Классный час
"Конституция – основной закон государства"
Нуруллина Наиля Гарифовна, учитель
начальных классов
Цель: знакомство
учащихся с Конституцией России, основными обществоведческими понятиями.
Задачи:
- воспитание чувства гордости за свою страну;
- развитие интереса к истории России;
- расширение кругозора.
Ход классного часа
Учитель: Сегодня наш
классный час посвящен Конституции – основному закону государства. Но прежде чем
получить новые знания, давайте вспомним то, что мы уже знаем.
– Как называется наша Родина?
Учащиеся: Наша Родина
называется – Россия.
Учитель: Как называют
людей, живущих в России?
Учащиеся: Людей, живущих
в России, называют россиянами.
Учитель: Почему к Москве
у нас особое отношение?
Учащиеся: Москва – это
столица нашей Родины.
Учитель: Какие символы
государства вы знаете?
Учащиеся: Основные
символы государства – это государственный герб, государственный флаг и
государственный гимн
Учитель: Правильно.
Каждый гражданин должен уважать символы своего государства, знать слова гимна
своей Родины.
– Отношение к символам, не только гимну, но и к гербу, и флагу
– это отношение к самому государству. Оскорбление государственных символов –
это оскорбление государства, его народа, его истории и культуры. Об этом и записано
в Конституции.
– А кто знает, что такое Конституция?
Учащиеся: Конституция –
это основной закон государства.
Учитель: Верно.
– В переводе с латинского языка слово «конституция» обозначает
«устройство», то есть то, как устраивается, строится государство. В нашей
стране много законов, но главным законом нашего государства, основные правила
по которым мы живём, записаны в Конституции. В знак уважения к основному закону
страны слово «Конституция» пишется с заглавной буквы.
Учитель: Конституция, по
которой мы сейчас живём, была принята 12 декабря 1993 года. Этот день стал всенародным
праздником.
– Мне бы хотелось немного обратиться к истории, думаю что вам
это будет интересно.
– В дореволюционной России вообще не было Конституции. Первая
Конституция РСФСР была принята после Октябрьской революции в 1918 году, а в
1924, после образования Союза Советских Социалистических Республик, - вторая.
Развитие страны вело за собой и совершенствование законов, поэтому принимаются
Конституции 1936 и 1977 годов. Последняя Конституция, уже в России, была
принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года. Вот как она начиналась:
«Мы, многонациональный народ Российской Федерации, соединённые общей судьбой на
своей земле, утверждая права и свободы человека, гражданский мир и согласие,
сохраняя исторически сложившееся государственное единство, исходя из
общепризнанных принципов равноправия и самоопределения народов, чтя память
предков, передавших нам любовь и уважение к отечеству, веру в добро и
справедливость, возрождая суверенную государственность России и утверждая
незыблемость её демократической основы, стремясь обеспечить благополучие и
процветание России, исходя из ответственности за свою Родину перед нынешним и
будущим поколениями, сознавая себя частью мирового сообщества, принимаем Конституцию
Российской Федерации».
– Сегодня мы поговорим с вами об основных положениях
Конституции Российской Федерации.
– Наша страна называется Россия, но её полное название
Российская Федерация.
– В статье 1 Конституции так и записано: «Российская Федерация
– Россия…» А что значит слово «федерация»?
Заслушиваются ответы учащихся.
Учитель: «Федерация» в
переводе с латинского обозначает «договор, союз».
– Наша страна называется Российской, потому, что большинство
её населения – русские. А вот слово «федерация» поясняет, что вместе с русскими
на её землях живут и другие народы. У многих из них есть свои самостоятельные
республики, свои национальные области, свои национальные округа, но все они по
своей воле объединились в федерацию – добровольный союз равноправных народов
нашей страны.
– Россию населяют более 180 национальностей, народностей и
этнических групп. Всех людей, живущих в России, можно назвать россиянами. И все
люди в нашей стране равноправны. Вот как об этом записано в статье 19
Конституции Российской Федерации:
– «Государство гарантирует равенство прав и свобод человека и
гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения,
имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии,
убеждений, принадлежности к общественным объединениям».
– И вы должны об этом помнить, никого не унижать и не
оскорблять чьего-либо достоинства. Россия есть единое многонациональное
демократическое государство.
Заслушиваются ответы учащихся.
Учитель: «Демократия» в
переводе с греческого языка означает «народ» и «власть» или «народовластие».
Значит, в нашей стране народу принадлежит власть, и он может участвовать в управлении
государством.
– Каким образом, по вашему мнению, народ может это делать?
Заслушиваются ответы учащихся.
Учитель: Правильно,
народ может выбирать президента своей страны, выбирать депутатов в Государственную
Думу.
– Кто такой президент? Какими полномочиями он наделён?
Заслушиваются ответы учащихся.
