Внеклассное мероприятие по русскому языку на тему "Час занимательного русского языка" 2 класс

 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Шаблыкинская средняя общеобразовательная школа» имени А.Т.Шурупова

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Подготовила: Яковлева Ольга Владимировна

 

 

 

 

 

 

Цель: развитие интереса к изучению литературы и русского языка, его фонетики и орфографии; обогащение его словарного запаса учащихся, развитие памяти, логического мышления, творческого воображения и наблюдательности; укрепление и сплочение детского коллектива.

Оборудование: карточки с буквами, портреты русских поэтов, иллюстрации, таблички со словами из пословиц «волшебный» сундучок, предметные картинки с изображением людей разных профессий.

Принимают участие 2 команды.

1.  Волшебный сундучок.

Дорогие зрители!

Дети и родители!

Вот волшебный сундучок,

На дверях его замок.

В нем живут отгадки

На все мои отгадки.

Ключ волшебный вставим в щель

И откроем в сказку дверь.

Сундучок открывается. Из него учитель достает загадки.

Ребята, отгадавшие первыми загадки, становятся участниками команды «Заяц». Им вручают таблички с заглавными буквами (синего цвета) ответов на загадки.

1.      Дом по улице идет,

На работу нас везет.

Не на курьих ножках,

А в резиновых сапожках.

   А           (Автобус)

2. Полон хлевец белых овец.

    З              (Зубы)

3. Всегда во рту, а не проглотишь.

     Я             (Язык)

4. Какой колокольчик не звенит.

      Ц          (Цветок полевой)

Из ребят отгадавших другие загадки, образуется команда «Лиса».

1.Чист и ясен, как алмаз,

    Дорог не бывает.

   Он от матери рожден,

   Сам ее рождает.

  Л            (Лед)

2. Конь стальной,

    Хвост льняной.

И           (Игла)

3. В середине алый, сахарный,

    А кафтан зеленый, бархатный.

  А         (Арбуз)

4. Бел, как снег,

    В чести у всех.

 С          (Сахар)

Угадавшим загадки, вручаются карточки красного цвета.

     Задание командам.

Из четырех букв составьте слово-название животного.

Постройтесь в одну шеренгу так, чтобы по буквам на табличках можно было прочесть это название.

(Заяц, Лиса)

Жюри учитывает правильность и быстроту выполнения задания.

2.      Продолжите стихотворение.

 - Я буду читать отрывки из разных стихотворений, но только по две- три строчки, а вы будете продолжать все вместе хором вслед за мной.

Дополнительный бал получит тот, кто назовет автора стихотворения.

На доске в помощь записаны имена поэтов и их портреты.

1.       У лукоморья дуб зеленый…

(Златая цепь на дубе том.

И днем и ночью кот ученый

 Все ходит по цепи кругом.)

                А. Пушкин.

2.      Унылая пора! Очей очарованье!...

(Приятна мне твоя прощальная краса.

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото, одетые леса

                                 А. Пушкин.

3. Вороне где-то бог послал кусочек сыру…

   (На ель ворона взобралась,

   Позавтракать было совсем уж собралась,

Да призадумалась, а сыр во рту держала.)

                            И. Крылов.

4. Люблю грозу в начале мая…

(Когда весенний первый гром,

Как бы резвяся и играя,

Грохочет в небе голубом.)

Ф. Тютчев.

5. Буря мглою небо кроет,

    Вихри снежные крутя…

    (То, как зверь, она завоет,

    То заплачет, как дитя.)

                               А. Пушкин.

6.  Вот моя деревня…

(Вот мой дом родной.

Вот качусь я в санках

По горе крутой.)

И. Суриков.

7. Черемуха душистая

   С весною расцвела….

    (И ветки золотистые,

     Что кудри завила.)

                    С. Есенин.

8. По небу голубому…

(Проехал грохот грома,

И снова все молчит.)

3.       Составь слова.

- Каждая команда составляет слова, используя имена существительные, в которых есть одна гласная буква о, две гласных о, три гласных о.

Побеждает та команда, быстрее и правильнее составившая три столбика слов. Жюри подводит итоги.

Слова могут быть такие:

О                 ОО             ООО

Мост         Мороз         Молоток

Ток            Окно            Молоко

Рот             Окно            Огород

Воз             Холод           Болото

- Что такое имя существительное?

4. Буква заблудилась.

Неизвестно, как случилось,

Только буква заблудилась:

Заскочила в чей-то дом

И хозяйничает в нем!

