование представления о значимости родного языка в развитии общества, уважительного и доброжелательного отношение к русскому языку.

Занятие проводится в форме игры "Крестики-нолики" с предварительной подготовкой учащихся. Задания для секторов подобраны таким образом, чтобы учащиеся смогли обобщить и повторить свои знания по всем основным разделам русского языка.

Предлагаемое занятие можно провести и в других классах, сменив задания внутри игрового поля.

Автор
Дата добавления 15.05.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров361
Номер материала 284482
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

1 год назад

Внеклассное мероприятие направлено на закрепление знаний учащихся, расширение кругозора, развитие мышления. Очень интересная разработка.

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх