Внеклассное занятие по русскому языку «Великий могучий русский
язык».
КВН в 6-м классе
Цели:
- способствовать сохранению и повышению
интереса в сознании учащихся к проблемам, связанным с вопросами
функционирования и изучения русского языка;
- сформировать отношения к русскому языку как общенациональной
ценности,
- способствовать реализации воспитательных возможностей предмета
«Русский язык» для формирования духовных и нравственных качеств, мировоззрения
учащихся, их гражданского, сознательного и бережного отношения к русскому языку
как национально-культурной ценности, последовательного и глубокого приобщения к
национальной отечественной культуре;
- способствовать сплочению классного коллектива, умению слушать
других;
Задачи:
- вспомнить и применить на практике ранее изученный материал;
- познакомить с богатством русского языка;
- способствовать воспитанию уважения к соперникам;
- сформировать умение самостоятельно принимать решения и нести
ответственность за них.
- вызвать интерес учащихся к различным аспектам изучения русского
(родного) языка.
Организационный момент.
1. Учащиеся делятся на две команды, выбирают капитанов.
2. Для оценки работы учащихся формируется жюри, в состав которого
входят учителя русского языка.
3. Учащиеся заучивают стихи.
4. Соответственно оформляется зал (плакаты, таблицы, рисунки).
Ход игры
Ведущий. В нашем зале собрались любители русской словесности. В
игре встречаются 2 сильнейшие команды 6 класса.
Девиз нашей игры: «Выучить русский язык!»
«Перед вами громада – русский язык.
Наслажденье глубокое зовет вас, погрузиться во всю неизмеримость
его и изловить чудные законы его» (Н.В.Гоголь)
Представление команд
Капитан 1 команды
Вас приветствует команда «Веселых и находчивых»
Наш девиз: «Будем активно мыслить!»
Привет, друзья! Сегодня в школе
Большой и интересный день.
Чудесный праздник – КВН
Чтоб этот праздник – КВН
Вам по душе пришелся всем,
Нужно знания иметь прочные
И быть веселым и находчивым!
Капитан 2 команды
Вас приветствует команда «Любознательных»
Наш девиз: «Пусть ум победит силу!»
Мы веселые ребята
И не любим мы скучать.
С удовольствием мы с вами
Будем в КВН играть.
И соревнуясь нынче с вами,
Мы останемся друзьями.
Так пусть борьба кипит сильней
И наша дружба вместе с ней.
Ведущий. Итак! Внимание! Начинаем нашу игру!
1 конкурс: Конкурс капитанов. Ответить на
вопросы – шутки.
Капитану 1 команды
- Что
у цапли впереди, а у зайца позади? (буква «Ц»)
- Какие
сто букв могут остановить движение транспорта? (стоп)
- В
каком слове отрицание «нет» слышится сто раз? (стонет)
- Без
какой музыкальной ноты нельзя приготовить обед? (соль)
Капитану 2 команды
- Что
общего у дня и ночи? («Ь» знак на конце)
- Какое
слово состоит из семи одинаковых букв? (семья)
- Что
находится между горой и оврагом? (буква «И»)
- Какое
государство можно носить на голове? (Панама)
2 конкурс: Конкурс знатоков ударений. К
доске, на которой заранее написаны слова в два столбика, приглашаются
участники. В словах нужно правильно расставить ударения и объяснить значения
слов.
|
гýсеница
(личинка бабочки)
тóрты
(кондитерское изделие)
балýюсь
(шалить, забавляться)
комбайнёр
(водитель комбайна)
тéфтели
(кушанье в виде шариков из мясного фарша)
|
мéльком
(самый короткий промежуток времени, бегло)
вахтёр
(дежурный сторож)
щáвель
(растение)
сúлос
(ком для скота)
квартáл
(часть города)
|
Ведущий игры: Пока ребята справляются с
ударениями, мы посмотрим, насколько хорошо вы знаете русский фольклор.
Мудростью русского народа названы пословицы и поговорки –
неистощимый кладезь народной смекалки и ума – они по сей день живут в нашей
речи настолько прочно, что мы и не замечаем, как используем их. «Ведь пословица
недаром молвится», «Без пословицы не проживешь». Мы вправе гордиться
пословицами, которые создал наш народ, и продолжаем употреблять пословицы и
поговорки. А еще загадки, скороговорки, сказки и многое другое, что объединено
под названием фольклор.
- Что такое пословицы и поговорки?
- Для чего, по-вашему, нужны пословицы и поговорки?
пословицы и поговорки.
3 конкурс: Конкурс знатоков поговорок.
1 команде
1. В какой поговорке утверждается, что можно определить цену и вес
горя? (Узнать, почем фунт лиха.).
2. Согласно, какой поговорке слова находятся в кармане? (За
словом в карман не полезет.).
3. О какой пословице вспоминают, когда хотят сказать, человек,
который рано встает, успевает больше сделать за день? (Кто рано встает,
тому бог дает.).
2 команде
1. Какая поговорка говорит нам, о каком либо событии, которое
неизвестно, когда было и было ли вообще? (После дождичка в четверг.).
2. Согласно, какой поговорке зубы могут находиться не во
рту? (Положить зубы на полку.).
3. Плеваться вообще некрасиво, но когда из-за плевка можно умереть
от жажды? (Не плюй в колодец: пригодится воды напиться.).
