Внеклассное мероприятие по трудовому обучению (столярное дело)

МКОУ С(К)ОШИ VIII вида

Внеклассное мероприятие по трудовому обучению (столярное дело)

                                            провели:

                                                учитель трудового обучения:

                                                                       О.М. Макрушин

                                                 учитель трудового обучения:

                                                                        В.С. Рябов

                  Нерюнгри – 2015 г.

Тема:   «Мастера -2015».

Занятие проводится в  рамках поддержки акции «Бессмертный полк» в честь 70-летия  Победы в Великой Отечественной войне.

      Цель:

·        Профессиональная  ориентация   учащихся   4 класса;

·        Коррекция  эмоционально – волевой  сферы  учащихся;

·        Развитие  положительных  эмоций  учащихся;

·        Патриотическое воспитание учащихся.

Участвуют   две  команды:

1 команда – «Умелые»,

2 команда – «Мастеровые».

Команды  составлены  из  учащихся  5-10 классов,  в  каждой команде  по  5 человек.

Для проведения конкурса необходимо  присутствие:

- членов жюри (руководитель МО учителей, зам. директора по учебной работе);

- медработника школы;

- видео оператор (для проведения видео и фотосъёмки).

Ход мероприятия:

I.Вступительная  беседа:

           Здравствуйте, дорогие ребята!  Если вы решите стать столяром, тогда вам  предстоит выполнять сложные работы. Вы узнаете о свойствах металла и древесины, ознакомитесь с инструментами, приспособлениями и станками, овладеете приёмами труда  для изготовления полезных изделий для школы, дома и т.д. Вы освоите ремонтные работы, научитесь читать простейшие чертежи. Всё это поможет вам постепенно включиться в посильный труд на благо нашего общества. 

Вот  и подошёл к концу этот учебный год. Настало время подвести итоги обучения по предмету технология (труд) по профилю столярное дело. Поэтому сегодня мы проводим конкурс «Мастера-2015».

 Но прежде, чем приступить к практическим заданиям вспомним загадки  о столярных инструментах:

·        Как  столкнутся – стук да стук!

Тишину  вспугнут вокруг.

Толстый  тонкого побьёт –

Тонкий  что–нибудь прибьёт.

          (Молоток и гвоздь.)

·        Посмотри как я верчусь,

Это значит – я тружусь.

               (Дрель, сверло.)

·        У них всегда тяжёлый труд:

Деталь удержат и зажмут.

             (Тиски.)

·        Цепкий рот на тех сердит,

Кто  зазря в доске сидит.

         (Клещи.)

·        Пошёл по деревяшке,

Посыпались  кудряшки,

Как шёрстка у барашка,

Будь гладкой деревяшка.

         (Рубанок.)

·        По секрету скажу вам, не хвастая:

Я стальная, злая и зубастая.

               (Пила.)

·        Сам худ, голова с пуд, как ударит, крепко станет.

            (Молоток.)

·        По деревянной речке

Плывёт кораблик новый.

Свивается в колечки

Дымок его сосновый.

      (Рубанок.)

·        Доску грызла и кусала,

На пол крошек набросала,

Но  не  съела ни куска:

Знать не вкусная доска.

           (Пила.)

·        У конька, у горбунка –

Деревянные бока.

У него из- под  копыт

Стружка белая летит.

       (Рубанок.)

·        Принялась она за дело:

Завизжала и запела.

Ела – ела дуб, дуб,

Поломала зуб – зуб.

        (Пила.)

·        Плывёт корабль не по реке

А по не струганной доске,

За ним не пена бурлящая,

А стружка летящая.

  (Рубанок.)

·        Она зубастая, но не кусается.

                (Пила.)

·        У него есть перо, но это не птица.

                  (Угольник.)

·        У  него есть подошва, но это не ботинок.

                         (Рубанок.)

·        Какой  инструмент используется

В  столярной мастерской  и  в

Зубном  кабинете.

      (Сверло, клещи.)

·        В названии какого инструмента есть четыре буквы «О».

                (Коловорот.)

Итак, мы повторили загадки о столярных инструментах и можем приступить к выполнению практических заданий.

Все  задания  будут  оцениваться  по  двухбалльной  системе:

- один балл получает проигравшая команда;

-  два балла получает команда – победитель.

Необходимые инструменты и оборудование: две тетради, две шариковые ручки для жюри.

Сегодня мы с вами изготовим транспаранты в  рамках поддержки акции «Бессмертный полк», которая проводится 9 мая в честь 70-летия  Победы в Великой Отечественной войне.

I. Задание.  Скругление ручки транспаранта строганием.

   В конкурсе участвуют  учащиеся  9 класса.

Необходимо скруглить брусок строганием.

Для  выполнения задания необходимо: закрепить заготовку для ручки транспаранта в тисках, скруглить брусок строганием рубанком.

Необходимые инструменты и оборудование: рубанок, тиски.

 Т.Б.! при выполнении задания:

-перед началом работы необходимо надёжно зажимать заготовку в тисках;

-  рубанок держать при работе двумя руками за ручки рубанка;

- не отвлекаться при работе рубанком;

-  запрещается очищать рубанок от стружки со стороны подошвы рубанка;

- запрещается ударять рубанком о верстак или тиски.

II. Задание. Обработка  ручки транспаранта напильником и наждачной шкуркой.

В конкурсе  принимают  участие  учащиеся 8 класса.

Необходимо надёжно закрепить ручку транспаранта в тисках, снять фаску с торца ручки транспаранта  и обработать  ручку напильником и наждачной шкуркой.

Необходимые инструменты и оборудование: тиски, напильник плоский, наждачная шкурка.

Т.Б.! при выполнении задания:

-  очищать напильник от опилок можно только с помощью специальной щётки;

- запрещается сдувать опилки и стружки;

-  запрещается ударять напильник о металлические предметы;

- не отвлекаться при работе напильником.

III. Задание. Соединить ручку транспаранта с фанерным щитом с помощью шурупов.

В конкурсе участвуют  учащиеся 7 класса.

Необходимо точно по центру фанерного щита установить шурупы и соединить ручку с фанерным щитом транспаранта.

Для выполнения задания необходимо: надёжно закрепить ручку транспаранта в тисках, точно по середине фанерного щита, установить шурупы с помощью отвёртки.

 Необходимые инструменты и оборудование: отвёртка, шуруп 25мм

Т.Б.! при выполнении задания:

- не отвлекаться при работе;

- отвёртку устанавливать

точно по центру шлица шурупа;

- в начале работы отвёрткой

 запрещается сильно давить на неё;

- отвёртку при работе  держать

 двумя руками.

IV.Задание. Обработка  фанерного щита транспаранта наждачной шкуркой .

     В конкурсе  принимают участие учащиеся 6 класса.                        

Т.Б.! при выполнении задания:

- запрещается сдувать опилки и пыль;

- не отвлекаться при работе наждачной шкуркой.

- при зачистке кромки фанерного щита необходимо использовать колодку с наждачной шкуркой.

V. Конкурс. Уборка  рабочего  места.

    В конкурсе  принимают  участие  учащиеся 5 класса.

Необходимо  закрутить тиски, затем  смести стружки и опилки с крышки верстака и тисков, а  потом подмести пол вокруг своего верстака и собрать мусор в мусорное ведро. Уборку необходимо выполнить  быстро и чисто. Для  выполнения задания необходимы: щётка–смётка, совок,  ведро для мусора.

Необходимые инструменты

и оборудование: щётка-смётка, совок, ведро.

Т.Б.! при выполнении задания:

-  нельзя сдувать пыль с верстака;

-  нельзя сметать  стружки с верстака рукой.

VI. Подведение  итогов.

Итак,  жюри подвело итоги всех заданий и объявило результаты.

Ребята сегодня показали свои знания и умения.  Мы увидели, как дружно работали команды.  Как болельщики – зрители переживали и поддерживали своих друзей – одноклассников.

Все убедились, что ребята многому научились за этот год и в следующем учебном году  ученики  4 класса тоже научатся  пилить, строгать, забивать гвозди,  и также  в конце года смогут принять участие  в  конкурсе мастеров.

Кроме того сегодня учащиеся изготовили транспаранты, которые так необходимы для поддержания акции «Бессмертный полк», которая проводится 9 мая в честь 70-летия  Победы в Великой Отечественной войне.

  А сейчас проведём  награждение участников  конкурса.  Можно с уверенностью сказать, что  каким бы ни получился сегодня результат, победила дружба!!!

Зрители и болельщики хлопают  и  поздравляют победителей.