Внеклассное мероприятие по внеклассной деятельности Акция "Кормушка"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя  общеобразовательная  школа  с. Михайловка

муниципального района Дуванский район Республики Башкортостан

 Акция «Кормушка»

                                               Внеурочная деятельность

                                                               Участники акции : Топычканова В.,

                                                                                         Кузьмина А.

                                                                                          Яковлева В.,

                                                                                         Руководитель акции:  Петухова В.Д.

Михайловка 2019г.

                                                                                                                                             Утверждаю:

                                                                                                                                            директор школы     

                                                                                                                                           /____/  С.Г.Петухова.

                                                                                                           «   »_____2019 г.

                    План экологической акции «Кормушка»                                                     

№	Мероприятие	Класс	Дата	Ответственный
1.	1 Этап: Привлечение родителей и детей к изготовлению кормушек из разного материала.   Сбор корма. Конкурс : ( от класса 2  кормушки) ·  “самая красивая кормушка”, ·  “самая удобная кормушка” ·  “самая оригинальная кормушка» На конкурс принимаются кормушки для птиц изготовленные своими руками. Автором одной работы  могут быть 1-3 человека. - Материалом для изготовления кормушек могут стать деревянные рейки, фанера, ДВП, пластмасса, пластик. Кормушка должна иметь надёжное крепление для вывешивания на улице из проволоки, верёвки.  Развешивание кормушек на территории школы.	5-11	15-25.12	Петухова В.Д., Топычканова В. 6 кл.
2.	Оформление  стендов «Правила подкормки зимующих птиц», « Покормите птиц зимой» Стенд.	1-10 1-10	25.12. 28.12.	Кузьмина А.8 кл. Цивилева Т.8 кл.  Петухова  В .Д.
3.	Наблюдения за птицами на участке школы.  Фоторепортаж		25.12.-25.01.15	Топычканова Валерия  6 кл..
4.	Беседа, презентация: «Какие птицы остаются зимовать»	1-4	18.12	Леонтьева И. 7 кл.
5	2 этап:  Книжная выставка « Птичий базар»	1-10	21.12	Тюрина М.А.
6.	Подбор стихов, загадок, пословиц о зимующих птицах  и о том, как люди  помогают им в трудное время.  Оформление папки.  Конкурс рассказов о зимующих птицах.	5-10	15.12.-25.01.15	Петухова В.Д.
7.	Изготовление  кормушек	5-10	декабрь	Обучающиеся 6-7 класса. Внеурочная деятельность
8.	Оформление  дневника наблюдений за птицами – «Кто прилетел к кормушке»	5-10	25.12.-30.01.15	Яковлева.В
9.	Выставка  рисунков о зимующих птицах		25.01.15	Петухова В.Д.
10.	3 этап: Оформление альбома детских рисунков «Птицы- наши друзья»		30.01.15.	Петухова В.Д.   Панфилов М. Яковлева В.
11.	Классные часы по теме.	1-10	декабрь	Кл.рук.
12.	Экскурсия в Зимний лес	8	15.01.	Петухова  В, Д. Петрова С.Н.. Кл. рук. 6 кл.
13.	Урок   биологии: «Птицы  Башкортостана »	7	20.12.	Петухова  В.Д..
14.	Оформление отчета			Обучающиеся 6-7 класса на занятиях Внеурочной деятельности

Этапы проведения акции  «Кормушка».  Декабрь 2018 -январь 2019 года.

1 этап.

Информация о проведении акции. Изучения положения   о районной экологической акции «Кормушка»

Привлечение родителей и детей к изготовлению кормушек из разного материала.   Сбор корма.(5-11 классы)

Познакомить детей и родителей с правилами подкормки зимующих птиц (Информационный стенд)- ответственные- Кузьмина А.8 кл.

Цивилева Т.8 кл.

Наблюдения за птицами на участке школы. Фоторепортаж-  Топычканова Валерия  6 кл..

Беседа с детьми «Какие птицы остаются зимовать»- (начальные классы )

2  этап.

·        Подбор художественной литературы о зимующих птицах.(Библиотекарь)

·        Подбор стихов, загадок, пословиц о зимующих птицах  и о том, как люди  помогают им в трудное время. -  учитель биологии .

·        Изготовление  кормушек. (5-11классы) 

·         Ведение   дневника наблюдений за птицами – «Кто прилетел к кормушке».  Топычканова Валерия. 

·        Рисование  с детьми рисунков о зимующих птицах.- учитель биологии.

·        Конкурс рассказов и сказок о зимующих птицах. ( Из истории акции)

3  этап.