4 конкурс: “Закончи пословицу” Сейчас
вам будет предложено лишь начало пословицы, ваша задача вспомнить и закончить
пословицу, а затем прочитаем, что получилось.
1 команде
1. Поменьше говори … побольше делай.
2. Без труда…не вынешь рыбку из пруда.
3. За двумя зайцами погонишься…не одного не поймаешь .
4. Не имей сто рублей - … имей сто друзей.
5. Слово не воробей, … вылетит - не поймаешь.
6. Не все то золото,… что блестит.
2 команде
7. Береги честь… смолоду, а платье с нова.
8. Жизнь прожить - …не поле перейти.
9. Сколько волка не корми - …он все в лес смотрит.
10. С миру по нитке - … голому рубаха.
11. Терпенье и труд … все перетрут.
12. Мал золотник,… да дорог.
Учитель: С древних времен люди ценили
мудрую речь. Умение разгадывать загадки считалось признаком мудрости. Любили
загадки и в Древней Руси. Так герой знаменитой «Повести о Петре и Февронии»,
созданной более 500 лет назад, должен был разгадать загадки, заданные простой
крестьянской девушкой, чтобы спастись от страшной болезни. Давайте попробуем
разгадать загадки, составленные русским народом.
5 конкурс Загадки
Команды загадывают загадки друг другу
1 команда
1. Ни вода, ни суша, ни на лодке не проплывешь, ни пешком не
пройдешь. (болото)
2. Всегда во рту, а не проглотишь. (язык)
3. Что было завтра и будет вчера? (сегодня)
2 команда
4. Без ног - бежит, не догонишь, без крыльев – летит, не поймаешь.
(время)
5. Кверху дном – полная, книзу дном - пустая. (шапка)
6. Не видно и не слышно ее, стоит заговорить о ней – и она
исчезнет. (тишина)
6 конкурс: Конкурс телефонистов.
Учитель: Ребята, во время игры вы учились
писать, разгадывать, придумывать. А научились ли вы слушать внимательно друг
друга?
Я сообщу скороговорку на уху ученику, который стоит первым. По
сигналу они передают скороговорку на ухо своим соседям. Последние в каждом ряду
должны сказать переданную им «по телефону» скороговорку. Побеждает команда,
которая раньше завершит передачу и правильно передаст текст.
1 команде: Жутко жуку жить на суку.
2 команде: На дворе трава. не траве дрова.
7 конкурс: В поисках фразеологизмов.
Ведущий. А теперь от пословиц, поговорок, загадок и скороговорок
перейдем к фразеологическим оборотам, которыми так богат наш язык. В русском
языке много оборотов, где употребляются слова рука и голова, в
прямом и в самых разнообразных переносных значениях. Перечислите эти
фразеологические обороты, кто больше?
1 команде – слово рука
2 команде – слово голова
8 конкурс: Конкурс чтецов (1 член команды
готовится к выразительному чтению стихотворения).
Задание: Узнать о каких словах идет речь в стихах.
|
1
команде
Скажи
«родник» – И вот возник,
Бежит
в зеленой чаще
Веселый
ключ журчащий.
Мы
и родник зовем ключом
(Ключ
от дверей тут ни при чем).
(А.Л.Барто)
|
2
команде
Шьет
иглой портниха в строчку.
Взял
коньки точильщик в точку.
Я,
заканчивая строчку,
Ставлю
маленькую точку.
(Я.А.Козловский)
|
9 конкурс: Прочитайте высказывание.
Задание: прочитайте, что написано на плакатах. Слова нужно читать,
начиная с правого нижнего угла по вертикальным колонкам.
|
Плакат
1 команде
|
|
Плакат
2 команде
|
|
К
|
Й
|
Г
|
А
|
И
|
|
У
|
А
|
Р
|
Н
|
О
|
|
Ы
|
И
|
О
|
Н
|
Б
|
|
К
|
М
|
Г
|
З
|
Р
|
|
З
|
Ч
|
М
|
Е
|
Ю
|
|
И
|
М
|
Й
|
О
|
О
|
|
Я
|
У
|
Ш
|
Т
|
Л
|
|
Т
|
А
|
А
|
Ш
|
Х
|
|
(Любите
наш могучий язык!)
|
|
(Хорошо
знай грамматику)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Учитель. И в завершении проведем маленькую
викторину. Командам предлагается ответить на вопросы. Кто быстрее и больше даст
правильных ответов.
1.Сколько букв в русском языке?
2. Кто создал первую азбуку?
3. Кто создал “Толковый словарь живого великорусского языка”?
4. Сколько частей речи в русском языке?
5. Какое значение имеет слово “язык”?
6. Сколько падежей в русском языке?
Подведение итогов.
Итак, мы играли, соревновались, узнавали. Все старались, работали
увлеченно. Молодцы! Подведение итогов игры. Слово предоставляется жюри.
Награждение победителей.
Учитель: Наше занятие заканчивается. Мы
только заглянули с вами в тот интереснейший мир под названием «Русский язык».
На уроках русского языка и литературы, а также самостоятельно вы будете
постигать секреты нашего языка. Любите и охраняйте его, ведь язык – это наша
великая культура.
Язык наш славен и велик!
Храни родную речь!
Язык любви сердца целит,
Тебе его беречь!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.