Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Внеклассное мероприятие по творчеству С.Г.Писахова " В гостях у Писахова"
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Внеклассное мероприятие по творчеству С.Г.Писахова " В гостях у Писахова"

библиотека
материалов

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО ТВОРЧЕСТВУ С.Г. ПИСАХОВА.

Для обучающихся 5-6 классов


«В ГОСТЯХ У ПИСАХОВА».

Силинская Наталья Васильевна, учитель русского языка и литературы филиала МБОУ « Кехотская СШ» « Нижне –Койдокурская ОШ»



ЦЕЛЬ: - прививать учащимся интерес к чтению художественных

произведений;

- формировать нравственные качества через литературу и культуру

родного края.

ЗАДАЧИ: - обратиться к творчеству одного из самобытных северных

писателей;

- помочь увидеть ( наглядно показать) живую связь сказок

Писахова с народными, их языковые и художественные

особенности;

- развивать самостоятельную творческую деятельность учащихся.


ОФОРМЛЕНИЕ ДОСКИ:


  • Портрет С.Г. Писахова.

  • Иллюстрации к сказкам ( работы учащихся).

  • Высказывания о Писахове и его творчестве:


«Добрый архангельский колдун» (С. Маршак)

«Северный волшебник слова» ( Ю.Казаков)

« Он был поистине поэтической душой Севера»

( Вл. Лидин)


ОФОРМЛЕНИЕ СЦЕНЫ:


  • Стол, на котором самовар, чайные приборы, блюдо с калачами, пирог с северными ягодами, ваза с вареньем из морошки.

  • Сундук, в котором элементы русских народных костюмов.

  • Макет русской печки.

  • Ухват, чугунок.

  • Домотканый половик.



ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.



Все участники праздника занимают свои места: жюри и члены команд садятся за столы, зрители – болельщики рассаживаются в зале.

СЕНЯ МАЛИНА ( ученик – старшеклассник) допивает чай, встаёт из-за стола, выходит на середину и рассказывает сказку С.Г.Писахова « Не любо – не слушай»( отрывки):

Про наш архангельский край столько всякой неправды да напраслины говорят, что придумал я сказать всё, как есть у нас. Всю сущу правду, что ни скажу – всё правда. Кругом земляки, соврать не дадут. К примеру, река наша Двина в узком месте тридцать пять вёрст, а в широком – шире моря…

У нас летом солнце –то не закатывается: ему на одном месте стоять скучно, ну, оно и крутит по небу.

Морошка крупна, ягоды по три фунта и боле…

Сёмга да треска сами ловятся, сами потрошатся, сами солятся, сами в бочки ложатся.

Народ у нас добрый…


К Сене Малине подходит ведущий и задаёт вопрос школьникам:


- Ребята, а кто это такой?

- Какую сказку сказывал вам сейчас Сеня Малина ?


Сеня Малина уходит.


Ведущий: Сегодня мы с вами собрались для того, чтобы поговорить о замечательных сказках С.Г.Писахова – «северного волшебника слова», как назвал Писахова Ю. Казаков, «доброго архангельского колдуна», как назвал Степана Григорьевича С. Маршак. Работа с произведениями сказочника пройдёт в форме игры. В ходе её вы покажете знания сказок, умение находить черты русской народной сказки и сказки литературной, понаблюдаете за художественными и языковыми особенностями произведений, проявите свои творческие способности.

Оценивать работу команд и участие болельщиков будет жюри (представление жюри; выдать критерии оценок)

Итак, отправимся в гости к Писахову – сказочнику.


Ведущий: Первое испытание командам – дать название команде, представить всех участников, выбрать капитанов. Не забывайте, что речь сегодня идёт о сказочном творчестве Писахова. Включите воображение, используйте названия сказок, сказочных персонажей.

(на выполнение задания отводится 5 минут)


Пока команды готовятся, проводится викторина для болельщиков по творчеству С.Г. Писахова. Жюри выделяет самых активных зрителей.


- Назовите адрес Писахова в Архангельске (Поморская,27).

- Кем был отец сказочника? (Еврей по национальности, ювелир).

- Как Писахову удалось заработать деньги для поступления в Казанский университет? (Всё лето складывал доски и подметал мусор на одном из лесозаводов).

- Почему Писахову не удалось получить художественное образование?(За участие в студенческих волнениях его исключили из училища и лишили права вообще получать художественное образование где бы то ни было).

- Сколько лет было Писахову, когда он признался, что пишет сказки?(14).

- Кто и что повлияло на творчество сказочника?( Дедушка Леонтий; встреча с крестьянином Семёном Кривоноговым, жителем деревни Уйма).

- Где работал Писахов, живя в Архангельске?(В гимназии №3 учителем рисования; в школе для детей с умственными отклонениями).

Ведущий : Испытания для болельщиков не закончились. Им ещё предстоит показать знания сказок С.Г.Писахова.

Итак, представление команд.


( Оценки жюри).


Ведущий: Капитаны команд определены. Подойдите, пожалуйста, ко мне и возьмите задания для конкурса капитанов. Вам необходимо поработать со сказкой Писахова и определить в ней черты народной и литературной .