Составление альбома  с детскими рисунками «Птицы – наши друзья».-учитель биологии.

Выставка кормушек и вынос их на участок.(7-11 классы)-учитель биологии .    Фоторепортаж  -Топычканова В.

АКЦИЯ  «КОРМУШКА»

Приглашаем всех взрослых и детей

Принять участие в акции «Кормушка»

Поможем нашим пернатым друзьям пережить холодную зиму!       Именно зимой им очень нужна наша поддержка, потому что в морозы и метели гибнет большая часть птиц от голода.

Запомните правила подкормки птиц.

      Покормите птиц.

Покормите птиц зимой,                            

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Небогаты их корма,

Горсть зерна нужна.

Горсть одна - и не страшна

Будет им зима.                                                    

Сколько гибнет их – не счесть,

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц – тепло.

Разве можно забывать:

Улететь могли,

А остались зимовать

Заодно с людьми.

Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну.

              А. Яшин.

1.Во время подкормки птиц не сорите в лесу, парке, саду: не оставляйте там газеты, бумажные и полиэтиленовые пакеты, жестяные банки и коробочки.

2.Кормушки для птиц должны быть очень скромными, лучше не раскрашенными.

3.Корма в кормушках должно быть немного и только нужного птицам: семена дикорастущих трав, крошки хлеба, подсолнухи, кусочки несоленого сала.

Кормите птиц регулярно.  Птиц нельзя подкармливать время от времени. Если начали прикармливать  птиц на кормушке  осенью, то надо кормить до весны.

Нельзя кормить птиц макаронами, кашей, черным хлебом.

Познакомьте с правилами подкормки птиц своих младших товарищей, братьев и сестер.

Определите связь птиц с растениями.

Дубонос, снегирь, камышевка, дятел, чечетка , зеленушка, голубь, поползень, чиж, коноплянка. славка, пищуха, клест ,рябинник, вьюрок воробей, грач, свиристель, сойка.

Лопух, ель, тополь, дёрен, рябина, цикорий, береза, бузина, крапива, туя, ясень, ольха, спорыш, вишня, осина, лиственница, чернобыльник, яблоня, бересклет.

Даже в зимнее время каждый вид птиц питается определенным типом корма. От того, что вы насыплете в кормушку, будет зависеть и видовой состав птиц–посетителей. Ниже описаны основные корма, которые можно использовать в зимней подкормке.

корм	привлечение	птицы
	Излюбленным кормом некоторых птиц являются семена различных растений, особенно злаков.	Воробьи, щеглы, Зеленушки ,голуби
	Наиболее универсальный корм для зимующих птиц.. Большое количество растительных жиров внутри семян подсолнечника делает их важным источником энергии в условиях зимних холодов.	Синицы, поползни, дятлы
Сало, мясо	Эти продукты так же можно использовать для зимней подкормки птиц. Но стоит помнить, что птицам можно предлагать только несоленое сало или мясо. Как правило, кусочки сала нанизываются на бечевку, которая вешается на ветвях деревьев или кустарников. Подкормку из сала или мяса нужно размещать таким образом, чтобы она не досталась воронам, сорокам, галкам, а также кошкам и собакам.	Синицы, поползни…
	Ягоды рябины и боярышника привлекают самых красивых зимних обитателей. Плоды нужно заготовить и высушить заранее, с осени	Снегири  и свиристели
	Различные виды кленов и ясеней — одни из самых обычных деревьев зеленых насаждений. Семена этих деревьев носят название крылатки. Большая их часть облетает с деревьев осенью и стано–вятся недоступными для птиц. Крылатки собирают осенью и вывешивают на кормушки.	Их любят поедать снегири, свиристели и некоторые другие посетители птичьих столовых.
	Шишки служат основой зимнего рациона дятлов и клестов. Сойки с осени делают запасы желудей, пряча их в укромных местах. Зимой припрятанное пропитание служит хорошим подспорьем. Заготовив с осени шишки, орехи и желуди, вы	можете привлечь на свою кормушку не только дятлов и соек, но и белок.

Кроме перечисленных выше кормов практически все птицы могут поедать хлеб и хлебные крошки.

 В нашей местности на кормушки прилетают в основном  воробьи, синицы и иногда залетают снегири.    На территории  школы живет много голубей  .   В школьном дендрарии и парке возле школы можно увидеть малого пестрого дятла.  Они долбят деревья и питаются семенами сосны . Из кочующих птиц  часто прилетают представители отряда сов.

