КВН по русскому языку
Цели:
- развивать интеллектуальные способности учащихся;
- развивать устную речь детей, логическое мышление;
- совершенствовать навыки коллективной работы;
- воспитывать дружбу, взаимовыручку;
- развивать любознательность, познавательные способности;
- развивать творческие способности учащихся, расширить кругозор и словарный запас.
1.Подготовка к уроку: класс заранее разделен на команды, выбраны жюри
Ход урока:
- Ребята, сегодня у нас необычный урок, а урок-игра. Сейчас мы посмотрим на ваши знания в области русского языка. Вы видите, что класс разделен на две команды. Я даю вам пять минут, чтобы вы придумали себе название и выбрали капитана команды
(пока выбирают название и капитана учитель объясняет жюри-счетной комиссии как работать )
2. Работа с эпиграфом
«Учите русский – годы к ряду.
С душой, с усердием, с умом!
Вас ждёт великая награда.
И та награда в нём самом» (С. Абдулла)
– О какой награде идет речь? (Даром речи обладают только люди. Язык выделил человека из окружающей среды, сделал его самым разумным существом на Земле. А русский язык – это наш национальный язык, нужно изучать его. пополняя свой словарный запас, чтобы наша речь была грамотной и людям было легко и интересно с нами общаться)
- молодцы, правильно. И так хочу попросить Капитанов представить свои команды.
Команды познакомились друг с другом, тогда начинаем нашу игру! Желаю вам удачи
Конкурс 1 РАЗМИНКА
вопрос задаются по очереди. 1 балл за правильный ответ
1. Кто не работает – тот не ест.
2. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
3. Не спеши языком – торопись делом
1. Кончил дело – гуляй смело.
2. Поспешишь – людей насмешишь.
3. Что посеешь – то пожнешь
1. Каши маслом не испортишь.
2. После драки кулаками не машут.
3. Лучше синица в руках – чем журавль в небе
1. Не храбрись словом – покажи делом
2.Меньше говори – больше делай
3.Любишь кататься люби и саночки возить
Молодцы
Конкурс 2, Фонетический турнир (по 1 баллу за каждый правильный ответ)
Участники команд по очереди записывают транскрипцию слов
I команда. II команда.IIIкоманда .
Весна Чтобы Осень
Апрель Сентябрь Октябрь
Прутья Друзья Ладья
Дорожки Сережки Дорожки
Ёлка Ямка Палка
Вьюга Колосья Прутья
Конкурс 3 Игра «Назови лишнее слово»
(карточки по 5 каждой команде )
1. Красный, нежный, мирный, надёжный, синяя (ж.р)
2. Мышь, луч (II скл), речь, печь, рожь
3. Посадил, вырастил( приставка вы-), пошёл, положил, посмотрел
1. Друг, село, окно, собака (Iскл.), яблоко
2. Цветной, цветного, цветник (сущ), цветным
3. Орёл, синица, заяц (животное), воробей
1. Лесной ,светофор (8 звуков), облака, смотрю
2. Лесной, лесного, лесник (сущ.), лесным
3. Перелесок, передатчик, переделка, переделал
(все слова с нулевым окончанием, кроме подчёркнутого)
1. Трава, пошла, красива, справа
(Все слова имеют окончание -а, кроме справа – наречие, суффикс -а )
2.Рисовать, читать, смотреть (IIскл.), сидеть, стелить
3. Белка, Синица( птица), Заяц, Лиса
Конкурс 4 «Корректор»
за каждый правильный ответ один балл
Басейн Галирея
Притензия
Риальный
Искуство
ровестник
Каррикатура
Коминдант
Тренир
Презедент
Професия
Сверсник
Парашут
Бегимот
Песимизм
Ветиран
Гареть
Тераса
Конкурс 5 « Кто больше»
( составить как можно больше слов из букв слова СЛОВООБРАЗОВАНИЕ)
Конкурс 6 Собери пословицу
Каждой команде карточки со слогами
1)По-ря-доквре-мябе-ре-жет
2) у стра-ха гла-за ве-ли-ки
3)на во-ре и шап-ка го-рит
Конкурс 6 «числа в словах»
Вместо каждого пропуска поставь одно из слов: «один», «два», «три», «сто» так, чтобы получились новые слова.
С___ЖКА Р___КА ___ЛЯР
ПО___Л С___Ж ВО___РГ
АК___СА СМОР___А И___К
ЧИ___ТА И___РИЯ УС___ЦА
ГОСП___ ПА___ОТ ВИ___НА
Какая команда справится быстрее, получает 5 баллов!
Конкурс 7 Конкурс художников «Русский язык в картинках».
Проиллюстрировать любую орфограмму в курсе русского языка 5 класса.
Конкурс 8. Замените следующие словосочетания одним словом.
1) Больничный лист - бюллетень.
2) Товарищ по работе - коллега.
3) Вид городского транспорта - троллейбус
1) Популярная игра на льду - хоккей
2) Спортивный бег - кросс
3) Сотрудник журнала- корреспондент
1) Один из видов игры в мяч -теннис
2) Обучение животных -дрессировка
3) Рисунки в журнале, газете, книге- иллюстрация
1) Помещение в школе- класс
2) Сквозной проезд, прорытый под землёй – туннель
3) Свидетельство об окончании школы – аттестат.
Подведение итогов
озвучивание жюри баллов
определения настроения класса
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.