Внеклассное мероприятие по теме «Кругом вода» (8-11 класс)

DOCX

Авторская методическая разработка

внеклассное мероприятие по теме «Кругом вода»

Авторы: творческая группа в составе Холод Ольга Борисовна – учитель химии, Шмырко Светлана Александровна – учитель физики, Попова Елена Ивановна – учитель биологии, Клешнина Елена Борисовна – учитель географии, Мухамедзиева Лейла Вахабжановна – учитель математики, Метляева Анна Валентиновна, Наталевич Анна Николаевна, Каменская Татьяна Сергеевна – учителя информатики МБОУ «СОШ №12» г. Братска Иркутской области.

Описание мероприятия (аннотация)

Мероприятие проводится в форме интеллект-тура «Кругом вода» в рамках Школьной весенней Ассамблеи «Живая вода».

Возрастной уровень обучающихся: 8-11класс

Основные культурологические понятия мероприятия:

1.Открытия в научных областях

2. Люди науки или личность ученого

3. Произведение Н.А. Некрасова «Дедушка Мазай и зайцы»

4. Русские пословицы

5. Названия географических и биологических объектов

Интегративный компонент:

1.Биология, химия, физика, география

2.Литература

3.Информатика, математика

Цели мероприятия:

1. Расширение знаний учащихся о свойствах и аномалиях воды.

2. Пропаганда и развитие интереса школьников к предметам естественнонаучного цикла.

3. Формирование чувства прекрасного и бережного отношения к воде.

4. Развитие коммуникативныхспособностей, лингвистических навыков.

Требуемое время

Продолжительность урока – 40 мин.

Материалы к уроку

1. Интерактивный тест в системе «Живой опрос»;

2. ПК, мультимедийный проектор, акустические колонки,

система голосования «Живой опрос»;

3. Оценочные листы для жюри

4. Видеоролик «Вода»;

5. Грамоты и сертификаты;

Процедура проведения мероприятия.

1. Организационный момент:

Приветствие участников: "Вода, у тебя нет ни вкуса, ни запаха,тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты сама жизнь! Ты самое большое богатство в мире". Антуан де Сент-Экзюпери

Сегодня мы проводим наш интеллект-тур, посвящённый Воде, в рамках Школьной весенней ассамблеи «Живая вода».

Знакомство с правилами игры:

Теоритическая часть в форме системы голосования «Живой опрос»:

· команды отвечают на 26 вопросов с помощью дистанционного пульта

Практическая часть:

· команды решают логическую задачу по алгоритму «Переливание воды разной емкости» и оформляют в виде таблицы

2. Актуализация знаний

Просмотр видеоролика «Вода»

3. Интеллект-тур (Теоритическая часть в форме системы голосования «Живой опрос»)

4. Физкультминутка «Море волнуется раз»

Ведущий отворачивается от остальных и произносит считалочку (пока он говорит, все игроки хаотично двигаются)

Море волнуется раз,

Море волнуется два,

Море волнуется три,

Морская фигура на месте замри

Игроки замирают, изображая "морские" фигуры. Ведущий подходит к любому игроку, дотрагивается до него рукой - игрок изображает, кого именно он показывает. Задача ведущего - отгадать, что это за фигура.

5. Продолжение интеллект-тура

6. Практическая часть:

Представьте, что перед вами стоят три ведра разных размеров. В одно ведро вмещается 8 литров. Другое ведро поменьше: в него можно налить не больше 5 литров. Третье ведерко может вместить только 3 литра. Первое из этих ведер заполнено доверху водой. Два других ведра пусты.

.........А.........ююБ............В

И вот возникает задача: напоить двух лошадей, дав каждой по четыре литра воды. Для этого надо разделить имеющуюся в первом вёдре жидкость пополам, то есть разлить в два ведра так, чтобы в каждом из них оказалось по четыре литра. Конечно, в третьем ведре не поместится четыре литра, но использовать это ведро в качестве промежуточного полезно. Обязательное и вполне понятное условие: нельзя пролить ни капли воды на землю!

Для решения заполните таблицу:

№ шага	Обозначение действия	Количество воды в ведре А	Количество воды в ведре Б	Количество воды в ведре В

7. Подведение итогов и награждение

Всем участникам игры были вручены сертификаты. Команда-победитель

(10 а класса) была награждена дипломом.

8. Рефлексия

Изобразить на лицах свое отношение к мероприятию,

9. Заключение – обращение к учащимся:

Вот и закончилась наша игра. Мы еще раз вспомнили имена великих ученых, их открытия, свойства и значение воды.

«Спасибо, друзья, за ваше активное участие в нашем мероприятии, за вашу смекалку и знание».

Пусть на Земле не умирают реки,

Пусть стороной обходит их беда.

Пусть чистой остается в них навеки

Студеная и вкусная вода

В. Огнецвет.

Использованная литература:

1. Семике А.И. Уроки физики в 9 классе. Ярославль: Академия развития, 2004, 352 стр;

2. http://images.yandex.ru/yandsearch;

3. http://sbio.info/page.php?id=158;

4. http://zenslim.ru/content/вода-в-организме-человека;

5. Андреева В.Н. «Предметная неделя географии в школе»; Ростов –на Дону, «Реникс» -2007г.;

6. Тарасов А.К. «Веселый урок», География; Смоленск «Русич», 1999 г.;

7. Митрофанов И.В. «Тематические игры по географии», М: «Сфера», 2003.

Приложения:

1. Скриншот интерактивного теста

«Кругом вода», представлен в виде презентации;

2. Видеоролик «Вода»;

3. Фотографии.

Краткое описание материала

Интегративный компонент:

1.Биология, химия, физика, география

2.Литература

3.Информатика, математика

Цели мероприятия:

1. Расширение знаний учащихся о свойствах и аномалиях воды.

2. Пропаганда и развитие интереса школьников к предметам естественнонаучного цикла.

3. Формирование чувства прекрасного и бережного отношения к воде.

4. Развитие коммуникативныхспособностей, лингвистических навыков.

Процедура проведения мероприятия.

Теоритическая часть в форме системы голосования «Живой опрос»:

· команды отвечают на 26 вопросов с помощью дистанционного пульта.

Практическая часть:

· команды решают логическую задачу по алгоритму «Переливание воды разной емкости» и оформляют в виде таблицы.

Внеклассное мероприятие по теме «Кругом вода» (8-11 класс)

Биология

11 класс

Другие методич. материалы

09.01.2015

502

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Попова Елена Ивановна

учитель биологии и географии

На сайте: 10 лет и 6 месяцев
Всего просмотров: 89492
Подписчики: 6
Всего материалов: 35

89492
просмотров
35
материалов
6
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Попова Елена Ивановна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.