Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеклассное мероприятие по русскому языку "Теремок"

Внеклассное мероприятие по русскому языку "Теремок"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Документы в архиве:

2.88 МБ 1.jpg
2.51 МБ 2.jpg
2.63 МБ 3.jpg
2.99 МБ 4.jpg
3 МБ 5.jpg
2.73 МБ 6.jpg
69 КБ Теремок.doc

Название документа Теремок.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №7

г. Сафоново Смоленской области.






hello_html_d6f9e9b.gif



hello_html_7982ae16.gif



hello_html_71f8469.gif






hello_html_1130891d.gif





hello_html_m72dcf17d.gif




Тема: части речи (обобщение).


Цели:

- обобщение, закрепление, расширение знаний о частях речи;

- отработка навыка определения частей речи;

- разграничение самостоятельных и служебных частей речи;

- развитие долговременной памяти, умения применять полученные знания в

новой ситуации;

- развитие творческих способностей учащихся, воображения;

- развитие внимания, мышления;

- создание благоприятной эмоциональной среды;

- воспитывать любовь к устному народному творчеству, обогащать

словарный запас учащихся.

- развитие умения выражать свои мысли в устной речи;

- совершенствование приёмов читательской деятельности.


Оборудование:

- таблица «Части речи»;

- макет теремка, декорация дерева с листьями и дерева, покрытого снегом;

- головные уборы с надписями частей речи;

- музыкальное сопровождение к песням;

- ребусы;

- карточки;

- бумажные цветы;

- «Лото»;

- стихотворение С. Есенина;

- таблица с заданием.

Действующие лица:

1. первый ведущий;

2. второй ведущий;

3. имя существительное;

4. имя прилагательное;

5. имя числительное;

6. глагол;

7. местоимение;

8. союз;

9. предлог;

10. наречие;




-1-

ХОД ЗАНЯТИЯ.


Учитель.

Сегодня мы все будем участниками событий в сказке с известным названием «Теремок». Но поселятся в теремке не зверюшки, а части речи. Итак, начнём.


Песня.

Что происходит в лесу здесь?

А здесь теремок.

Здесь теремок? Вы уверены?

Да, я уверен.

Для частей речи распахнуты настежь все двери,

Чтоб мы смогли их всегда и везде узнавать.

Что же за всем этим будет?

А будет урок.

Будет урок? Что один всего?

Нет, очень много.

Ждёт нас грамматика. Ждёт орфография,

Ждёт правил много,

Но не волнуйся мы справимся верно и в срок.

Чем же всё это закончится?

Будем всё знать.

Будем всё знать?

Ну, конечно, язык ведь родной наш.

Необходимо учить его долго, упорно.

Чтобы достойно экзамены в школе нам сдать.


Первый ведущий.

Однажды ПРЕДЛОГ, по имени ВОКРУГ, решил побродить по свету. Шёл-шёл. Устал.

Второй ведущий.

Видит в поле теремок:

И красив он, и высок.

Предлог.

Устал я, хватит бродить по свету. Не поселиться ли мне в теремке?

Первый ведущий.

Постучался у ворот и спрашивает.

Предлог.

Кто-кто в теремочке живёт?

Кто-кто в пригожем живёт?


-2-


Второй ведущий.

Никто не ответил. Вошёл ПРЕДЛОГ в теремок и стал в нём жить-поживать.

Первый ведущий.

Стало солнышко садиться.

Слышит, кто-то в дверь стучится.

И взволнованный ПРЕДЛОГ

Выбегает на порог.

Второй ведущий.

Видит: гость стоит незваный,

Весь промокший и усталый,

Еле слышно говорит:

Союз.

Я продрог, совсем разбит,

Много я дорог прошёл,

А ночлега не нашёл.

А зовут меня СОЮЗ,

Разреши поставить груз?

Первый ведущий.

С плеч снимает он мешок,

Тихо ставит в уголок.

Предлог.

Ну, а я – ПРЕДЛОГ ВОКРУГ.

Заходи, мне будешь друг.

О союзах слышал я,

Будем мы одна семья.

Второй ведущий.

Стали вместе они жить

И хозяйство заводить.

Задание.

  1. Какова роль предлогов?

  2. Как пишутся предлоги со словами?

  3. Перед какой частью речи никогда не бывает предлогов?

  4. Приведите примеры союзов.

  5. Какова роль союзов в предложении?

  6. Раскрыть скобки в предложении. Доказать. (На доске запись)

Язык (до) Киева (до)ведёт

Хорошее слово (до) сердца (до)йдёт.

7. Разгадать ребусы. Чтобы их разгадать, надо хорошо знать предлоги.





-3-



Первый ведущий.

Пришла лютая зима,

Все тропинки замела.

Тускло светит огонёк,

Из трубы валит дымок.

(Появляется декорация заснеженного дерева).

Второй ведущий.

Вдруг стучится кто-то в дверь.

Предлог (Союзу).

Гости к нам? Поди, проверь!

Союз.

Кто тревожит наш покой?

(У теремка стоят пятеро. На груди таблички с надписями: мама, папа, Катя, Саша, Жучка).

Имя существительное.

Поскорей, дружок, открой!

Существительное я.

Тут со мной моя семья.

Заблудились мы в пургу.

Давно живём мы в мире этом,

Даём названия предметам.

Союз.

Заходите. Помогу вам

Непогоду переждать.

Сколько вас?

Имя существительное.

Да было пять.

(Считает).

Вроде все: жена, детишки.

Союз.

Не замёрзли вы, малышки?

Я – СОЮЗ, а он – ПРЕДЛОГ.

Пусть не очень мы важны,

Но всегда и всем нужны.

Имя существительное.

Можно с вами поселиться?

Обещаем не лениться,

Вместе строить общий дом,

Чтобы ладно было в нём,

Чтобы были щи и каша,

Чтобы крепла дружба наша. -4-



Предлог.

Что ж, СОЮЗ, пусть остаются,

В теремке дела найдутся.

Задание.

  1. Имена существительные – самая представительная часть речи в русском языке. Что обозначают имена существительные?

  2. Как изменяются имена существительные? (По числам и падежам).

  3. Просклоняйте имя существительное «теремок».

  4. Приведите примеры собственных и нарицательных имён существительных.

Придумайте имена существительные: собственные и нарицательные.



название имя город

инструмента


М м


название кличка

цветка животного



А теперь пришло время игры в «Лото». Из крутящегося барабана нужно вытащить карточку, на которой написано имя персонажа. Нужно вспомнить фамилию автора, из книги которого этот персонаж.

Глупый мышонок С.Я. Маршак

Буратино А.Н. Толстой

Доктор Айболит К.И. Чуковский

Незнайка Н.Н. Носов

Дядя Стёпа С.В. Михалков

Дюймовочка Г.Х. Андерсен

Руслан и Людмила А.С. Пушкин


  1. Приведите примеры одушевлённых и неодушевлённых имен существительных.

  2. Как определить род имён существительных.

Собрать слова в букеты по родам. (Доброта, родина, занятие, сражение, сирень, пианино, рояль, бой, кофе).

-5-



Первый ведущий.

Теремок в лесу стоит,

Кто-то в двери вновь стучит.

Союз.

Вы зачем пришли сюда?

Может, привела беда?

Местоимение.

Негде, братцы, больше жить.

Можно с вами мне дружить?

Я – МЕСТОИМЕНИЕ,

Имею своё мнение,

С существительным дружу.

Если надо, заменю.

Союз.

Что ж, заходите в теремок,

Дверь закройте на замок.

Задание.

  1. Какова роль местоимений в речи?

  2. Приведите примеры местоимений.

  3. А сейчас для вас прозвучит шуточный вопрос.

Мама пришла с работы и спросила дочку, чисты ли тарелки?

Как ответила дочка четырьмя местоимениями? (Они вы-мы-ты).


Второй ведущий.

Так в трудах зима прошла,

А за ней весна пришла.

Солнце ласковое греет,

Травка всюду зеленеет.

(Происходит смена декораций: заснеженное дерево уступает место дереву с зелёными листочками).

Первый ведущий.

К теремку бежит вприпрыжку

Развесёленький мальчишка.

Рубашонка голубая,

На лбу чёлка золотая.

Имя прилагательное.

Здравствуй, здравствуй, теремок!

Кто, скажи, в тебе живёт?


-6-

Предлог.

Я – ПРЕДЛОГ.

Союз.

А я – СОЮЗ.

Местоимение.

Я – МЕСТОИМЕНИЕ.

Имена существительные (хором).

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ мы.

Имя прилагательное.

Вам ещё друзья нужны?

Вижу, вам я пригожусь:

На любой найдётся вкус

В жизни обязательно

Имя прилагательное.


Задание.

  1. Что вы знаете об имени прилагательном?

  2. Игра «Собери слово» (гимнастика для глаз). Собрать слово из тех частей, которые находятся на доске, найти это слово на стене и стать к нему лицом.

Части: весёл берёз ов ик

ые вод н ый мороз

под ый народ смел ряд

Слова: весёлый, водный, морозное, народная, рядовой, подберёзовик.

Второй ведущий.

Время движется вперёд.

Дружно трудится народ.

В доме создают уют,

И танцуют, и поют.

(Танец).

Первый ведущий.

День за днём так дни бежали,

Друзья наши не скучали.

Второй ведущий.

Солнце за гору садится,

По тропинке кто-то мчится.




-7-

Имя числительное.

Дверь скорее отворите,

На ночлег меня пустите,

Всё могу я сосчитать:

Раз, два, три, четыре, пять.

А имя у меня удивительное,

Зовут меня числительное.

Предлог.

Что ж, гостям всегда мы рады.

В теремке друзья – что надо.


Задание.

  1. Что знаете об имени числительном?

  2. Придумайте предложение с именем числительным.


Первый ведущий.

Собрались все вечерком,

Разговор ведут о том,

Как бы сказку сочинить

И ребяткам подарить.

Предлог.

Хорошо бы! Но сначала

Мы придумаем начало.

А для этого друзья…

Глагол.

Вам, конечно, нужен я!

Без глагола, к сожаленью,

Бедным будет предложенье.

Вам могу я подарить

Столько слов: любить, дружить,

Рассуждать, озорничать,

Бегать, прыгать и кричать –

Мне их всех не перечесть…

Имя существительное.

Ты ГЛАГОЛ? Какая честь!

Нам в одном ряду стоять,

Предложенья составлять,

А из них уж строить текст.

Предлог.

Обеспечен нам успех.

Вот союзы: И, ДА, НО

С нами тоже заодно. -8-

Задание.

  1. Дайте определение глаголу.

  2. Как изменяется глагол?

  3. Образуйте от существительного «друг» и от прилагательного «сухой» глаголы в прошедшем, настоящем и в будущем времени.


  1. В свободные клетки таблицы вписать корень, чтобы можно было прочитать глагол.

н

а




а

т

ь

н

а




и

т

ь

н

а




о

т

ь


(Накачать, насадить, насолить, напугать, намолоть, наколоть).


Второй ведущий.

Дни проходят чередом,

Вновь стучится кто-то в дом.

Предлог.

Кто на этот раз тревожит?

Видно жить без нас не может.

Имя числительное.

Кто ты? Ну-ка расскажи!

Что умеешь, покажи!

Наречие.

Я НАРЕЧИЕМ зовусь.

Быстро, хорошо учусь.

Я с глаголом очень дружен,

Думаю, ему я нужен.

Имя числительное.

Видно, Вы пришли не зря,

Очень нам нужны друзья.


Задание.

  1. Раскрыть смысл крылатых выражений с помощью наречий.

Рукой подать. Близко.

Через час по чайной ложке. Медленно.

Во весь дух. Быстро.

Работать засучив рукава. Усердно.

Сломя голову. Очень быстро.


-9-

Имя существительное.

А СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ с ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМ

Всегда дружат обязательно.

(Обнимаются и поочерёдно называют слова).

Имя существительное. Имя прилагательное.

ЛИСТ ЗЕЛЁНЫЙ.

ЛЕС ГУСТОЙ.

ЗАЯЦ БЕЛЫЙ.

ДЕНЬ БОЛЬШОЙ.

Глагол.

И ГЛАГОЛ вам помогает,

Действовать вас заставляет.

Имя существительное. Глагол.

МАЛЬЧИК ПИШЕТ.

ТИГР РЫЧИТ.

ВЕТЕР ВОЕТ.

ДЕД ВОРЧИТ.

Имя существительное.

Вместе все мы – части речи.

Вечерком зажжём мы свечи.

Будем сказки сочинять,

Ребятишек развлекать.

Учитель.

Итак, мы вспомнили обо всех знакомых нам частях речи. Перед вами стихотворение С. Есенина. Прочитайте его и скажите, какой частью речи является каждое слово.

Усталый день склонился к ночи.

Затихла шумная волна.

Погасло солнце, и над миром

Плывёт задумчиво луна.

Песня (на мотив «Улыбка»).

Любит сказки весь наш дружный класс,

Но пришла пора сказать ей: «До свиданья».

Части речи покидают нас,

Но не покидают наши знанья.

Пр.

Нам доверено судьбой провести урок с тобой,

Чтоб находчивость и знания проверить.

Ты велик, родной язык,

Ты могуч, родной язык.

Ты – наш друг, и в это все мы будем верить. -10-




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 04.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров5
Номер материала ДБ-319921
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх