Внеклассное мероприятие по русскому языку "Знатоки русского языка"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №26

Внеклассное мероприятие по русскому языку

в 5 классе

КВН «Знатоки русского языка»

Подготовила

учитель русского языка и литературы

Ажимова Светлана Ивановна

КВН знатоков русского языка

(для 5 класс)

Цели:

Образовательная: выявлять уровень освоения пройденного материала, используя занимательный материал;

Развивающая: развивать познавательную, творческую активность;

Воспитательная: воспитывать у детей чувство коллективизма, взаимовыручки, поддержки.

План мероприятия:

1. Вступительное слово учителя
2. Проведение конкурсов

1.1.Представление команд

1.2. Разминка

1.3. Определи фразеологизм и пословицу

1.4. Конкурс «Стихоплёт»

1.5.Кроссворд

1.6. Исправь ошибки

1.7. Конкурс капитанов

1.8. Кто лучше знает падежи

1. 9. Блиц

3. Подведение итогов, награждение

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

1. Вступительное слово учителя

Добрый день, уважаемые гости!

Добрый день, ребята!

Сегодня у нас необычный день. Мы провидим КВН знатоков русского языка! Встречаются две команды: «Оба-на» и «Динамит».

Вам предстоит нелегкая борьба. А победителем станет та команда, которая быстрее, лучше, правильнее справится со всеми предложенными заданиями! Я вам желаю, удачи и объявляю КВН открытым.

(Звучит музыка)

В работе КВН принимает участие очень справедливое жюри. (2 мин)

2. Проведение конкурсов

1.-Итак, наш первый конкурс – представление команд

Жюри оценивает

·         Название команды (+1 б.) (оригинальное название)

·         Девиз (+1 б.) (сказали дружно, четко)

·         Эмблему (+1 б.) (эстетичность выполнения)

·         Приветствие команде соперников (1 б.) (есть или отсутствует, если есть, то +1 б)

Каждой команде отводится по 2 мин. (4 мин на приветствие)

2. Разминка

Запишите слова в таком порядке, чтобы каждое следующее начиналось с последней буквы предыдущего. Все слова должны быть именами существительными.

(Например: собака – автобус – солнце…)

За каждое слово вам прибавляется по 1 баллу.

Время выполнения задания 1 минута!       (2 мин)

3. Определи фразеологизм и пословицу

(На задание дается 4 минуты)

Правильно написанные фразеологизмы и пословицы оцениваются 2 баллами, то есть вы можете заработать 8 баллов.

  Фразеологизм – это особое сочетание слов, это такое сочетание слов, общее значение которого не выводится из самостоятельных значений каждого слова.

Перед вами лежат картинки, ваша задача подписать внизу фразеологизм, который соответствует изображению.

             

Как курица лапой (писать некрасиво,      Брать быка за рога (смело,

Неразборчива, иметь плохой                      энергично, начиная с важного)

Почерк)

     За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.

     Не рой яму другому, сам в нее попадешь.

4.Конкурс «Стихоплёт»

(Время для выполнения 6 минут)

Вам нужно из предложенных рифм придумать по 2 двустишия.

1 команда                                        2 команда

….слон                                                …сапоги

…поклон                                             …пироги

….свечка                                              …трубы

…печка                                                 …губы

5.Кроссворд (4 мин)

6. Исправь ошибки (4 мин)

Ученик писал диктант и допустил ошибки. Ваша задача исправить их. За каждое верное исправление +1 балл

1. Паспиваит брустника       

Стали дни халаднее

И от птичего крика

Всердце только груснее

7. Конкурс капитанов (4 мин)

Вам нужно закончить предложения

1. Главный член предложения, обозначающий действие предмета…. (сказуемое)
2. Второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы, какой, какая, чей, и обозначает признак предмета….(определение)
3. Раздел науки о языке, в котором изучается правильная постановка знаков препинания….(пунктуация_
4. Главный член предложения, обозначающий предмет…(сказуемое)
5. Напишите вопросы для дательного падежа….Кому? Чему?
6. Как называются предложения, в котором содержится вопрос….(вопросительные)
7. Учреждение, собирающее и хранящее книги…(библиотека)
8. Кто лучше знает падежи. (3 мин.)

1 команда

Закрыл кран (В.п), зашел к другу (Д.п), вышел за город (В.п.), мечтаю о планшете (П.п.), любовался природой (Т.п.), растет на дереве (П.п.)

2 команда

Поднялся в небо (В.п.), поднялся в воздух (В.п.), длинной полосой (Т.п.), попался на пути (П.п.), к морю подходит (Д.п), работает мастером (Т.п)

9. Блиц…

За каждый правильный ответ по 1 баллу (5 мин)

1 команда

1. Синоним слова алфавит (азбука)

2. Книга для обучения (учебник)

3.Отступ вправо в начале строки (абзац)

4. Учреждение, собирающее и хранящее книги (библиотека)

5. Какого рода слово огонь (мужского)

6. Продолжите пословицу Терпение и труд…(все перетрут)

2 команда

1. Как называется сборник слов  в алфавитном порядке (словарь)

2. Синоним слова бегемот (гиппопотам)

3. Как называется искусственный водоем, сооруженный для плавания (бассейн)

4. Как называется точно установленный распорядок дня (режим)

5. Какого рода слово шампунь (мужской)

6. Продолжите пословицу Сделал дело…(гуляй смело)

3.  Подведение итогов

Награждение победителей

Список литературы

1. Арсирий А.Т. Занимательные материалы по русскому языку. М., Просвещение, 1995

2. Вартаньян Э.А. Путешествие в слово. М., Просвещение, 1987

3. Иванова В.А., Потиха З.А., Розенталь Д.Э. Занимательно о русском языке. Л., Ленингр. отд.-ние, 1990

4. Евлампиева Е.А. Занимательные задания на уроках русского языка. Чебоксары, «Клио», 1997

5. Онищенко Т.Н. Внеклассная работа по русскому языку. Сб. статей. К., Рад. школа, 1984