Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / Внеклассное мероприятие по теме "Вода"

Внеклассное мероприятие по теме "Вода"


  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

Внеклассное мероприятие по теме "Вода - самое необыкновенное и удивительное вещество в мире"

«Вода, удивляющая и удивительная».

Здравствуйте, дорогие друзья, наши гости!

Я рада видеть вас на нашем химическом шоу- представлении, посвященному воде – самому необыкновенному и удивительному веществу в мире.

У поэта А. Твардовского есть такие замечательные строки о воде:

«На войне, в пыли походной,

В летний зной и холода

Лучше нет простой, природной –

Из колодца, из пруда,

Из трубы водопроводной,

Из копытного следа,

Из реки какой угодно,

Из ручья, из-подо льда –

Лучше нет воды холодной,

Лишь вода была б вода!»

; у него есть свой день в календаре 22 марта; это вещество может принимать разную форму, сейчас оно находится в расплавленном состоянии; это самое главное вещество для нас в окружающем мире. О чем идет речь? (ответы учащихся)

Учитель: Поэтому объектом нашего изучения на уроке будет вода (слайд2)

(задает вопрос учащимся) Почему вода является самым главным веществом на Земле? (ответы учащихся)

Чтобы ответить на такой вроде бы простой вопрос, необходимо рассмотреть его со всех сторон. Вы, наверное, не раз слышали «Вода – это эликсир жизни», «Самое необыкновенное вещество в мире…», «Вода – чудо природы». Поэтому о воде не случайно слагали стихи, песни, писали картины и делали фотоэтюды. Вот какие наблюдения за природой записал Фет А.А.:

В кружево будто одеты

Деревья, кусты, провода.

И кажется сказкою это,

А в сущности – только вода…

Безбрежная ширь океана

И тихая заводь пруда,

Струя водопада и брызги фонтана,

И все это – только вода.

(слайд 3)

Обратите внимание на экран. Внимательно прочитайте слова: аквариум, акватория, акваланг, акварель (слайд 4).

(вопрос классу) Какое отношение эти слова имеют к теме нашего урока? Почему? (ответы учащихся)

«Aqua» в переводе с латинского – «вода». Как алфавит начинается с буквы «А», так и жизнь начинается с воды. Вода содержится в каждом человеке (слайд 5). Если ваша масса тела 40 кг, то в нем 26 кг воды. Это почти 3 ведра воды, конечно, это не чистая вода. В среднем за свою жизнь при ее продолжительности 70 лет, человек потребляет и выделяет около 80000кг воды. Исходя из всего этого девизом нашего урока можно взять такие слова «Вода – это жизнь» (слайд 6)


Итак, начинаем нашу игру. Разрешите представить вам наше независимое жюри. Жюри имеет протоколы на каждую команду, и по мере выполнения заданий набираются баллы. Команда, набравшее большее количество баллов – победитель. Победитель получает отличные оценки по двум предметам (все 10 человек), проигравшие – утешительный приз .Каждый ответ, выполненное задание – один балл. Если заданий внутри конкурса много, устанавливается таймер – песочные часы на 5 минут.


1.Визитка. А теперь, пожалуйста, преставление команд.

Каждая команда должна представить свое название и обыграть его. Если существует девиз, эмблема, герб команды - только приветствуется и прибавляются лишние баллы. Начинаем с команды № 1. Слово капитану команды. Слово капитану команды № 2.

2.Разминка Угадай-ка". ЗАГАДКИ О ВОДЕ

3.Доклад Команды Лед

4.Литературный конкурс

5.Доклад команды Вода

6."Музыкальный"конкурс

Спеть по одному куплету(или строчке- так, чтобы песня была узнаваема) из песен о воде, реках, морях, осадках и т.д. Начинает команда № 1.

5.Доклад команды Пар

6. Конкурс шифровальщиков


Участникам выдаются карточки с зашифрованным текстом. Ключом для разгадывания является указанная буква в названии химического элемента.


№ 1.


Fe 1 Li 2 Au 1 Na 1 Ca 4 Be 2 S 1 Ti 1 Ca 4 Ti 1 B2 Li 1 Ca 4 O 1 B 2 Ti 1 N1 Mg 1 He 1 H 3 Be 2 Be 2 S 1 Ti 1 Ca 4 H 1 B 2 H 3 N 1


(Жизнь есть там, где есть вода).


№ 2.


H 1 B 2 H 3 N 1 Er 1 Ti 1 B 2 H 1 S 1 Be 2 Mg 1 Li 2 B 3 Na 1 B 2 Be 2 H 3 B 2 S 1 Ti 1 B 2 As 5 Na 1 Li 2 Be 2


(Водавсемирное достояние).

№ 3.


Au 1 Be 2 Mg 1 Li 1 As 5 C 1 Mg 1 Li 2 B 3 N 1 Be 2 Ti 1 Be 2 S 1 Li 1 Li 2 C 1 As 3 Li 1 N 1 H 1 B2 H 3 N 1


(Земля умирает, если ушла вода).

7. Составление синквейна


1. Одним словом (именем существительным) выразите тему сегодняшнего урока

2. Подберите к этому слову 2 прилагательных

3. Подберите к этому слову 3 глагола

4. Составьте фразу, в которой будет отражена значимость этого слова

5. Подберите синоним к этому слову.


Пример «синквейна», написанного учащимися.


1. Вода.

2. Бесцветная, жидкая.

3. Растворяет, орошает, питает.

4. Не все то золото, что блестит.

5. Жизнь.





Автор
Дата добавления 02.02.2016
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров286
Номер материала ДВ-408512
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх