Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие по теме: "Безопасность пассажиров". (начальная школа)

Внеклассное мероприятие по теме: "Безопасность пассажиров". (начальная школа)


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Безопасность пассажиров.

Цели:

Познакомить учащихся с понятием «пассажир», с правилами поведения в транспорте, видами общественного транспорта;

Повторить и закрепить правила дорожного движения;

Развивать мышление, речь.

Ход классного часа

I. Организация внимания учащихся.

Начинаем наш классный час с разминки  « Это я, это я, это все мои друзья!»

Я прочитаю вам вопросы, а вы, если поступаете так, как здесь говорится, говорите: «Это я, это я, это все мои друзья!».  Если же какие-либо из правил не соответствуют норме, тогда вы молчите.

-Кто из вас, идя домой,

 Держит путь по мостовой?

-Кто из вас идёт вперёд

 Только там, где переход?

-Кто бежит вперёд так скоро,

 Что не видит светофора?

-Знает кто, что свет зелёный

 Означает: путь открыт?

-А что жёлтый свет всегда

 Нам о вниманье говорит?

- Кто, пусть честно говорит,

  На трамвае не висит?

- Знает кто, что красный свет-

  Это значит: хода нет?

II. Выделению темы и задач классного часа.

Чтобы узнать тему классного часа предлагаю отгадать загадки и назвать отгадки одним словом.

Загадки о видах общественного транспорта.        

     Что за чудо – синий дом!                                        

     Ребятишек много в нём.

     Носит обувь из резины

     И питается бензином!                   ( Автобус)        

     Спозаранку за окошком                                          

     Стук, и звон, и кутерьма.

     По прямым стальным дорожкам

     Ходят красные дома.                     ( Трамвай)         

     Удивительный вагон!                                               

     Посудите сами:

     Рельсы в воздухе, а он

     Держит их руками.                       ( Троллейбус)      

     Мимо рощи, мимо яра                                                

     Мчит без дыма,

     Мчит без пара

     Паровозова сестричка.

     Кто такая?..                                    ( Электричка)        

     Многолюден, шумен, молод                                       

     Под землёй грохочет город.

     А дома с народом тут

     Вдоль по улице бегут.                      ( Метро)              

- Назовите одним словом отгадки. (Общественный транспорт.)    

- Какой же транспорт называется общественным?

- Да, трамваи, троллейбусы, автобусы, такси   возят пассажиров.  Тема классного часа «Мы пассажиры».                                       

Мы должны познакомиться с понятием «пассажир», с правилами поведения в транспорте.

Пассажир – лицо, которое пользуется для передвижения каким–либо транспортом и  не управляет им. Для пассажиров транспорта существуют особые правила, которые необходимо выполнять.

III. Викторина « Мы – пассажиры»

- За каждый правильный ответ получаете жетон. По окончании викторины узнаем, кто из вас знает лучше правила поведения в общественном транспорте.

1. Что такое общественный транспорт?                                      

Общественный транспорт — автобус, троллейбус, трамвай — это маршрутные транспортные средства. Они перевозят людей по дорогам и движутся по установленному маршруту с обозначенными оста новками.

2. Где нужно ожидать автобус, троллейбус, трамвай?               

Ожидать транспорт нужно на специально обозначенной площадке - остановке общественного транспорта.

3. Каков порядок посадки и выхода из общественного транспорта?

Входить и выходить из транспорта можно только после полной его остановки.

При посадке сначала нужно пропустить выходящих людей, а потом входить самому.

4. Как можно переходить улицу, сойдя с трамвая,  автобуса и троллейбуса?  

Прежнего предписания «автобус обходи сзади, трамвай — спереди» в Правилах дорожного движения давно уже нет. Жизнь показала, что следовать этому правилу очень опасно. Если после выхода из транс порта, тебе нужно перейти дорогу, дойди до пешеход ного перехода и только по нему, соблюдая правила безопасности, перейди проезжую часть.

5. Как должны вести себя пассажиры в общественном транспорте?

Войдя в салон, по возможности не оста навливайся у дверей. Тем более не прислоняйся к ним, потому что они могут внезапно открыться. Если все кресла в салоне заня ты, встань боком к направлению движения и обязательно держись за поручень или за ручку кресла.

Помня о правилах безопасности, не за бывай и о вежливости. Уступай место пожилым пассажирам, инвалидам и маленьким детям.

Нарушение простого правила «Не высовывайся из окна» приводит к несчастным случаям.

6. Какими дорожными знаками обозначается место стоянки общественного транспорта?

 IV. Чтение стихов учениками.

1 ученик. В салоне так уютно, как в квартире,

                 Сидим мы в кресле у окна в трамвае,

                 Теперь мы носим имя « Пассажир».

2 ученик. Приятно прокатится с ветерком

                  В автобусе, троллейбусе, трамвае,

                  А как вести себя при этом,

                  Ребята, каждый из вас знает?

3 ученик. Как бы ни был труден путь.

                  Ты в дороге вежлив будь.

                  Место старшим или старым

                  Уступить не позабудь.

4 ученик. А ну- ка, ребята, дайте ответ

                 Шуметь в автобусе можно?

Дети: Нет!

5 ученик. А прыгать, толкаться и есть «Эскимо»,

                  Высовывать голову в окно?

Дети: Нет! Нет! Нет!

6 ученик. Запомните правила эти

                  И выполняйте с успехом.

V. Физминутка.

Игра на внимание «Светофор»

Красный свет - ученики тихо стоят.

Жёлтый свет - ученики хлопают в ладоши.

Зелёный свет – ученики топают ногами.

VI. Инсценировка стихотворения   Сергея Михалкова  «Одна рифма»      

По поведению человека в салоне общественного транспорта можно судить не только о том, знает ли он правила дорожного движения, но и о его культуре.

Сергей Михалков   «Одна рифма»      

1 ученик.

Шёл трамвай десятый номер,                        

По бульварному кольцу,                              

В нём сидело и стояло                                  

Сто пятнадцать человек.                                

Люди входят и выходят,                                  

Продвигаются вперёд,                              

И парнишке Николаю...                              

Ехать очень хорошо.                                  

Он сидит на лучшем месте,                          

Возле самого окна,                                        

У него коньки под мышкой,                      

Он собрался на каток.                                

2 ученик.  

Вдруг на пятой остановке,                          

Опираясь на клюку,                                          

Еле бабушка влезает                                      

В переполненный вагон.                            

Люди входят и выходят,

Продвигаются вперёд,

Николай сидит, скучает,                          

Рядом бабушка стоит.

3 ученик.

Вот трамвай остановился

Возле самого катка.

Из трамвайного вагона

Вылезает паренёк.

На свободное местечко

Бабушка хотела сесть,

Оглянуться не успела...

Место занято другим.

Паренёчку Алексею

Ехать очень хорошо,

Он сидит на лучшем месте

Возвращается с катка.

4 ученик.

Люди входят и выходят,

Продвигаются вперёд,

Алексей сидит, скучает,

Рядом бабушка стоит.

Этот случай про старушку

Можно дальше продолжать,

Но давайте скажем хором:

«Старость нужно уважать!»

VII. Подведение итога классного часа.

- С малых лет и до старости люди ездят в трамвае, автобусе, машине, переходят через улицу, пользуются шоссе. Они становятся то водителями, то пассажирами, то пешеходами. И значит они всю жизнь, ежедневно, ежечасно, ежеминутно сдают экзамен не право называться дисциплинированным водителем, дисциплинированным пассажиром, дисциплинированным пешеходом.






Краткое описание документа:

Материал для внеклассного мероприятия по правилам дорожного движения. Можно использовать на классных часах. Для обучающихся начальных классов.

Цели:

Познакомить учащихся с понятием «пассажир», с правилами поведения в транспорте, видами общественного транспорта;

Повторить и закрепить правила дорожного движения;

Развивать мышление, речь.


Автор
Дата добавления 04.04.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров48
Номер материала ДБ-008016
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх