Внеклассное мероприятие по русскому языку " Путешествие в страну Грамматики" (1-2 класс)

Методическая разработка

внеклассного мероприятия

 по русскому языку

" Путешествие в страну Грамматики"

Составила и провела

 учитель начальных классов:

Плещенко Т.П.

                                              2015г.

                                      Внеклассное мероприятие

                                           по русскому языку

«Путешествие в страну Грамматики»

Аудитория: 1-2 класс

Составила и провела: Плещенко Т.П.

Цели и задачи:

Привитие интереса к изучению русского языка.  Развитие творческих способностей.

Вовлечение учащихся в активную познавательную деятельность.

Оборудование: компьютер, презентация, карточки с буквами, словами

Класс делится на 3 команды.

                                                    Ход занятия

-  Дорогие друзья, сегодня  мы  с вами совершим путешествие в страну Грамматики.    Путь будет долгим и интересным. Всякие трудности предстоят нам на пути, но с нами будут наши верные помощники – наши знания!

-  А отправимся мы в наше путешествие на этом паровозике! (слайд 1)

Давайте споём песенку  (слайд 2).

Песня

Мы едем, едем, едем

В далекие края.

И много интересного

Узнаем вновь, друзья.

А солнце ярко светит,

И радостно всем нам.

Мы станем чуть умнее,

Все беды пополам.

Припев:

Чух-чух-чух! Чух-чух-чух!

Все слова исправим, друг!

Точки, запятые, знаки дорогие,

Орфограммы, сочетания –

- Где вы, интересные задания?

Станция «Алфавит»  (слайд 3)

Ведущая. Ребята, мы прибыли на станцию «Алфавит».

- Давайте все вместе вспомним песенку про алфавит (дети хором поют песню «Алфавит»)

- Кто знает, а сколько букв содержит русский алфавит?

- Сколько букв гласных, согласных звуков?

Отгадайте загадку. Какая это буква?

Вот два столбца наискосок,
А между ними поясок.
Ты эту букву знаешь? А?
Перед тобою буква………(А)

А вы знаете, дети, почему буква А самая первая в алфавите? Послушайте рассказ “Почему буква А первая”.

В комнате стоял страшный шум. Все буквы вылезли из азбуки и громко спорили: почему это А самая первая буква алфавита?

Долой самозванку А! – кричали гласные буквы

 –Да здравствует “Абракадабра”! (то есть неразбериха).

Что же это делается, а? – шипели шипящие.

–Букву, с которой начинается ангина и акула,ставить во главе азбуки! Ничего себе ш-шуточки…

Всё правильно, - молча думали согласные буквы, -ведь недаром самые вкусные вещи – арбуз,апельсин, абрикос, ананас – начинаются на А.

Но громче всех кричала буква Я.

 Я не понимаю, почему всё же первая А, а не Я?

А потому, - сказала молчавшая до сих пор А, - что самое первое слово каждого малыша начинается на А.

Это какое же такое слово? – не унималась Я.

Агу, - сказала А. – И, кроме того, я похожа на адмирала, стоящего на капитанском мостике. А всем известно, что адмирал должен быть всегда впереди!

Так! – сказал твёрдый знак.

Игра: Кто больше?
Придумайте слова, в которых звук (а) в начале слова, в середине, в конце.
(выходят по одному человеку от каждой команды )

- Молодцы, ребята!

Задание: Каждой команде написать буквы в таком порядке: от Г до К; от Ж до П; от С до Щ.

Задание:  «Живые буквы»

Участники каждой команды получают карточки с буквами. По команде, нужно выстроить буквы в алфавитном порядке.  

- Дети, вы любите ходить в гости?

Конкурс «В гости к Гласным»

-У каждой команды по  десять букв. Здесь есть и гласные и согласные. Составьте из этих букв разные слова, но так, чтобы в каждом было  не меньше двух согласных.

                    САМЕНЛРОПС  (село, сало, смена, пора, роса, нора, рота, масло, море, лето, рано, тепло, темно)

            Конкурс «В гости к Согласным»

-Замените в словах одну согласную букву, чтобы получилось другое слово.

ФАРА (пара)

ХАТА (вата)

КОЧКА (почка)

КРЫСА (Крыша)

ЧАЙКА (майка)

 Фонетическая минутка

– Какой новый звук появился?

сон-стон                каска-краска           ролик-кролик

сок-сток                салка-скалка           тучка-штучка

сук-стук                кошка-крошка        кот-крот

 Молодцы, ребята, знаете буквы, не забывайте их. А то они такие хитрые! Так и хотят вас запутать.

 Станция «Сказочная»

- А мы с вами незаметно приблизились к следующей станции.

-Прочтите, как она называется. 

  -Отгадайте загадку. О каком сказочном герое идёт речь?

 Из танцзала короля
Девочка домой бежала,
Туфельку из хрусталя
На ступеньках потеряла.
Тыквой стала вновь карета…
Кто, скажи, девчушка эта? (Золушка)

Она Буратино учила писать,
И ключ золотой помогала искать.
Та девочка-кукла с большими глазами,
Как неба лазурного высь, волосами,
На милом лице — аккуратненький нос.
Как имя её? Отвечай на вопрос. (Мальвина)

 Родилась у мамы дочка
Из прекрасного цветочка.
Хороша, малютка просто!
С дюйм была малышка ростом.
Если сказку вы читали,
Знаете, как дочку звали… (Дюймовочка)

Бабушка в лесу живёт,
Травы-зелье собирает,
Пол в избе метлой метёт.
В ступе по небу летает,
Из кости её нога.
Эту бабу звать… (Яга)

Дед и баба вместе жили,
Дочку из снежка слепили,
Но костра горячий жар
Превратил девчурку в пар.
Дед и бабушка в печали.
Как же их дочурку звали? (Снегурочка)

Вот совсем нетрудный,
Коротенький вопрос:
Кто в чернилку сунул
Деревянный нос? (Буратино)

- Прекрасно вы справились и с этим заданием, ребята!

Станция «Всезнаек»

Мы продолжаем наше путешествие и следующая станция «Всезнаек»

Задание «Получи слово»

1. Уберите буквы, обозначающие глухие согласные звуки и получите слово.

ПФБКТЕХРШЁСЧЗЩАЦ — (берёза)

2.Уберите буквы, обозначающие звонкие согласные звуки и получите слово.

РЛПМНЕЗВТГДУЖХЙ — (петух)

3. Уберите буквы, обозначающие звонкие согласные звуки и получите слово.

ЛРКМНОДШРКВГА — (кошка)

Жюри подводит итоги игры, объявляет результаты.

Следующее задание для наших команд.

Задание « Отгадайте буквы»

Эта буква широка

И похожа на жука. (……..)

На эту букву посмотри

Она совсем как цифра 3. (……)

Вот два столба наискосок

А между ними поясок.

Ты эту букву знаешь? А?

Перед тобою буква. (…..)

Ты с этой буквою знаком.

Стоят два колышка рядком,

А между ними - поясок,

Натянутый наискосок. (….)

В этой букве нет угла,

До того она кругла.

До того она кругла,

Укатиться бы могла. (…)

Задание « Найдите ошибку в словах»

Закричал охотник: «Ой!

Двери гонятся за мной!»

На виду у детворы

Крысу красят маляры.

Тает снег. Течет ручей.

На ветвях полно врачей.

Врач напомнил дяде Мите:

- Не забудьте об одном:

Обязательно примите

10 цапель перед сном.

Куклу, выронив из рук,

Маша мчится к маме:

- Там ползет зеленый лук

С длинными усами.

Задание «Подбери слово»

 Вам нужно подобрать слова противоположенные по смыслу.  

У прохожих на виду

Висело яблоко в саду.

Ну кому какое дело?

Просто яблоко висело.

Только КОНЬ сказал,

Что низко.

А МЫШОНОК …… (высоко)

ВОРОБЕЙ сказал, что близко,

А УЛИТКА - …..(далеко).

А ТЕЛЕНОК – озадачен

Тем, что яблоко мало.

А ЦЫПЛЕНОК – тем,

Что очень тяжело и …(велико).

А КОТЕНКУ все равно:

Кислое – зачем оно?

- Что Вы! – шепчет ЧЕРВЯЧОК –

…(Сладкий) у него бочок.

Итог занятия. Рефлексия.

-Наше путешествие подходит к концу.

- С чем же мы вернёмся домой?

Жюри подводит итоги. Награждение команд.