Дневник наблюдения за  зимующими птицами

 Место наблюдения территория школы с.  Михайловка

дата	вид корма	видовой состав птиц	ответственные
12.12	Зерно пшеницы	Воробьи, одна синица	Топычканова В.
15.12	Семена подсолнечника	Воробьи, синицы	Цивилева Т.
19.12	сало	В основном синицы и 2 воробья	Топычканова В.
23.12	Сало и зерно пшеницы	В большом количестве воробьи и 2 синицы	Кузьмина А.
27.12	Крошки хлеба	Только воробьи  возле кормушек голуби	Ильина К.
29.12	Зерно пшеницы и крошки хлеба	На одной кормушке синицы на 5 – воробьи в большом количестве	Панфилов М.
16.01	Сало	Небольшое количество синиц от 1 до 5	Кузьмина Н.
20.01	Хлебные крошки	воробьи	Леонтьева И.
24.01	Шишки сосны	Прилетел  дятел другие кормушки были пустые	Уфимцев А.
28.01	Зерна пшеницы	Множество воробьев на всех кормушках	Мусина А.
02.02	Хлебные крошки	Большое количество воробьев	Кузьмина А.
05.02	сало	синицы	Васильев С.
08.02	Хлебные крошки	воробьи	Жемчугова У.
12-02	Хлебные крошки	В основном воробьи	Сарапулова А.
15.02	Зерна пшеницы	Синицы и воробьи	Тюкин М.
17.02	Хлебные крошки	Низкая температура -нет птиц	Рязанова Т.
18.02	зерно	Холодно . Нет птиц	Васильев С.
19.02	Хлебные крошки	воробьи	Панфилов М.
20.02	пшено	воробьи	Яковлева В.

 По нашим наблюдениям видовой состав птиц на кормушках зависит от вида корма. В этом году зима достаточно теплая в связи с этим  активность птиц на кормушках была средняя. Синицы появились  раньше чем снегири.   Они  прилетели только к середине января.

 Рассказы и сказки о птицах .    (Из истории Акции)

Эти истории писали ученики 5 класса- участники Акции .Сейчас они учатся в 8 классе и вновь являются самыми активными участниками .

Снегирь.

   Наступила осень.  Птицы улетели, одни маленькие воробьи остались зимовать зиму. Пожухла трава, на улице моросит дождь.

   Наступила снежная зима. На улице выпал первый снег. Даже взрослые готовы веселиться со всеми ребятами. Но одни воробьи были не рады.

Однажды мальчик по имени Саша сделал кормушку для птиц, воробьи обрадовались. Недавно на днях прилетели снегири.

   Но среди них был самый маленький снегирь, он сидел на веточке рябины.    Его обижали другие птицы, иногда даже не давали крошек хлеба. Саша решил сделать много кормушек для птиц. Он рассказал свою идею друзьям, они согласились делать кормушки для птиц. Они развесили кормушки, где только можно. Все птицы были довольны и больше никогда не обижали других птиц.

Ширяева Юля, 5 класс.

Рассказ про синичку.

   Однажды я шла со школы и грызла семечки. Чуть-чуть у меня упало на дорогу. Слышу, сзади кто-то подлетел и грызёт что-то, я поворачиваюсь, а сзади сидит синичка и грызёт мои семечки. Я наблюдала за ней, потом пошла домой. Она бежала за мной, но я подумала: “Может она есть хочет?”

   Я насыпала ей на дорогу ещё семечек, она чирикнула и начала грызть. Потом подлетели ещё две синички: одна большая, а другая маленькая. Они грызли эти семечки. Я не пожалела и высыпала им все семечки. Когда я дошла до дома, они чирикнули и улетели.

Прокопьева Наташа, 5 класс.

Снегирь у брата.

   Жил-был снегирь. Своей семьи у него не было, но было очень много родственников. Как-то раз в морозный день полетел он к родному брату в гости, попросить немного калины, чтобы сварить варенье. Снегирь прилетел к брату и стучит в окно. Брат выглянул в окно да и не признал братишку и говорит:  «Ты кто? Я тебя в нашей деревне ни разу не видел.” Снегирь говорит: ”Ты что, не узнаёшь меня? Брат, я ведь к тебе за просьбой прилетел.” Брат ничего не понял и спрашивает: “За какой просьбой?” Снегирь ответил:” Да у меня калина кончилась. Ты мне не одолжишь немного на варенье?” А у брата у самого не было ягод. Он и говорит:” Чего врёшь? Осенью больше всех насобирал.” И кинулся в драку, но когда он победил своего брата, ещё раз спросил: ”Есть калина?” Тот с испуга отдал все ягоды ему и говорит:” Вари своё варенье.” И с тех пор они больше не встречались.

