Внеклассное
мероприятие по русскому языку для 2-х классов.
Брейн
– ринг.
Цели:
через занимательные упражнения содействовать поднятию интереса учащихся к
русскому языку.
Задачи:
1. Учить детей получать удовольствие от
общения со сверстниками.
2. Обобщить знания детей, полученные на
уроках русского языка по теме правописание заглавной буквы, учить применять их
на практике.
3. Развивать творческие способности
учащихся.
4. Способствовать сплочению детского
коллектива.
Правила:
игра ведется между командами по 6 человек. На обсуждение каждого вопроса дается
определенное время. По его истечении каждая команда должна сказать вариант
ответа.
Ход мероприятия.
Девиз нашего мероприятия: «Кто ничего не
изучает, тот вечно хнычет и скучает» (Р. Сеф)
Ребята, сегодня совершим путешествие в
страну Знаний русского языка и определим команду знатоков русского языка.
Наше путешествие начинается.
1 ученик:
Буква обычная выросла вдруг.
Выросла выше букв – подруг.
Смотрят с почтеньем на букву подруги,
Но почему? За какие заслуги?
Буква расти не сама захотела,
Букве поручено важное дело,
Ставится в слово не зря и не просто
Буква такого высокого роста.
Ставится буква у строчки в начале,
Чтобы начало все замечали.
Имя, Фамилия пишутся с нею, чтобы заметней
им быть и виднее.
Чтобы звучали гордо и громко
Имя твое, имя улицы, города.
Буква большая – совсем не пустяк.
В букве большой – уважения знак.
(Е.
Измайлов)
1. Задание первое на внимательность.
Сейчас ваш одноклассник прочтет стихотворение,
а вы потом должны будете ответить на мой вопрос.
2-ученик:
Прапрадеды
Кем был твой прадед на Руси,
Свою фамилию спроси.
Есть в каждом классе Кузнецов.
Кто прадед Кузнецова?
Он был из рода кузнецов –
Отец отца отцова.
У Гончарова прадед знал
Гончарный круг и глину.
У Дегтярева деготь гнал,
В дегтярне горбил спину.
С пилою Пильщиков дружил,
Мял Кожемякин кожи.
В атаки Воинов ходил,
Стрельцов сражался тоже.
Звучат как музыка, как стих,
Фамилии простые.
Вглядись – и ты увидишь в них
Историю России.
(Г.
Граубин)
Итак, вопрос: «Кто из вас назовет как
можно больше фамилий, встретившихся в стихотворении?»
(За один правильный ответ дается один
балл.)
А с какой буквы мы запишем все эти
фамилии? Правильно ребята!
Имена и фамилии людей, клички животных,
географические названия пишутся с большой буквы!
2. А сейчас мы с вами вспомним наши
любимые сказки.
Вспомни имена и клички персонажей сказки
Алексея Николаевича Толстого «Золотой ключик».
Деревянный мальчик - ….(Буратино).
Девочка с голубыми волосами -
….(Мальвина).
Черепаха - ….(Тортила).
Лиса – …..(Алиса).
Кот - …..(Базилио).
Владелец кукольного театра - …….(Карабас
Барабас).
А читали ли вы сказку Корнея Ивановича
Чуковского «Доктор Айболит»? Вспомним, как звали персонажей этой сказки.
Обезьянка - ……(Чичи).
Попугай - …..(Корудо).
Утка - ….(Кика).
Собака - ….(Авва).
(За каждый правильный ответ присуждается
один балл.)
Молодцы! Вы хорошо поработали.
3. А теперь вам надо написать названия
городов, в которых живут эти жители. (Задание командам выдается на карточках.
За правильно выполненное задание присуждается один балл).
Например, калужане – в Калуге.
Москвичи - …..(Москва).
Рязанцы - …..(Рязань).
Туляки - …..(Тула).
Костромичи - ….(Кострома).
Орловцы - ….(Орел).
Новгородцы - ….(Новгород).
Омичи - …(Омск).
4. А теперь хитрый вопрос.
Какие буквы никогда не бывают большими в
именах, фамилиях и кличках животных? (Имена, фамилии и клички животных никогда
не начинаются с букв Ы, Ь и Ъ). Молодцы, вы справились с заданием!
5. Сейчас вы сами станете поэтами. Вам
нужно подобрать клички животных так, чтобы получилось стихотворение. (Задание
выдается на карточках).
Кошка….
Собака…
Петух….
Козел…
Воробей…
Поросенок…
Красотка – синичка,
Как напишешь клички? (Смешинка, Пушинка,
Гришка, Тишка, Бодун, Крикун).
6. И самое последнее задание – это ребусы.
Вот и подошла к концу наша игра. Сейчас мы
подведем итоги и наградим победителей. Спасибо, ребята за интересную игру!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.