Но едва туда вошла

Буква-озорница,

Очень странные дела

 Начали  твориться.

     - Я буду читать стихи, а вы, если заметите букву путешественницу, хором назовете нужное слово с буквой, соответствующей нужному звуку, взамен неверного.

 1. Закричал охотник: « Ой!    Двери гонятся за мной!»

2. На виду у детворы

Крысу красят моляры.

3.      Тает снег. Течет ручей.

 На ветвях полно врачей.

4.      Миша дров не напилил,

Печку кепками топил.

5.      Синеет море перед нами,

 Летают майки над волнами.

6.      Жучка будку не доела.

Неохота. Надоело.

5. Угадайте глагол.

 - Каждая команда придумывает четыре глагола и пытается их изобразить движениями, делает вид, что летает, пишет, спит, читает, рисует, бежит, кушает и т. д.

   Глаголы игроки угадывают с помощью болельщиков.

 - Что такое глагол? ( Игроки получают дополнительный балл за ответы на этот вопрос.)

         6. Игра в слова «Летает – не летает!»

 - Я буду называть слово. Если это слово обозначает предмет, который летает, то вы хором говорите: «Летает!» и поднимаете руки в верх. Если наоборот, то «Не летает!», и руки должны быть опущены.

      ( Самолет, башмак, ворона, дерево, дом, синица, сова, голова, воробей, корова.)

Жюри подводит итоги.

7.       Назовите профессию.

 - Каждая команда получает по 4 предметных картинки с изображением людей разных профессий. Назовите того, кто изображен на картинке. Почему вы так решили?

  ( Учитель, врач, продавец, печник и т. д.)

8. Составьте фразу.

 - Каждый игрок из команды напишет по одному слову на доске, чтобы получилась фраза. Последним игрокам разрешается дописывать 2-3 слова, чтобы завершить фразу.

 Побеждает та команда, которая сумеет подобрать слова так, чтобы получилась законченная и осмысленная фраза.

                      9. Ставьте под ударение.

 Если буква гласная

Вызвала сомнение,

Ты немедленно ее,

Ставь под ударение.

 - Я буду называть слова с сомнительными безударными гласными, а вы дружно подберете и назовете к нему проверочное слово.

 Тропа – тропы

                      Трава – травы 

Стена – стены

                      Холода – холод

Молоток – молот

                      Река – реки

Холмы - холм   

                      Поля – поле

Нога – ноги

                     Листок – лист

10. Дежурная буква.

 - Я буду про себя читать алфавит, а кто-то остановит меня. Буква, на которой произойдет остановка, мы назовем дежурной.

 Каждая команда по очереди называет имена существительные, которые начинаются с этой буквы.

Выигрывает та команда, которая не ошибалась и не повторяла имена существительные.

Например: в  ворона, волны, ветер…

11. Подскажи словечко.

- Я буду читать стихотворение, а вы дружно хором подхватывать ответ.

 Нет конца у строчки,

     Где стоят три точки…

Кто придумает конец

Тот и будет… (молодец)

1.          То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка

Можешь и нарисовать.

Называюсь я … (тетрадь)

2. Я с собой ее ношу

     Не макаю, не пишу,

             Замечательная штучка

           Самопишущая…(ручка)

   3.    Чтобы я тебя повез.

         Мне не нужен овес.

         Накорми меня бензином,

        На копытца дай резину,

        И тогда поднявши пыль,

       Побежит… ( автомобиль)

4.      Без разгона ввысь взлетаю,

Стрекозу напоминаю.

Отправляется в полет

         Наш проворный… (вертолет)

   5.  Тучек нет на горизонте,

       Но раскрылся в небе зонтик,

       Через несколько минут

       Опустился … (парашют)

6.     Ясным утром  вдоль дороги

  На траве блестит роса.

По дороге едут ноги

И бегут два колеса.

У загадки есть ответ.

Это мой… (велосипед)

12. Придумай веселый рассказ.

 - Каждая команда через 2 минуты рассказывает придуманный по картинке рассказ.

                        13. Собери пословицу.

В конвертах части пословиц.

Ребята должны составить пословицы.

        УМ ХОРОШО, А ДВА ЛУЧШЕ.

         НЕ СПЕШИ ЯЗЫКОМ, ТОРОПИСЬ ДЕЛОМ.

    Жюри подводит итоги

Вот и закончился наш веселый праздник.

Поэтому правильно в пословице говорится:

            «УЧИТЬСЯ – ВСЕГДА ПРИГОДИТСЯ».