Учитель: Президент
России – это глава государства, который избирается народом на 4 года. Он
руководит нашей страной, её политикой, ведёт международные переговоры от имени
России, подписывает договора и законы, является Верховным главнокомандующим
Вооруженных сил - Российской Федерации. Слово «президент» в переводе с
латинского обозначает «сидящий впереди, во главе». Президент России – это глава
нашего государства, который избирается в соответствии с Конституцией Российской
Федерации, в которой оговариваются его права и обязанности. В статье 81 о том,
что «президентом Российской Федерации может быть избран гражданин Российской
Федерации не моложе 35 лет, постоянно проживающий в Российской Федерации не
менее 10 лет».
– Кто является президентом в России в настоящее время?
Заслушиваются ответы учащихся.
Учитель: Что такое
Государственная Дума? Чем она отличается от правительства?
Заслушиваются ответы учащихся.
Учитель: Государственная
Дума выбирается народом сроком на 4 года, она выражает волю своих избирателей
при принятии каких-либо законов. А вот правительство старается исполнить то,
что необходимо для нормальной жизни в стране. Это исполнительная власть.
Учитель: Государственная
Дума является законодательной властью. Законодательная, то есть принимающая
законы. Она избирается, как и президент, всенародно на 4 года. В её состав
входят 450 депутатов. В статьях 96 и 97 Конституции указывается на то, что
каждый гражданин с 18 лет может выбирать представителей в Государственную Думу
и сам может быть избранным в её состав, если ему 21 год.
Учитель: Кроме
исполнительной и законодательной власти в России существует судебная власть.
Как вы думаете. Чем она занимается?
Заслушиваются ответы учащихся.
Учитель: Судебная власть
осуществляет правосудие, следит за исполнением законов исполнительной и
законодательной властями, разрешает конфликты, восстанавливает права,
наказывает правонарушителей. Судебная власть осуществляется только судом, как
отмечено в статье 118 Конституции России.
Учитель: Мы говорили о
правах и обязанностях президента перед страной и народом. А мы, как граждане
России, наверное, тоже имеем какие-то права и какие-то обязанности? Что вы об
этом думаете?
Заслушиваются ответы детей.
Учитель: Что такое право
и что такое обязанность? В чём их различие?
Учитель: Право – это
узаконенная возможность что-нибудь делать, осуществлять, а обязанность – это
действия, которые граждане обязаны делать. В этом состоит их различие.
Учитель: В Конституции
правам и обязанностям человека отведена целая глава, включающая в себя более 50
статей, причём права даются в совокупности со свободами. Какими же правами
обладает и какие обязанности должен исполнять гражданин России?
Заслушиваются ответы учащихся.
Учитель: Посмотрите, как
много у любого россиянина прав и свобод, а как немного обязанностей возлагает
на них Родина.
Права и свободы граждан
|
Обязанности граждан
|
Право на жизнь
|
Обязанность сохранять природу и окружающую
среду
|
Право на защиту своей чести и доброго имени
|
Обязанность защищать Родину
|
Право личную неприкосновенность
|
Обязанность соблюдать законы
|
Право на жилище и его неприкосновенность
|
Обязанность платить налоги
|
Право на свободное передвижение
|
|
Свобода совести, свобода вероисповеданий
|
|
Свобода мысли и слова
|
|
Право избирать и быть избранным
|
|
Право на труд
|
|
Право на отдых
|
|
Право на получение социальной помощи
|
|
Право на охрану здоровья и медицинскую
помощь
|
|
Право на образование
|
|
Право на получение юридической помощи
|
|
Свобода информации
|
|
Свобода творчества
|
|
Учитель: Сегодня вы – дети, а в 18 лет вы станете полноправными взрослыми
гражданами и, конечно же, родителями. Всегда помните о том, что забота о детях,
их воспитание – это не только право, но и обязанность. У каждого ребёнка есть
право на любовь и заботу. Как много в сегодня в мире, да и нашей стране, детей
оставленных в детских домах, детей, чьи родители лишены родительских прав,
детей-беспризорников. Они не виноваты ни в чём, они расплачиваются за ошибки
взрослых. Задача государства, как впрочем, и каждого гражданина, помочь им.
Нельзя никогда оставлять человека в беде, а тем более ребёнка!
Умейте отстаивать свои права, но не забывайте при этом, что у
других они точно такие же!
Великий русский поэт Николай Алексеевич Некрасов сказал:
«Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан!»
Чтобы стать достойным гражданином своей Родины, нужно многое
знать и многое уметь. Постепенно вы научитесь всему, узнаете о всех законах,
сможете обдумывать свои слова и контролировать свои поступки, научитесь ценить
чужой труд, уважать не только себя, но и окружающих вас людей, сможете по
достоинству оценить ту страну, где вы родились. Вы – будущее нашей Родины. Вам
строить новую Россию, преумножить её славу и беречь её богатства.
Источники информации:
- Конституция Российской Федерации.
- Классные часы: внеклассная работа: 1-4
классы/ сост. М.А. Козлова. –М.: Издательство «Экзамен», 2011.
- Интернет-ресурсы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.