( Капитаны садятся за отдельные столы. Работают 5 минут)


Ведущий: А пока капитаны готовятся, «Разминка» для членов команд.На столах у вас сигнальные карточки. Ими вы воспользуетесь, когда будете готовы дать ответ на задание. Я предлагаю вашему вниманию начало названия сказки, вы должны его закончить:


  1. «Северно…»(сияние)

  2. « Звёздный…»(дождь)

  3. «Баня…»(в море)

  4. «Сахарна…»(редька)

  5. «Собака…»(Розка)

  6. « Поросёнок…»(из пирога убежал)

  7. « Громка…»(мода)

  8. «Царь…»(в поход собрался)

  9. «Как поп…»(работницу нанимал)

  10. «Пирог…»(с зубаткой)


Ведущий: Попросим жюри подвести итоги первого конкурса и разминки.

(выступление жюри).


А сейчас конкурс капитанов. Им была предложена сказка «Пирог с зубаткой». Попросим Сеню Малину прочитать сказку!

(Звучит сказка)

Ведущий: Слово капитанам! Члены команд могут дополнить ответы своих капитанов. Жюри учтёт ваши дополнения.


Черты народной сказки: небольшая по объёму,социально – бытовая, герои – бабка и дед, юмористическая, гиперболична.

Черты литературной сказки: особенный язык сказки, северный диалект(диалектизмы, фонетические особенности), изменена традиционная концовка сказки.


Ведущий: Просим жюри подвести итоги конкурса капитанов и назвать общий счёт.

Итак, впереди у нас ещё два испытания. Вы сейчас ,ребята, правильно указали на такую особенность сказок Писахова, как особый язык. Сейчас мы поработаем с диалектной лексикой сказок Степана Григорьевича и выясним, насколько хорошо вы знаете значение диалектных слов. Принимают участие в этом состязании и болельщики, но только в том случае, если члены команд неверно ответят.

(Командам и болельщикам раздаются листки, на которых в одной колонке диалектизмы, в другой - их толкование, но не по порядку. Необходимо соединить диалект и его правильное толкование. Та команда, которая справится быстрее, поднимает синюю карточку).


Подволока чердак

Паужна застолье между обедом и ужином

Вышоркала деревянный настил за печью и стеной в избе

Полати в шутку

Рыбник расписные сани

Порато вытерла, протёрла

Взаболь очень

Розвальни праздник с большим количеством людей

Гостьба пирог с рыбой, треской

Шаньги плюшки с картофельной начинкой


Ведущий: Итак, что у вас получилось? Слово команде, первой справившейся с заданием.

(Жюри подводит итоги конкурса, называет общий счёт. Отмечает активных болельщиков).

Ведущий: Остался последний этап нашей игры – домашнее задание. Командам было предложено приготовить инсценировку сказки С.Г.Писахова.

1 команде – « Лень да Отеть»

2 команде – «Подруженьки»

Ребята покажут нам свои творческие способности, умение понимать авторскую позицию, использовать особенности северной народной речи.

(Команды готовятся , пользуясь «волшебным сундучком»).

Ведущий: Ну что, зрители, последний конкурс для вас. Узнайте сказку Писахова по её строчкам. Проведёт конкурс Сеня Малина.

  • « Бабы да девки с бани дёргают, а робята с заборов. Надёргают эки охапки! Оно что – дёрнешь, вниз головой опрокинешь – потухнет, мы пучками свяжем, на подволоку повесим, и висит на подволоке, не сохнет, не дохнет…»(«Северно сияние»)

  • «Да ведь слово не воробей, выпустишь – не поймаешь, а песня,что соловей, прозвенит – и вся тут. К нам письма слали и заказны, и просты, и доплатны…» « Пойте больше, песни заказывам, пароходы готовим…» («Морожены песни»)

  • «Я разбежался, в вагоны толкнулся да так поддал, что вагоны догонили – таки поезд, и у той самой станции, где им отцепляться надобно. Покеда бегал, вагоны толкал, зубна боль из ума выпала, зубы болеть перестали».(«Сахарна редька»)

  • « Мы три зимы щуку ели.Я в городу пять бочек солёной щуки продал. Вот пирог на столе, думаешь, с треской?»(«Собака Розка»)

  • « Сама перестарок, а идёт фасонисто, как таракан по горячей печи. Голос у неё такой пронзительной силы, что страсть!»(«Перепилиха»)

  • «Посмотри на старопрежних картинках, в прежних журналах, увидишь, каки широки юбки носили. Под юбками малы ребятишки хороводы водили»(«Громка мода»)


Жюри оценивает болельщиков.Подводит результаты. Сеня Малина обращает внимание на иллюстрации к сказкам С.Г.Писахова, которые вывешены на доске. Вручает грамоты всем, кто принял участие в выставке.

Сеня Малина награждает победителей - болельщиков – дарит книгу «Сказки Писахова».

Ведущий: Пришло время посмотреть инсценировки. Первой выступает команда, заработавшая большее количество баллов.

Выступления команд.

Подведение итогов. Слово жюри. Команда – победитель получает грамоту. Каждая команда получает пирог с ягодами. Вручает пироги Сеня Малина и приглашает всех участников к столу:

- Мы сейчас посмотрели, как пьют чай «подруженьки» Писахова. Ругаться мы не будем, как героини сказки, но чаю попьём. Прошу всех к столу!










Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-045281

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"