Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Внеклассное мероприятие по теме "Жить вместе, оставаясь разными" (профилактика эстремизма)

Внеклассное мероприятие по теме "Жить вместе, оставаясь разными" (профилактика эстремизма)

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Внеклассное мероприятие по профилактике экстремизма

«Жить вместе, оставаясь разными»

Целевая аудитория: 5-8 класс

Целью внеклассного мероприятия является формирование коммуникативной, социально-психологической, социально-правовой, информационной и социально-личностной компетенций.

Достижение поставленной цели предполагает решение ряда теоретических, практических и воспитательных задач.

К теоретическим задачам относится формирование коммуникативной, информационной компетентности, которые заключаются:

- в уважительном отношении к разным этнокультурам и религиям (коммуникативная компетентность);

-в знании основных рисков и угроз национальной безопасности России (информационная компетентность).

В практические задачи входит:

-знание конституционных прав и обязанностей граждан, правовых основ обеспечения безопасности (социально-правовая компетентность);

-умение критически оценивать информацию, отражающую проявления терроризма в России и в мире в целом (информационная компетентность);

-повышение стрессоустойчивости за счет развития субъектных свойств личности (социально-психологическая компетентность).

Воспитательные задачи связаны с формированием социально-личностных компетенций, состоящих:

-в принятии различий и мультикультурности, готовности и способности взаимодействовать в поликультурной и инокультурной среде;

-в формировании гражданственности и социальной активности.

Оборудование:

Мультимедийная установка

Макет дерева для рефлексии и листочки для этого дерева

Карточки для работы в группах

Буклеты «Дети против экстремизма»

Ход мероприятия.

Учитель: Сегодня у нас необычный разговор. Но прежде давайте поздороваемся. Разделитесь на пары.

вы здороваетесь, как японцы ( поклон)

вы здороваетесь, как европейцы (жмете руку)

вы здороваетесь, как эскимосы (трутся носами)

вы здороваетесь, как китайцы (спрашиваете «Ты ел сегодня рис?» в ответ человек должен поклониться).

В такой необычной форме приветствия мы выразили уважение друг к другу.  Современный культурный человек – это не только образованный человек, но и человек, обладающий чувством самоуважения и уважаемый окружающими.

Приложение 1.(слайд 2)   

Выходит учащийся в костюме ангела и читает стихотворение:

Господь Всевышний! Зло останови,
Невинных не унизив оправданьем...
Не надо крови, дай нам всем любви!
Сердца наполни счастья ожиданьем!

Дай веру в то, что оживет земля,
Прощая боль потерь, ушедших рано...
Обет любви дадим ей- ты и я,
Она его заслуживает, право.

Разрознен мир...И нестерпима боль...
Чем я могу помочь, найти причину?
Как излечить могу я эту хворь,
Чтоб выдрать с корнем подлую личину...

(Татьяна Красюк)

Учитель: Теперь, когда мы научились летать по воздуху, как птицы, плавать под водой, как рыбы, нам не хватает только одного: научиться жить на земле, как люди. Человечество всегда воевало.

Выходят четверо учащихся:

1-й.За последние пять тысяч лет зафиксировано около 15000 больших и малых войн, в которых погибло несколько миллиардов человек.

2-й.70 лет назад отгремели бои Великой Отечественной войны. Дожимая фашистов, наши отцы и деды мечтали и свято верили, что после победы на планете не будет больше войн и наступит удивительное время всеобщего братства. Победа была одержана, но всеобщий мир так и не наступил.

3-й. Продолжаются локальные войны, военные конфликты, связанные с религиозными, территориальными и национальными спорами.

4-й. В нашу, казалось бы, мирную жизнь все настойчивей вторгаются такие зловещие явления, как терроризм и экстремизм. Это тоже война. И от неё не застрахован никто. В том числе и мы.

Учитель: Ребята, я предлагаю посмотреть вам видеоролик, в создании которого вы приняли самое непосредственное участие, потому что создан он на основе фотографий нашего края, выполненных вами. Посмотрите, как прекрасен наш край: голубое небо и яркое солнце, цветущие деревья и зеленая трава, поющие птицы и порхающие бабочки!

(смотрят видеоролик-приложение 2)

Учитель: Как хрупок этот мир! В считанные минуты счастье может обернуться бедой, смех превратиться в слезы, а чистое небо – скрыться за облаком серой пыли, если принятые в нормальном обществе ценности справедливости и чести подменяются идеями насилия и экстремизма. Для нормального развития демократического общества очень важны социальная ответственность и способность каждого человека осмысленно применять общепризнанные нормы толерантности при принятии личных и общественных решений. (Обращаясь к классу…) Определение к слову – конфликт, вопросов не вызывает, а кто может сказать, что означает слово – экстремизм?

Дети высказываются, затем определение выносится на доску(слайд3)

Учитель: А что такое терроризм?

Дети высказываются, затем определение выносится на доску (слайд4)

В последние годы терроризм стал особенно изощрен, кровав и безжалостен. Взрывы в публичных местах: поездах, на вокзалах, ресторанах, в метро; похищения государственных деятелей, дипломатов, партийных лидеров; убийства, ограбления, захваты государственных учреждений, посольств, самолетов. Возникают новые невиданные прежде направления терроризма: воздушный, ядерный, биологический, экологический и информационный. Все они носят явные черты политического терроризма. 

Цели:

получить денежный выкуп

освободить из тюрем арестованных боевиков

диктовать свою волю правительствам некоторых государств.

Каждый из вас хотя бы раз слышал о терактах. В мою память глубоко врезались события, происходившие 1 – 3 сентября 2004 года в школе № 1 г. Беслан, когда праздник превратился в трагедию, потому что ученики, их родители, учителя оказались заложниками…(слайды 5-9) В заложники взяты 1128 человек: дети, родители, сотрудники школы. Три дня террористы удерживали их в здании школы, отказывая им в самом необходимом. В результате террористического акта погибли 334 человека - среди них были и дети. Всё это описывается в композиции  группы «Каста» «Беслан. Северная Осетия» (Приложение 3). Давайте послушаем её.

(Звучит песня. Учащимся раздаются свечи)

Выходит ученик с зажженной свечой читает стихотворение:

И я...и я скорблю со всеми вами,
И я хочу зажечь свою свечу,
И невозможно выразить словами,
Все то, что я сказать сейчас хочу.
Стекают слезы скорби по щекам,
Они, ведь как и мы...хотели жить,
И радоваться...солнцу...облакам,
Как мы...страдать...надеяться...любить.
Одним рывком безжалостной руки,
Их жизнь оборвалась в один момент,
Скорбит народ...скорбят наши стихи...
И для родных сильнее горя нет.
Зажжем свечу и молча постоим...
Здесь от букетов некуда деваться,
Скорбим...скорбим...скорбим...скорбим...
Да, сколько ж это будет продолжаться?

(А.Войнаровская)


Терроризм несет горе, слезы, материальный ущерб, разрушения, человеческие жертвы. Терроризм во всех его проявлениях и формах представляет собой одну из самых серьезных угроз миру и безопасности. Терроризм – это преступление против  человечества.  

Учитель: В настоящее время экстремизм приобретает всё более разнообразные формы и угрожающие масштабы: на начало 21 века в мире действовало около 500 террористических организаций и групп различной экстремистской направленности. За последние 10 лет ими совершено более 6500 актов международного терроризма, от которых погибли десятки тысяч человек и более 11000 пострадало.В современную историю почти каждый день вписываются кровавые события террористических актов. Попробуем разобраться в причинах возникновения экстремизма и терроризма. Россия – многонациональное государство (слайд 10). Оно включает в себя более 100 различных народов.
Вопрос к классу: Какие народы в составе Российской федерации вы знаете?

Дети высказываются, затем обращается внимание на доску.(слайд 11)

Учитель: Каждый народ вносит свою лепту в яркую палитру культур России. Только в братстве и тесном единении друг с другом можно преодолеть любые испытания. Что и происходило на нашей земле на протяжении многих веков. Невозможно представить Россию без таких людей, как:
 -Петр Багратион - российский генерал с грузинскими корнями, герой Отечественной войны 1812г.; 
 -Абрам Петрович Ганнибал - генерал, прадед Пушкина по материнской линии, эфиоп;
- Владимир Иванович Даль – российский лексикограф, автор «Толкового словаря живого великорусского языка» - из обрусевших датчан; 
 Константин  Эдуардович Циолковский – русский ученый – самоучка, основоположник современной космонавтики -  из поляков… (слайд12)

-Лев Толстой, Георгий Жуков, Григорий Пономаренко, Расул Гамзатов, Илья Репин, Цезарь Куников, маршал Иван Христофорович Баграмян, Гарри Каспаров, Виктор Ан… Как представить Россию без имен этих и других бесчисленных героев нашей истории? Все мы граждане великой многонациональной Российской Федерации!

Для того чтобы понять причину межнациональных разногласий, нужно определить значение таких понятий, как “нация”, “национальность” и “национализм”. Именно большое количество существующих наций (народов, народностей, этносов, этнических общин) и определяет данную проблему.
НАЦИЯ (слайд №13 ) – (от лат. natio — племя, народ), историческая общность людей, складывающаяся в процессе формирования общности их территории, экономических связей, литературного языка, этнических особенностей культуры и характера. Складывается из различных племен и народностей.
Вопрос к классу: что такое национальность и как ее определить?
НАЦИОНАЛЬНОСТЬ (Слайд № 14) – принадлежность к той или иной нации – не определяется местом рождения. Человек принадлежит к той национальности, к которой принадлежат его родители. Можно перенять другую религию, поменять веру, но национальность – раз и навсегда.

Важным фактом является то, что в паспорте убрали графу “Национальность”.
В 2000 году Государственная Дума приняла новый образец паспортов, на который нужно было срочно поменять свой паспорт старого образца. Кроме того, что паспорта могли получить 14-летние граждане нашей страны, в этом документе было еще одно новшество, точнее, отсутствие графы “национальность”. Такой шаг российского государства в наше время является актуальным и понятным каждому человеку, хотя бы раз сталкивающимся с проявлением национальной дискриминации. Наличие этой графы в документе придавало особую значимость национальной принадлежности, и лишний раз заостряло внимание граждан на этой больной теме.
Принадлежность к определенному народу, а также осознание этого, создает у человека чувство особенности, которое нередко путается с другим чувством – привилегированности, и часто перетекает в НАЦИОНАЛИЗМ.
НАЦИОНАЛИЗМ (слайд №15) – идеология и политика, исходящая из идей национального превосходства и противопоставления своей нации другим.
Не зря очень многие мыслители всех времен и до сих пор часто рассуждают об этой проблеме и всегда сходятся в одном:
Национализм проявляется в двух видах: так называемый, бытовой и международный.
Бытовой национализм — это его более легкая (но немаловажная) форма, когда межнациональные конфликты не переходят в войны. Это в основном, события, основанные на ущемлении национального достоинства в повседневной жизни.
Сюда можно отнести факты, нигде не зафиксированные официально: конфликты между небольшими группами людей, употребление резких “ярлыков”, затрагивающих национальные чувства, проявление неприязни в общении, частные столкновения и т.д.
Большую проблему представляет собой международный национализм – войны и другие конфликты, имеющие государственное или мировое значение. Это проявление национализма оказывает влияние на жизнь не только народов, но и отдельных стран.
Противоречия и конфликты имеют место и между различными народами Северного Кавказа в составе Российской Федерации. Экономические и территориальные противоречия между Чечней и Дагестаном, Чечней и казаками, Ингушетией и Северной Осетией, Осетией и Грузией, лезгинами и Азербайджаном, Абхазией и Грузией и т.д. и делают невозможным в перспективе формирование какого-нибудь единого политического или иного государственного образования народов Северного Кавказа вне России и вопреки воле России.
При таком раскладе “кавказская война” может обернуться войной не только и не столько против “общего врага” в лице “Российской империи”, сколько войной всех против всех. Как показали осетино-ингушский конфликт и в еще большей степени абхазо-грузинская война, в создавшихся условиях попытки решения проблем вооруженным путем не только обречены на неудачу, но и порождают множество еще более сложных узлов неразрешимых проблем и чреваты тяжелейшими последствиями для всех конфликтующих сторон.
Есть, конечно, категория людей, относящихся терпимо к другим народностям, не считающих их чужими. Но число националистов часто перевешивает их.

Родина моя - Россия - дружная семья народов, людей разных культур! Что же нас объединяет? Стремление к миру! Путь к миру - это толерантность!

Вопрос к классу-Что же означает слово толерантность?

Дети высказываются, затем определение выносится на доску (слайд № 16-17)

Учитель: В переводе с латинского оно означает «терпение, понимание и принятие другого человека таким, каков он есть, со всеми его достоинствами и недостатками, прощение, снисхождение, сострадание, готовность к примирению». Я уверена, что наши участники знают, что означает толерантность? Сейчас мы это проверим.

Ребятам в группах дается задание, на 5-ти бумажных полосках, кратко, с помощью прилагательных создать образ толерантного человека. «Толерантный человек - это…»

Звучит песня «Дорогой добра» из мультфильма «Маленький Мук».(Приложение 4)

Работа с блок-схемой «Толерантность» (слайд№ 18)

Учитель: Правильно сказано, что «Именно мир и любовь друг к другу делает нас нацией», единым российским народом. Проблеме гуманного отношения, терпимости, дружбе посвящено много высказываний известных людей. Некоторые изречения перед вами. Необходимо найти ключевое слово, пропущенное в каждом высказывании. (Если команда не справляется с заданием, отвечает другая команда)

Если мы хотим, чтобы нас уважали, то мы также должны иметь_____ к другим людям и уважать человечность вообще. (И. Кант).

Секрет успеха в обществе прост, нужна известная сердечность, нужно_____к другим. (Р. Эмерсон).

Если мы хотим быть любимы, то на нас лежит та же самая обязанность - также проявить _______ (И. Кант).

Ни один ____ в мире не одарён какой-либо способностью преимущественно перед другими. (Г. Лессинг).

Лучшее, что есть в жизни человека, - это его ______с другими людьми. (А. Линкольн).

Великий народ должен помогать малому, сохранять себя, свой ______, свою культуру. (Д.С. Лихачёв).

Пропущенные слова:

-Дружба Народ Уважение Человеколюбие Расположение Язык

Учитель: К причинам возникновения экстремизма можно отнести также:

-это большое имущественное расслоение населения оно приводит к тому, что общество перестает функционировать как целостный организм, объединенный общими целями, идеями, ценностями.

-это нарастание социальной напряженности.

-это снижение идеологической составляющей в воспитательном процессе, что привело к утрате нравственных ценностей.

-это бездуховность, отсутствие четких представлений об истории и перспективах развития страны, утрата чувства сопричастности и ответственности за судьбу родины. 

Социальную базу экстремистских групп составляют, люди не сумевшие адаптироваться к новым условиям жизни. Молодежь не способная критически подходить к содержанию публикаций в средствах массовой информации, ввиду отсутствия жизненного опыта оказались наиболее подверженные этому влиянию. Это очень хорошая среда для экстремистских групп. Большинство молодежных экстремистских группировок носят не формальный характер. Громкая фразеология, внешняя атрибутика и другие аксессуары, возможность почувствовать себя членом своеобразного «тайного общества», имеющего право безнаказанно творить расправу над неугодными группе лицами, все это зачастую привлекает молодежь.

На сегодняшний день экстремизм является реальной угрозой национальной безопасности Российской Федерации. Наблюдается увеличение неформальных молодежных движений экстремистской направленности. В настоящее время членами неформальных молодежных организаций (группировок) экстремистско-националистической направленности являются молодые люди в возрасте от 14 до 30 лет, нередко - несовершеннолетние лица 14 – 18 лет.

Помните:

Уголовная ответственность за экстремизм и терроризм возникает с 16 лет. Степень уголовной ответственности зависит от степени тяжести преступления – штраф от ста тысяч рублей до лишения свободы (от шести месяцев до пожизненного заключения).(слайд №19)

Участившиеся в последние годы акты насилия, терроризма, нетерпимости, обострили межрелигиозные, межнациональные и другие конфликты. Люди все больше приходят к пониманию того, что бескомпромиссность и непримиримость должна уступить место более высоким ценностям – умению находить взаимоприемлемые решения, предотвращать назревающие и преодолевать существующие конфликты.

 Рефлексия: «Дерево толерантности» (творческое задание).

      Вырастим наше собственное дерево толерантности. Пусть наше дерево зазеленеет, и на нем распустятся листочки. Напишите на листочке свои пожелания, советы, что нужно сделать, чтобы наш класс, школа, село, страна стали пространством толерантности, то есть, чтобы отношения стали как можно более толерантными. А теперь приклеим их на дерево.

Возможные варианты:

Помогать друг другу, быть дружнее, защищать слабых.

Не ссориться, стараться понять друг друга

Не обращать внимания на национальность, вероисповедание, внешность, привычки

Больше общаться, узнавать друг друга

Уважать друг друга, стараться самому стать лучше

Учитель: Уважающий себя человек, не позволит оскорбить и унизить другого! Будьте терпимы друг к другу! Учитесь слушать и слышать друг друга! Принимайте людей такими, какие они есть! А сейчас, я предлагаю вам выйти на улицу и раздать встречным буклеты «Дети против экстремизма» (приложение 4)















Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 29.09.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров27
Номер материала ДБ-220177
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх