Оценивание

Раунд

Команда 1

Команда 2

Команда 3

1

2

3

4

5

6 (max – 3б.)

7

8

Оценивание

Раунд

Команда 1

Команда 2

Команда 3

1

2

3

4

5

6 (max – 3б.)

7

8

Оценивание

Раунд

Команда 1

Команда 2

Команда 3

1

2

3

4

5

6 (max – 3б.)

7

8

Ответы

1 раунд: 1. Скупой 2. Раздельно 3. Кошка 4. Слышать, гнать, дышать, держать

5. Андерсен. Пушкин. 6. Качественные.

2 раунд: алфавИт, звонИт, досУг, красИвее, свЁкла, тОрты, тУфлями, щавЕль.

3 раунд: монитор, вектор, ватрушка, перемена.

4 раунд: -

5 раунд:

Болдит Ганс – ГАНДБОЛИСТ

Дистелев Осип – ВЕЛОСИПЕДИСТ

Крыжоног Нил – ГОРНОЛЫЖНИК

Латтек Олег – ЛЕГКОАТЛЕТ

Листобой Лев – ВОЛЕЙБОЛИСТ

Отстолиц Ким – МОТОЦИКЛИСТ

6 раунд: жевательная резинка

7 раунд: коллега, хоккей, кросс, корреспондент, иллюстрации

8 раунд:

• • 1) не курить

  • 2) телефон

  • 3) текстовое сообщение

  • 4) опасно

  • 5) аэропорт

  • 6) линия разреза

  • 7) место питания

  • 8) для инвалидов

  
  
  

Игра "Интеллектуальный ринг" в 7 классе

Цели и задачи:

• развитие творческих способностей, логического мышления детей;

• повышение интеллектуального и культурного уровня, расширение кругозора учеников;

• повышение интереса к учебно-познавательной деятельности, стимула;

• воспитание чувства товарищества, взаимоуважения; толерантного отношения друг к другу.

• формирование умения работать в группе, в команде, сотрудничать;

• формирование и развитие умения чётко и правильно формулировать ответы, быстро находить верное решение;

• формировать у ребёнка умение организовать взаимосвязь своих знаний и упорядочить их.

Участники и условия проведения:

В игре участвуют три команды по 6 человек (включая капитана); у каждой команды – свой игровой стол, название, специальная “сигнальная” карточка.

Ход игры

1. Представление команд. Ведущий называет команды, вызывает участников (по одному), приглашая за игровой стол. Последним вызывается капитан. Когда игроки представлены и заняли свои места за столом, начинается сама игра.

2. Разминочный тур – 6 вопросов по 15 секунд обсуждения. Отвечает та команда, которая раньше других “просигналила” карточкой о готовности. “Сигналит” капитан, он же называет того, кто будет отвечать. Присуждается по одному баллу за каждый верный ответ.

3. Основная часть. Ведущий задаёт вопросы. Каждый правильный ответ – 1 балл.

Максимальное время обсуждения – 1 минута.

Задание «Черный ящик» оценивается в 3 балла.

Обсуждение начинается – время “включается” по сигналу ведущего.

Команда, у которой готов ответ, может прервать время для ответа. (По команде ведущего “время” останавливается). Если ответ неправильный, а время - 1 минута - ещё не вышло, то соперники продолжают обсуждение в поисках правильного ответа.

4. Полное время игры – 50 минут (включая тайм-аут – 1 мин., если захотят команды, музыкальную паузу, представление команд).

5. По истечении времени раздаётся сигнальная сирена, подводятся итоги (оглашается счёт), называются победители.

Оборудование:

• компьютер и интерактивная доска

• карточка с заданиями;

• “сигнальные” карточки капитанов;

• доска для записи счёта.

Примечание:

1. Музыкальная пауза, по желанию ребят, может готовиться ими самими.

2. Подобные игры могут проводиться как внеклассное мероприятие или форма интегрированного урока, а также на уроке (если игра тематическая)

Игра “Интеллектуальный ринг”

Ведущий.

Все начинается со школьного звонка:

Мечта, наука, дружба – что хотите.

Дорога к звездам! Тайны океана!

Все это будет поздно или рано.

Все впереди, ребята, а пока…

Пришла пора, уроки начинаются!

И мы начинаем учиться

Всему, что узнал человек.

Истории древней страницы

Расскажут про каменный век.

Раздвинутся мира границы,

Закончив познания путь,

И надо еще умудриться

В грядущее нам заглянуть.

- Сегодня на нашем ринге встречаются интересные команды. Это знатоки русского языка. Давайте поприветствуем их! (аплодисменты)

- Представлю наше справедливое жюри:

- Уважаемые знатоки, придумайте название своей команды и выберите капитана (команды презентуют свое название).

- Бой умнейших начинается!

I раунд.

Итак, начинаем. Разминка.

Первой отвечает на вопрос та команда, которая первой поднимет карточку. Капитаны команд – будьте внимательны! Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.

1. Кто, согласно известной пословице, “платит дважды?” (скупой).

2. Продолжите: Не с глаголами пишется…? (раздельно).

3. Как написать слово мышеловка всего пятью буквами (кошка).

4. Назовите 4 глагола на –ать, относящиеся ко II спряжению? (слышать, гнать, дышать, держать).

5. Кто написал сказки?:

• “Гадкий утёнок” (Г. Х.Андерсен)

• “Сказка о рыбаке и рыбке” (А. С. Пушкин).

6. Степени сравнения прилагательных есть только у…? Назовите разряд прилагательных (качественных).

Ведущий. А теперь давайте посмотрим результаты по итогам первого раунда. (оглашаются результаты первого раунда. Называется команда – победитель в первом раунде).

II раунд

Задание на карточках. Поставьте ударение в словах алфавит, звонит, досуг, красивее, свекла, торты, туфлями, щавель

Первой отвечает команда, выполнившая быстрее других задание. Жюри собирают и проверяют работы. Каждый правильный ответ – 1 балл.

III раунд – РЕБУСЫ

Каждый правильный ответ – 1 балл.

IV раунд

Поиграем в анаграммы, будет одно условие: слова меньше четырех букв не учитываются. Каждый правильный ответ – 1 балл.

1. ЭНЦИКЛОПЕДИЯ. (Клоп, циклоп, циклон, цикл, полк, идол, клон, циник, цинк, кино и т. д.)

2. КАПИТАЛИЗМ. (Липа, клизма, капитал, плита, плитка, зима, алмаз, кипа, тапка, плата, закат и т. д.)

V раунд.

Ведущий. На это задание Вам даётся 1 минута.

СЧИТАЕТЕ ЛИ ВЫ СЕБЯ СПОРТСМЕНАМИ?

Назовите специализацию спортсмена, используя буквы, составляющие фамилию и имя.

Болдит Ганс – ГАНДБОЛИСТ

Дистелев Осип – ВЕЛОСИПЕДИСТ

Крыжоног Нил – ГОРНОЛЫЖНИК

Латтек Олег – ЛЕГКОАТЛЕТ

Листобой Лев – ВОЛЕЙБОЛИСТ

Отстолиц Ким – МОТОЦИКЛИСТ

Каждый правильный ответ – 1 балл.

VI раунд

Чёрный ящик

Ведущий. В чёрном ящике лежит то, что индейцы майя называли чикле.

Они делали это из тягучего вкусного сока дерева сапподила. Одни это очень любят, а другие – терпеть не могут. А в Сингапуре продажа этого даже запрещена, и это отпускается только по рецепту врача.

В конце XIX века один американский коммерсант Вильям Ригли провёл рекламную акцию. Он давал это бесплатно при покупке мыла и муки. И вскоре, это стало популярней, чем основной продукт. С тех пор коммерсант перешёл на производство только этого.

Вопрос: Что в чёрном ящике? (жевательная резинка)

На это задание Вам даётся 1 минута. Это задание оценивается в 3 балла.

VII раунд «Удвоенные согласные»

Ведущий: Запишите слова с удвоенной согласной согласно лексическому значению слов. Каждый правильный ответ – 1 балл.

Товарищ по работе – коллега

Популярная игра на льду – хоккей

Спортивный бег – кросс

Сотрудник газеты, журнала – корреспондент

Рисунки в журнале, газете, книге – иллюстрация.

VIII раунд «Расшифровка»

Ведущий. А теперь завершающий раунд - восьмой.

Расшифруйте современные пиктограммы. Каждый правильный ответ – 1 балл.

Подведение итогов.

Ведущий. Пусть не все известно вам заранее,

И подчас подъем бывает крут.

Вам всегда во всем помогут знания,

Вам всегда во всем поможет труд.

Называются победители, им вручаются медали.

Закончился конкурс, закончилась встреча,
Настал расставания час.
Мы все чуть устали, но нас согревали
Улыбки и блеск ваших глаз

Жюри подводит итоги. Под музыку награждают команду победителей. Все команды получают сертификаты участия.

Вручается

команде 7 « » класса

__________________________, занявшей II место

в игре «Интеллектуальный ринг», проводимой в рамках предметной недели русского языка и литературы

Директор ОУ: Г.В.Мухачева

2015/2016

Вручается

команде 7 « » класса

__________________________, занявшей III место

в игре «Интеллектуальный ринг», проводимой в рамках предметной недели русского языка и литературы

Директор ОУ: Г.В.Мухачева

2015/2016