Внеклассное
мероприятие по русскому языку 6-7 кл.
«Турнир
грамотеев».
Цели: повторить
правила, изученные в 5-7 классах;
развивать орфографическую зоркость;
воспитывать чувство товарищества,
умение работать в команде.
формировать бережное,
уважительное отношение к русскому языку.
Оборудование:
плакаты с высказываниями о русском языке, словари, карточки с заданиями.
«Нам дан во владение самый богатый, меткий,
могучий и поистине волшебный русский язык» (К. Паустовский)
«Что русский язык – один из богатейших языков
в мире, в этом нет никакого сомнения» (В.Белинский)
«Русский язык в умелых руках и в опытных устах
– красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен» (А.И.
Куприн)
«Русский народ создал русский язык, яркий как
радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный
как песня над колыбелью…» (А.Н. Толстой)
Ход
мероприятия
Учитель: Семь
чудес света… Такое название во времена античности получили поражающие своим
великолепием, размерами, красотой, техникой, исполнения творения человеческого
гения. Это египетские пирамиды, храм Артемиды в Эфесе, висячие сады Семирамиды
в Вавилоне, Фаросский маяк в Александрии, статуя Зевса в Олимпии, Гелиоса в
Родосе.
А самое удивительное и неповторимое чудо –
человеческий язык, позволяющий нам выразить свои мысли, чувства, настроения,
передать увиденное и услышанное.
Ученик: Я люблю
свой родной язык!
Он понятен для всех,
Он певуч,
Он, как русский народ, многолик,
Как держава наша, могуч.
Он язык луны и планет,
Наших спутников и ракет.
На совете за круглым столом
Разговаривайте на нём:
Недвусмысленный и прямой,
Он подобен правде самой.
Учитель: Так писал
о своём родном русском языке известный поэт А.Яшин в стихотворении «Русский
язык».
А.И. Куприн нашёл такие слова для
описания человеческого языка: « Вот скрипнула калитка… Вот прозвучали шаги под
окнами… Я слышу, как он открывает дверь. Сейчас он войдёт, и между нами
произойдёт самая обыкновенная и самая непонятная вещь в мире: мы начнём
разговаривать. Гость, издавая звуки разной высоты и силы, будет выражать свои
мысли, а я буду слушать эти звуковые колебания воздуха…
И его мысли станут моими…»
Сегодня, дорогие друзья, мы проводим турнир
грамотеев, где каждый может проявить свой интеллект, свои знания в области
русского языка, эрудицию, мышление, находчивость.
Наш сегодняшний турнир начинаем с приветствия
команд.
Приветствие команд.
1 команда. Вас
приветствует команда «Бобрята».
Наш девиз: «Нам сегодня не до скуки –
Мы грызём гранит науки!»
2 команда. Вас
приветствует команда «Знайки».
Наш девиз: «Смекалки и находчивости нам не занимать!
Всё, чему учились, мы
будем вспоминать!»
Итак, начинаем наш турнир с разминки. Каждой
команде поочерёдно будут задаваться вопросы, и за каждый правильный ответ
команды будут получать 1 ум. Если команда не даёт правильного ответа, право на
ответ переходит другой команде.
Конкурс «Разминка».
1. Какую строчку не сможет прочитать ни один человек? (швейную).
2. Название какого дерева состоит из 4-х предлогов? (сосна)
3. Какие два местоимения мешают ездить по дорогам? (ямы)
4. Какие буквы в русской азбуке не обозначают никакого звука? (ь и ъ)
5. Какие знаки препинания ставятся в начале предложения? (тире,
многоточие, кавычки)
6. Перечислите при помощи наречий пять дней недели по порядку. (позавчера,
вчера, сегодня, завтра, послезавтра)
7. Какое слово принадлежит только тебе, а употребляется чаще другими, чем
тобой? ( твоё имя)
8. Какой падеж существительных никогда не употребляется с предлогами?
(именительный)
9. Какую часть слова можно найти в земле? (корень)
10. Какое русское слово состоит из трёх слогов, а указывает на 33 буквы?
(азбука)
(За каждый
правильный ответ 1 ум)
Конкурс
«Грамотеев»
1команда. Найдите в стихотворении слова, которые неправильно употреблены без НЕ,
сформулируйте правило.
Побывал я однажды в
стране,
Где исчезла частица
НЕ.
Посмотрел я вокруг
с доумением:
Что за лепое
положение!
Но кругом было
тихо-тихо,
И во всём была
разбериха,
И на взрачной
клумбе у будки
Голубые цвели
забудки.
И погода стояла
настная,
И гуляла собака
счастная
И, виляя хвостом,
уклюже
Пробегала пролазные
лужи.
Мне навстречу без
всякого страха
Шёл умытый,
причесанный ряха,
А за ряхой по
травке свежей
Шли суразный дотёпа
и вежа.
А из школы,
взявшись за ручки,
Чинным шагом вышли
доучки.
И навстречу всем
утром рано
Улыбалась царевна
Смеяна.
Очень жаль что
только во сне
Есть страна без
частицы НЕ.
2 команда. О
каком правиле правописания идёт речь? Сформулируйте это правило.
Цыплёнок в цирке выступал,
Играл он на цимбалах,
На мотоцикле разъезжал
И цифры знал немало…
Он из цилиндра доставал
Морковь и огурцы
И только одного не знал,
Где И, а где же Ы. (буквы
и,ы после ц)
Конкурс «Напиши правильно»
- Запишите без ошибок предложение.
На террасе сидит Аввакум Кириллович и потчует
ветчиной и винегретом Фадея Аполлоновича.
(За каждое правильно написанное слово 1 ум)
Конкурс «Орфография»
Кто быстрее и правильно вставит пропущенные
орфограммы в словах.
Пр..образование, пр..з..дент, пр..вратиться,
пр..в..легия, пр..остановился, пр..кратить, пр..крыться, пр..обрести,
пр..н..брежение, пр..вратник, пр..брежный. пр..бывать в школе, пр..задуматься,
пр..злой, непр..ступный, беспр..кословно, непр..менно, беспр..станно.
(За каждую правильно вставленную букву 1
ум).
Конкурс «Обращение».
- Найдите в предложениях обращения, расставьте
знаки препинания.
1. Едем мы бабушка на реку Смородину, на Калинов мост.
2. Не спится что-то мне отец.
3. Что ты конь мой спотыкнулся? Отчего ты чёрный ворон встрепенулся?
Учитель: Как – то
компания литераторов отправилась в пригородный ресторан. Писатель А.Куприн
посмотрел меню и сказал: «Шесть порций орфографических ошибок». В меню, которое
он читал, был большой выбор ошибок, на все вкусы. Чтобы не оказаться в
щекотливом положении, оформите грамотно меню.
Конкурс «Исправь ошибки».
1команда.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.