Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие по русскому языку "Путешествие в мир фразеологии"

Внеклассное мероприятие по русскому языку "Путешествие в мир фразеологии"



  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Внеклассное мероприятие по русскому языку

6 класс

« Путешествие страну фразеологии»


  1. Доскажи словечко:

Глеб у доски повесил нос

Краснеет ( до корней волос)

Он в этот час, как говорится,

Готов сквозь землю ( провалиться)

О чем же думал он вчера

Когда ( баклуши) бил вчера.


Говорил товарищ мой вчера

Что в кино сходить давно пора.

Только я хотел уж собираться

Как ему взбрело на ум купаться.

По дороге передумал он

Стал тащить меня на стадион.

- Что ты, - закричал я, - в самом деле

У тебя семь ( пятниц на неделе)


Товарищ твой просит украдкой

Ответы списать из тетрадки.

Не надо, ведь этим ты другу

Окажешь ( медвежью услугу).


Фальшивят, путают слова.

Поют ( кто в лес, кто по дрова)

Ребята слушать их не станут

От этой песни ( уши вянут).


Дружнее этих двух ребят

На свете не найдешь.

О них обычно говорят ( водой не разольешь)

2. Образ – символ, называющий животное, начал формироваться еще в древние времена, потому что человек еще только учился познавать мир. Человеку трудно было объяснить, почему гром, почему светит солнце, почему собака стала ему служить, помогать, защищать, а волк так сильно похожий на собаку так и остался жить в лесу, угрожая человеку своими набегами. Так появилось много поверий. Каждый народ толковал по-своему, поэтому могло существовать два или даже несколько мнений по поводу того или иного животного. Например, заяц – символ трусости. Трусишкой он изображен в русских сказках, во фразеологии, но мы не найдем ни в одной сказке его связь с нечистой силой.

Узнайте, что символизируют следующие животные: медведь, овца, волк, лошадь, лиса, баран, заяц. Приведете примеры фразеологических оборотов, подтверждающие ваши гипотезы.

Мелведь – большой, неуклюжий – медведь на ухо наступил

Овца – кроткость, смирение – покорная овечка

Волк – жестокость, алчность – смотреть волком, волчий аппетит

Лошадь – трудолюбие – укатали сивку крутые горки

Лиса – хитрость – старая лиса, прикидываться лисой

Баран – тупость – как баран на новее ворота

Заяц – трусость – труслив, как заяц.

Вывод. Изучив повадки животных, поведение человека в отдельных ситуациях, мы пришли к выводу, что образ-символ ярко характеризует не только поведение человека, но и образно выражает отношение к ситуации, что позволяет сделать речь яркой, наглядной, эмоциональной.

3. Из каждой пары словосочетаний выберите фразеологизмы, объясните их значение.
Белая ворона – во дворе белая ворона.
Ответ. Человек не такой, отличающийся от других.
Куры во дворе –
курам на смех.
Ответ. Глупость, нелепость какого-либо поступка, высказывания, работы.
Подложить свинью – свинья в огороде.
Ответ. Сделать гадость, подставить кого-либо.
Новое седло –
как корове седло.
Ответ. Совсем не подходит.
Заблудшая овечка – овечка в лесу.
Ответ. Сбившийся с пути человек.
Вывод. Одно и то же слово может быть использовано как в свободном, так и не в свободном словосочетании.

4. Самостоятельно объясните следующие фразеологические обороты:

волк в овечьей шкуре, куриные мозги, купить кота в мешке, крокодиловы слёзы, львиная доля, белая ворона, медвежья услуга.

5. Замените часто встречающиеся в речи фразеологизмы синонимами.
Кошки на душе скребут – волнение.
Знает кошка, чьё сало съела – виновата.
Как кошка с собакой – ссориться.
Гонять собак – бездельничать.
Идёт как корове седло – не к лицу, некрасиво.
Как корова на льду – неуклюже.
Вывод. Фразеологические обороты всегда можно заменить одним словом, значит, и в предложении будет являться одним членом предложения.

6. Отгадайте загадки и вспомните фразеологические обороты, в которых встречаются отгадки.
- Не говорит, не кусает, а кто к хозяину идет – она знать дает?
Ответ. Собака.
- Калачик шерстяной лежит, двумя ушами шевелит, проснётся, потянется, к молочку тянется. Автор Леонов В.А.
Ответ. Кошка.
1 группа записывает фразеологизмы со словом кошка.
2 группа записывает фразеологизмы со словом собака.
7. Вставьте слова, всегда употребляющиеся в составе данных фразеологизмов.
1. Делить шкуру неубитого ______ .
Ответ: медведя.
2. Купить _______________ в мешке.
Ответ: кота.
3. Согнуть в ________________ рог.
Ответ: бараний.

8. Вспомните устойчивые обороты со словом как. Укажите, в какой ситуации вы употребляете данные обороты.
Надулся как __________ на крупу.
Ответ: мышь.
Вертится как __________в колесе.
Ответ: белка.
Ползет как _______________.
Ответ: черепаха.
Как ________________в воде.
Ответ: рыба.
Как с ______________ вода.
Ответ: гуся.
Вывод. Данные фразеологические обороты желательнее употреблять в разговорной речи. Наша речь станет яркой, эмоционально окрашенной, лаконичной.


Вывод.
Учитель. Наше путешествие в мир фразеологии подошло к концу. Сегодня мы с вами только начали свое знакомство с животными, проживающие в центре фразеологических оборотов. Завершить экскурсию хотелось бы словами: «Каждый фразеологизм – как драгоценный камень, который блестит, пока люди о нём помнят».
Рефлексия. Оцените свою работу на уроке одним из фразеологических оборотов, который соответствует вашей деятельности. Напишите фразеологический оборот











Глеб у доски повесил нос

Краснеет …..

Он в этот час, как говорится,

Готов сквозь землю ……

О чем же думал он вчера

Когда ….. бил вчера.


Говорил товарищ мой вчера

Что в кино сходить давно пора.

Только я хотел уж собираться

Как ему взбрело на ум купаться.

По дороге передумал он

Стал тащить меня на стадион.

- Что ты, - закричал я, - в самом деле

У тебя семь …….


Товарищ твой просит украдкой

Ответы списать из тетрадки.

Не надо, ведь этим ты другу

Окажешь …….


Фальшивят, путают слова.

Поют (кто в лес, кто по дрова

Ребята слушать их не станут

От этой песни …..


Дружнее этих двух ребят

На свете не найдешь.

О них обычно говорят ……


















Мелведь – Медведь -

Овца – Овца-

Волк – Волк-

Лошадь – Лошадь-

Лиса – Лиса-

Баран – Баран -

Заяц – Заяц –




Белая воронаво дворе белая ворона.
Куры во дворекурам на смех.
Подложить свиньюсвинья в огороде.
Новое седлокак корове седло.
Заблудшая овечкаовечка в лесу.


Белая воронаво дворе белая ворона.
Куры во дворекурам на смех.
Подложить свиньюсвинья в огороде.
Новое седлокак корове седло.
Заблудшая овечкаовечка в лесу.


Кошки на душе скребут –
Знает кошка, чьё сало съела –

Как кошка с собакой –

Гонять собак –
Идёт как корове седло –

Как корова на льду -


Кошки на душе скребут –
Знает кошка, чьё сало съела –

Как кошка с собакой –

Гонять собак –
Идёт как корове седло –

Как корова на льду -








Автор
Дата добавления 14.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров97
Номер материала ДВ-451639
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх