Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Внеклассное мероприятие по русскому языку "Лингвистический КВН" (5 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Внеклассное мероприятие по русскому языку "Лингвистический КВН" (5 класс)

библиотека
материалов











Внеклассное мероприятие

по русскому языку

в 5 классах

Лингвистический КВН

«Умники и умницы»





























I тур

«Разминка»

В ходе разминки командам предлагается ответить на 10 вопросов. Каждый правильный ответ принесёт команде 1 очко.

  1. «Морфология» - это раздел языкознания, который изучает…(части речи).

  2. Что такое окончание? (морфема, которая служит для изменения формы слова и связи предложений).

  3. Назовите вопросы дательного падежа. (кому? чему?).

  4. Отгадайте загадку: «Нас много в играх набирают, а иногда и на нос надевают» (очки).

  5. Что обозначает фразеологизм «лапшу на уши вешать»? (обманывать).

  6. Когда пишется Ь в сочетании -ТЬСЯ? (что делать?).

  7. Изменяются ли глаголы по падежам? (нет).

  8. Какие предложения называются сложными? (2 и более г. о.).

  9. Назовите второстепенные члены предложения. (дополнение, определение, обстоятельство).

  10. Имя прилагательное – часть речи, которая отвечает на вопрос…(какой?).

  1. Сколько гласных букв в русском алфавите? (10).

  2. Какие морфемы вы знаете? (приставка, корень, суффикс, окончание).

  3. Глагол – часть речи, которая отвечает на вопрос…(что делать?).

  4. Как пишется ЖИ – ШИ? (с И).

  5. Что мы называем грамматической основой предложения? (подлежащее и сказуемое).

  6. Какие предложения по цели высказывания вам известны? (повествовательное, вопросительное, побудительное).

  7. Назовите вопросы предложного падежа (о ком? о чём?).

  8. «Фонетика» - раздел науки о языке, который изучает…(звуки).

  9. Отгадайте загадку: «Ростом мал, да удал, от меня ускакал» (мяч).

  10. Что такое суффикс? (морфема, которая служит для образования новых слов).

  1. Сколько спряжений у глагола? (2).

  2. Можно ли подлежащее и сказуемое назвать словосочетанием? (нет).

  3. Что мы называем основой слова? (часть слова без окончания).

  4. Отгадайте загадку: «Стоят в поле сестрички: жёлтые глаза, белые реснички» (ромашки).

  5. Назовите вопросы винительного падежа? (кого? что?).

  6. Какие слова называются синонимами? (близкие по значению).

  7. Имя существительное – часть речи, которая отвечает на вопрос…(кто? что?).

  8. «Морфология» - раздел науки о языке, который изучает…(слово как часть речи).

  9. Какой знак ставится в конце повествовательного предложения? (точка).

  10. «С гулькин нос» - это много или мало? (мало).

5 «Г»

  1. Сколько склонений у имен существительных?

  2. Можно ли предлог и слово назвать словосочетанием?

  3. Что называется нулевым окончанием?

  4. Отгадайте загадку: «Два конца, два кольца, посредине гвоздик»

  5. Назовите вопросы творительного падежа.

  6. Какие слова называются паронимами?

  7. Назовите часть речи, которая указывает на предмет, но не называет его.

  8. «Лексикология» - раздел науки о языке, который изучает…

  9. В корнях с чередованием лаг, лож –а- пишется…, -о- пишется…

  10. «Водить за нос» - что это значит?

Жюри подводит итоги.







II тур

«Знаете ли вы русские пословицы?»

Командам предлагается закончить русские пословицы. Каждый правильный ответ принесёт команде 2 очка. На задание отводится 1 минута.

  1. Всякая сорока от своего языка…(погибает).

  2. Хвалилась синица море…(зажечь).

  3. Слово не воробей, вылетит – …(не поймаешь).

  1. Мели Емеля, …(твоя неделя).

  2. Чем хвалишься, на том и …(провалишься).

  3. Вместе тесно, а врозь…(скучно).

  1. Как аукнется, так и …(откликнется).

  2. Слово не стрела, а сердце насквозь …(ранит).

  3. С глупым водиться – сам …(поглупеешь).

5 Г

  1. У семи нянек …(дитя без глаза)

  2. Чужим добром … (не разбогатеешь)

  3. Язык до.. (Киева доведет)

Пока команды готовятся, для болельщиков ведущий сообщает занимательную информацию из истории языка.

Для любознательных __________________________________

Вы, наверное, знаете, что, цифра 7 для древних народов была священной. Судите сами: 7 дней сотворения мира, 7 добродетелей, 7 чудес света, 7 дней недели, 7 цветов радуги, 7 нот…

А какая буква русского алфавита отмечена этой священной цифрой? (Это буква «Ё»).

Это загадочная и очень интересная буква. Во-первых, она придумана была более 200 лет назад (в 18 веке) знаменитым русским писателем Н. М. Карамзиным, который посвятил много лет своей жизни описанию многовековой истории русского государства. В 1797 году он впервые употребил эту букву в слове «слёзы».

Во-вторых, эта буква особенная. Она употребляется для обозначения ударного звука, который в той же самой морфеме в безударном положении передаётся буквой «Е».

В-третьих, это единственная буква русского алфавита, которую иногда в книгах заменяют другой буквой.

Жюри подводит итоги.

III тур

«Ребусы»

От каждой команды вызывается 1 игрок. Ему нужно будет разгадать ребус. Правильный ответ принесёт команде 2 очка. На задание отводится 1 минута.

Пока команды готовятся, для болельщиков ведущий сообщает занимательную информацию из истории языка.

Для любознательных _________________________________________

Все хорошо знают, что в русском языке существует два числа – единственное и множественное. А вот в древнерусском языке существовало не только единственное и множественное число, но и формы двойственного числа, которые употреблялись, когда речь шла о двух предметах или о парных предметах.

Формы двойственного числа образовывались с помощью специальных окончаний. Эти формы были утрачены в истории языка, но они оставили некоторые следы. Так, формы рога, бока, глаза, берега, рукава по происхождению являются двойственным числом, а окончание -а стало со временем образовывать в русском языке и формы множественного числа.

Жюри подводит итоги.

IV тур

«Конкурс капитанов»

Приглашается капитан команды. Ему нужно будет в предложенном слове найти другие, спрятавшиеся слова. За каждое найденное слово присуждается 1 очко. На задание отводится 2 минута.

ОКОЛЕСИЦА

Пока команды готовятся, для болельщиков ведущий сообщает занимательную информацию из истории языка.

Для любознательных_________________________________________

Вы, конечно, и без толкового словаря определите лексическое значение слов, которые в календарях обычно обозначаются сокращениями пн., вт., ср., чт., пт., сб., вс. А откуда появились эти слова? Об этом рассказывает этимология.

Понедельник – от сочетания по недели – «после воскресенья» (неделя – первоначально «день отдыха»).

Вторник – от старого слова въторъ – «второй», буквально значит «второй день недели».

Среда – от слова середина, буквально значит «средний день недели».

Четверг – от слова четыре, буквально значит «четвёртый день недели».

Пятница – от слова пятый, буквально значит «пятый день недели».

Суббота – связано с греческим словом, корень которого тот же, что и в слове шабаш, - «отдых, конец работы».

Воскресенье – от воскресити – «оживлять»; первоначально употреблялось как название религиозного праздника.



Жюри подводит итоги.

V тур

«Найди две половинки»

Командам предлагается из двух половинок составить имена прилагательные. На конкурс отводится 1 минута. За каждое найденное прилагательное присуждается 1 очко.



Искр истый

Дерев янный

Гус иный

Зуб чатый

Малин овый

Силь ный

Глубоч айший

Декабрь ский

Корот кий

Нежн ейший

Кож аный

Крас ивый

Хозяйств енный

Революци онный

Трав яной



Пока команды готовятся, для болельщиков ведущий сообщает занимательную информацию из истории языка.

Для любознательных _________________________________________

Мы часто говорим: «остаться с носом», то есть потерпеть неудачу, обмануться в своих расчетах, оказаться одураченным. Однако не все знают, что нос в этом выражении не имеет ничего общего с частью лица. По древнему обычаю жених приносил невесте нос, то есть приношение, подарок, выкуп. Если жениху отказывали, он оставался с носом. Позже это слово было связано со словом нос в современном понимании, и появилось выражение «водить за нос».

Иного происхождения фразеологизм «зарубить на носу» (хорошенько запомнить). Носом в старину называли памятную доску, которую носили с собой неграмотные люди, делая на ней различные заметки, зарубки.

Жюри подводит итоги последнего конкурса и всей игры.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-152906

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"