Внеклассное
мероприятие «Путешествие в страну пионерию».
Задачи: содействовать
воспитанию гражданско-патриотических чувств, нравственных качеств личности;
познакомить обучающихся с пионерскими традициями; способствовать развитию
творческих способностей обучающихся; разучить пионерские песни, игры;
рассказать о школьных объединениях.
Оформление: карта путешествия, нарисованный корабль с Алыми парусами, стенд с
эмблемами, шары.
Оборудование: проектор, магнитофон, фонограммы песен. На столах у ребят символика,
ножницы, клей.
Ход
мероприятия
1.Орг. момент.
Дорогие друзья здравствуйте, вы любите играть? Давайте с вами
немного поиграем. Я буду задавать вопросы и если он относится к вам , то вы
должны хлопнуть в ладоши.
-Кто любит мороженое?
-Кто любит играть?
-Кто умеет читать?
-Кто любит ходить в школу?
-А кто любит перец?
-А кто из вас пионер?
Вы, знаете, пришла домой и очень устала, легла пораньше
поспать, и мне приснился удивительный сон. Я попала в сказку, в своё детство
(повязываю галстук), а там такое случилось….. . Да, что я рассказываю,
посмотрите сами.
(Просмотр мультфильма «Ивашка из дома пионеров»).
Когда проснулась, не могла понять, на самом деле это было или
нет. Вот и решила , что хочу я вас познакомить с удивительной и прекрасной
страной, в которой жили творческие, дружные, весёлые и находчивые дети
А страна эта называется «Пионерия», и находится она на 4
островах. А путешествовать мы будем на прекрасном корабле с алыми прусами, паруса
символизируют романтику, мечту, поиск, открытие и пионерский галстук тоже алого
цвета.(слайд 1,2)
Ну, готовы отправиться в путешествие? Тогда в добрый путь.
2. Основная часть.
Мы с вами прибыли на первый остров, который называется
«Истоки». Появилась эта страна 90 лет тому назад. И жили в ней добрые,
отзывчивые, смелые, весёлые дети. Учились они на «5» и «4», помогали взрослым
и не давали в обиду младших. Умели хорошо петь и танцевать, знали различные
игры.(слайд 3)
-Хотели бы вы их увидеть на самом деле?
Смотрите. Входят пионеры со знаменем, барабанами, горнами.
Они рассказывают про клятву, законы пионеров, гимн пионеров, играют на горне и
барабанах.(слайд 4,5)
Один из учеников читает стих про галстук.(слайд 6)
Я предлагаю им сесть рядом с первоклассниками по одному
пионеру возле каждой группы.
А теперь все вместе давайте отправимся на следующий остров в
нашей стране.(слайд 7)
Он называется «Артек» (стих про лагерь).
На берегу моря много лет тому назад, почти 90 появился
первый пионерский лагерь (коротко рассказать про лагерь)(слайд 8,9)
А по вечерам, когда на улице стояли тёплые прекрасные
вечера, пионеры дружной семьёй собирались возле костра. Они пели вёсёлые
пионерские песни и читали речёвки. (Пионеры исполняют песню «Эх, хорошо в
стране Советской жить»). Вот такой это удивительный и прекрасный остров - весёлый,
дружный.(слайд 10,11,12)
А теперь давайте посмотрим, кто живёт на третьем острове,
который называется «Друзья». А живут там младшие друзья пионеров, октябрята.
(слайд 14,15,16)
А про октябрят нам расскажет маленькая, добрая девочка
«Маша», которая недавно стала октябрёнком. У них тоже есть свои законы.
(Просмотр слайдов). А во сне мне показалось, что я сначала была октябрёнком и
учусь в первом классе, вместе с вами и мы учим с вами стихи про октябрят (дети
читают стихи). А, скажите к нам эти стихи подойдут?
Ведь мы с вами тоже теперь вступили в детскую организацию,
которая называется «Искатели».
Ну,а мы с вами плывём на последний остров, который называется
«Реальность». (слайд 17)
В НАШЕЙ ШКОЛЕ ЕСТЬ САМЫЕ НАСТОЯЩИЕ ПИОНЕРЫ. Это ученики 5
класса, они часто приходят к нам в гости, они и живут в этой стране. Дети очень
добрые весёлые, отзывчивые, не дают в обиду младших, помогают старшим, учатся
на «4» и «5», выглядят всегда аккуратно, вежливые и воспитанные. Время проводят
весело и с пользой .(слайд 18,19,20,21,22)
Авы бы хотели так проводить время?
3. Итог занятия.
Вы убедились, что пионеры самые…. .
Они, наверное, смогу научит нас с вами жить по самым добрым и
справедливым законом этой страны. А чтобы этому научиться, нам поможет дружба.
А компанию добрых друзей – содружеством. Содружество
объединяет детей с общими интересами и стремлениями.
И такое содружество можно назвать маленьким государством.
А каждого государства есть своя эмблема. Так вот давайте
попробуем создать свою эмблему (рассказать про символы).
Работа в группах.
Защита эмблем.
А теперь мне бы хотелось, что бы мы вместе с вами исполнили
добрую, хорошую песню, которую можно назвать гимном нашего содружества.
(Дети делают круг и поют песню «Так давайте устроим большой
хоровод).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.