«Вагулино орта мектебі »
коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Коммунальное государственное учреждение
«Вагулинская средняя школа»
«Әр адам құндылығы және жеке даралығы»
5-сыныпта өзін-өзі тану пәні бойынша сыныптан тыс іс-шара
Внеклассное мероприятие
по самопознанию в 5 классе
«Каждый человек уникален и ценен»
Мұғалім: Ковылина В.В.
2016-2017 ж.
2016-2017 г.
Тема мероприятия: Каждый человек уникален и ценен
Ценность: истина
Качества: самореализация, творческое выражение, потребность в самопознании.
Цель: Расширить и углубить представления учащихся в человеке, как уникальном и ценном для общества существе.
Задачи:
1. Раскрыть роль созидательной активности человека в процессе самореализации;
2. Развивать потребность в самопознании;
3. Воспитывать стремление к творческому самовыражению.
Ресурсы : презентация к мероприятию, цитата, геометрические фигуры к тесту (на слайдах), альбомы для рисования, лепестки цветка «Мои способности» , карточки для разминки «Произнеси своё имя»
Ход мероприятия
І.Организационный момент.
Учитель предлагает ребятам встать в круг, взявшись за руки, тепло и приветливо поздороваться друг с другом. Учитель читает стихотворение :
Мы на свет родились,
Чтобы радостно жить,
Чтобы вместе играть,
Чтобы крепко дружить,
Чтоб улыбки друг другу дарить и цветы,
Чтобисполнились в жизни все наши мечты!
Учитель:Сегодня у нас будут сюрпризы (мальчики и девочки заранее подготовили сюрпризы: - мальчики дарят девочкам песню,
сюрприз от девочек- Игра «Угадай, кто он ?»(девочки характеризуют мальчиков по качествам, мальчики определяют , о ком идёт речь)
2. Беседа
Обратите внимание на тему нашего мероприятия (слайд)
« Каждый человек уникален и ценен»
- Как понимаете слово- уникален ? Ценен?
В словаре - уникален - означает....
Древние философы говорили : «Познай себя, и ты познаешь мир!»
Наталья Коленко . Стихотворение «Познай себя!»
Взгляни вокруг:
Наш мир прекрасен!
В нём есть так много доброты,
И весь поток её подвластен
Огню твоей святой мечты
Открой внутри души нетленной
Загадок полный дивный сад
И, словно часть большой Вселенной,
Стремись к волшебным чудесам!
Посеять нужно свет и веру,
Упорство, труд, любви запас.
Чуть-чуть удачи, грусти в меру
И счастья каждому из нас!!!
3.Размышляем
«Не имя красит человека, а человек- имя» (народная мудрость- слайд)
У вас у всех красивые, звучные имена. И каждое из них имеет своё значение .Обратите внимание на доску (значение 13 имен наслайде).Американский психологДэйлКарнеги сказал об имени следующее: «Имя человека- это самый сладостный и самый важный для него звук на любом языке». Толькоот человека зависит, какой он след оставит в жизни, как будет звучать его имя. Чистые помыслы, добрые дела- вот основа жизни человеческой
4.Разминка «Произнеси своё имя»
Учитель раздаёт карточки, на которых написано, как надо произнести своё имя
1. Громко
2 Весело
З. Грустно
4.Тихо, с любовью
5.шёпотом, с нежностью
6.Задумчиво
7.По-солдатски
8.Пропеть имя
9.Громко
10 Весело
11.Грустно
12.Пропеть имя
5.Психолого-педагогическая диагностика
Тест американского психолога Сьюзен Деллингер
по определению характеристик личных качеств и особенностей поведения.
Задание. Выберите одну из пяти фигур(прямоугольник,
квадрат, круг, треугольник, зигзаг)
(После выполнения учащимися задания учитель даёт устные пояснения о том, что означает выбранная фигура)
6.Цитата урока
«Надо искать свою суть, свои внутренние силы, изучать свои способности » (Хорхе)
- Люди отличаются друг от друга своими способностями. У каждого человека есть способности к какой -либо деятельности. Способности означают умение выполнять определённую работу лучше, чем другие, показывать хорошие результаты
- Назовите синонимы к слову «способности» (хобби, увлечения- возможности , таланты)
7. Творческая деятельность «Мои способности»
Напишите на лепестках цветка свои способности
(учитель раздаёт каждому ученику по лепестку, они пишут название своей способности, выходят к доске и составляют из лепестков цветок, вслух называя свои способности)
8.Упражнение «Мои увлечения»
- Кто желает рассказать о своих увлечениях, творческих работах, о том, что у вас получается лучше ,чем у других. И это называется- одарённость
(АшимовАлишер- о спорте- показывает пояса по каратэ, Фаридат- рисунки,Пфайфер Илона - буклет «Спешите творить добро», Шостик Инна и АйгазинаАсем - проект «Собака- верный друг человека», песня «Пёсик»)
9.Домашнее задание
Нарисуйте в альбоме :
1 страница- моё любимое время года
2 страница - моё любимое животное
3 страница-любимое дерево
4страница - любимый вид спорта
5 страница - любимый цветок
6страница-любимый цвет
10. Подарок от учителя.
Илья Гутковский «Великая книга»
В книжную лавку пришёл человек и попросил торговца продать ему самую великую в мире книгу, исполненную всей человеческой мудрости. Торговец же ему ответил:,.
- Я немогу продать её тебе
-Но почему? - удивился человек,- у меня достаточно денег, чтобы озолотить тебя.- Потому что она у тебя уже есть. Это твоя жизнь, а её страницы выписаны в твоём сердце. Просто, видимо, до сей поры , упиваясь цветной обложкой и красочным переплётом, ты даже не потрудился заглянуть в них, но только там ты найдёшь всё, что ищешь.
- Почему жизнь человека сравнивают с книгой? И процесс самопознания можно сравнить с неизвестной дорогой или с новой непрочитанной книгой. Важно, чтобы путь познания себя и окружающего мира оставлял добрый свет в сердцах людей.
11. Резюме
Напрасно говорят, что у каждого своя дорога. Нет. Все мы ходим по одной дороге, по дороге с названием Жизнь. Но каждый из нас оставляет на этой ДорогеСвой след. Важно понять, как мы относимся к людям, с которыми встречаемся- делимся теплом души или проходим мимо, спрятав взгляд, протягиваем руку помощи тем, кто устал и ослаб, или отталкиваем их со своего пути
12. Рефлексия
Игра «Да-нет». Если согласны с высказыванием, то хлопаем в ладоши, а если не согласны- не хлопаем
Мы будем хорошо учиться
Мы будем обижать младших
Мы станем добрыми людьми
Мы будем бегать по классу и рвать книжки
Мы будем ссориться с друзьями и драться
Мы все будем хорошими друзьями
(Учитель благодарит учащихся за участие в мероприятиии и дарит мальчикам-рисунки с изображением бравых солдатиков, а девочкам-рисунки с изображением нежныхцветочков)