Кузьмина Анастасия Сергеевна, 5 класс.

Снегирь.

   Наступил декабрь.  Я вышла  улицу, чтобы получше разглядеть снегиря. Я долго смотрела на него и только потом поняла, что он голодный. Я сказала брату, чтобы мы с ним сделали кормушку и рассказала про эту голодную птичку.

   И вот наконец кормушка была готова. Я побежала за зерном и насыпала зерно в кормушку.  А потом увидела ещё одного снегиря, который прижался к другому снегирю, и я подумала, что им холодно, но брат сказал: “Это зимующие птицы, которым никогда не холодно.” И мы повесили кормушку на это самое дерево, на котором сидели птички.  Они клевали зерно, а я наблюдала за ними и заметила, что к ним всё больше и больше разных зимующих птиц стало прилетать.

Яковлева Марина, 5 класс.

Воробей Пашка.

   Однажды зимой Пашка проголодался. На дороге он не нашёл ни одной хлебной крошки, а дети гулять не выходили. Он решил подлететь к окну дома, но под окном был кот.  Только Пашка подлетел к окну, кот тут же его заметил и прыгнул к воробью. Но хорошо, что Пашка успел улететь и сесть на ветку дерева. Коту уже было  неинтересно ловить воробья и ушёл. Пашке было страшно лететь дальше, и он просидел на ветке весь день. Ночь он переночевал тоже на ветке.

   На следующий день из дома, где было то самое окно, вышел мальчик. Он повесил на ветку кормушку. Пашка удивился, что это такое на ветке. Дальше мальчик положил в кормушку хлебные крошки и семечки.. Пашка залетел в кормушку и стал клевать семечки, а затем и другие воробьи стали тоже клевать. Все птицы были сыты.

   Каждый день мальчик насыпал в кормушку семечки и подвешивал сало для птиц. После этого все птицы, даже Пашка, не погибли от голода.

Староверова Арина, 5 класс.

Экскурсия в Зимний лес

Цель экскурсии: Знакомство с зимующими птицами Дуванского района

Задачи:  (основаны на Здоровье сберегающей технологии)

1. Изучить видовой состав зимующих птиц.

2. Развешать кормушки и покормить птиц .

3.Эстетическое воспитание.

4.Здоровый образ жизни.

Ход экскурсии:

·        Т.Б.

·        Составление маршрутного лиса.

·        Информационная часть

·        Практическая часть

·        Выводы и предложения.

·        Возвращение домой

Сейчас мы совершим с вами экскурсию в зимний лес. Я предлагаю такой маршрут: мы выйдем на территорию парка ,а затем пойдем в смешанный лес-Шатры. Сегодня хмурый зимний день. Погода стоит тихая, не очень морозная. Мы находимся в березовой роще. Старайтесь идти тихо, не спеша, и внимательно вслушивайтесь в голоса зимнего леса. А вот и первые звуки. Слышите? Это перекликаются чечетки. Они прилетели к нам с севера и кормятся семенами березы и ольхи.

(Дети описывают внешний вид птиц)

У1. Читает стихотворение П. Барто

На ветвях березы ,как четки

Что ведут чему-то счет

Целый день трещат чечетки

Чет и нечет

Нечет, чет

Старый чечет в красной шапке

И в пунцовых перьях грудь,

Прицепился к ветке шаткой,

Чтоб к себе серьгу пригнуть,

Клюнет чечет,

Крикнет: нечет!

А чечетки чет. чет.чет….

Ну что ж,

Идем дальше. Нас ждут новые встречи. Слышите, какие-то серебристые тихие голоса доносятся с вершины деревьев. Их издают птицы значительно крупнее чечеток. На головках у них хохолки. Это тоже гости с севера. А зовут их свиристели.

У.2

К нам с ветрами прилетели

Стаи ярких свиристелей

Прилетели свиристели

Песню севера запели….

(дают описание птицам)

Свиристели очень охотно поедают всякие ягоды, особенно они любят рябину.

А это еще один зимний гость- снегирь. (делают описание)

Задания:

1.     Подробно опишите окраску чечетки, снегиря, свиристеля.

2.     Попытайтесь нарисовать их.

3.     Попытайтесь услышать голоса этих птиц в селе.

Зимний день короток. И нам, видно , пора к дому. Надеюсь вы записали все наблюдения. Ну, что ж тогда к дому.

Руководитель экскурсии учитель биологии В.Д.Петухова

Урок  биологии   « Зимующие птицы Башкортостана» Сохраним природу Земли!

Тема: Зимующие птицы. Цели: 1. Уточнить знания учащихся о многообра­зии зимующих птиц и их значении для природы. 2. Уточнение знаний учащихся о значении природных условий для жизни птиц. Развивать умение находить взаимосвязи в природе. 3. Совершенствовать умения учащихся уз­навать птиц по их устному описанию. 4. Уточнить знания учащихся о видах кор­мушек и о кормах, используемых для подкорм­ки зимующих птиц. 5. Развивать внимание, память, логическое мышление, речь учащихся. 6. Воспитывать любовь к природе, доброе и бережное отношение ко всему живому. Оборудование: иллюстрации зимующих птиц, таблицы «Птичья кормушка», «Наблю­дение за зимующими птицами», иллюстрации различных видов кормушек, виды кормов. Ход урока: I. Организационный момент. Введение. II.Значение птиц в природе. Сегодня мы поговорим о птицах, кото­рые проводят с нами зиму. Их называют зиму­ющими птицами. Ребята, а для чего нужны птицы в природе? (Создают красоту природы. Являются са­нитарами леса. Способствуют размножению растений.) III. Птицы зимой. Сказочно прекрасен лес в ясный зимний день, особенно когда вдруг блеснет солнечный луч и осветит запорошенные снегом верхушки деревьев. И вот среди белоснежных хлопьев на ветвях мы видим необыкновенные «цветы». Это... птицы зимнего леса. Вы наверняка многих из них знаете и легко узнаете птиц по описанию. (Учитель проводит игру «Узнай птицу». По словесному описанию ученики должны узнать птицу. Если птица названа верно, ее иллюстрация помещается на доске.) Воробей. Это ма­ленькая подвижная птичка с округлой го­ловкой, короткой ше­ей, яйцевидным туло­вищем, короткими и округлыми крылья­ми. Клюв твердый, к концу заостренный. В холодную пору птицы сидят, плотно прижавшись друг к другу, нахохлившись. Синица. Это кра­сивая птица. У нее на голове черная шапоч­ка, щеки белые, на горле черная полоса - галстучек, крылья и хвост серые, спина желто-зеленая, а брюшко - желтое. Дятел. У этой птицы красивое пес­трое оперение: верх тела - черный, на го­лове и шее белые пятна, на сложенных крыльях белые поло­сы, подхвостье и те­мя красные. Клюв прочный и острый. Снегирь. У этой птицы верх головы, крылья, хвост - чер­ные; спина голубова­то-серая, а брюшко - красное. Клюв ко­роткий, толстый, ко­нической формы, черного цвета. Клест. Это небольшая птичка красного цвета, с цепкими лапками и характерным крестообразным клювом. Сорока. Голо­ва, крылья, хвост у этой птицы - чер­ные, а по бокам бе­лоснежные перыш­ки. Хвост длин­ный, прямой, будто стрела. Клюв проч­ный и острый. Ворона. У этой птицы крупное, продолговатое туло­вище, большие сильные ноги. Хо­дит она большими шагами. Клюв креп­кий, большой. Голо­ва, горло и крылья - черные, а остальное тело - серое. (По мере отгадывания на доске появляются иллюстрации птиц и учитель дополняет зна­ния учащихся по каждой птице.) Воробьи спокойно переносят холод. Когда им холодно, они прячут одну лапку в пушис­тое оперение своего брюшка, а на другой ноге стоят. Чаще воробьи сидят, прижавшись друг к другу, нахохлившись. Воробьи чистоплотные, постоянно охорашиваются, охотно купаются зимой в снегу. Синицы очень подвижные птицы. Пере­пархивая с ветки на ветку, они подвешиваются к ним вниз головой, качаются, держатся на са­мых тонких веточках. В этом им помогают их длинные и острые когти. В наших лесах чаще всего встречается большой пестрый дятел. Он - украшение на­шего леса. Дятел - труженик. Расклюет дятел в своей «кузнице» шишку и летит за новой. Нередко стайки синичек и других маленьких птичек летают вслед за дятлом. Снегири - нарядные птицы. Самцы красно­грудые, а у самочек наряд более скромный. Сне­гири держатся обычно небольшими стайками (7—10 птичек). Чем сильнее мороз, тем спокой­нее сидит стайка, изредка передвигаясь, чтобы сорвать ягодку. С приходом темноты вся стайка улетает на кусты или деревья, где и ночует. Клестов называют «северными попугайчи­ками». Такое прозвище они получили за то, что, подобно настоящим попугаям, искусно лазают по деревьям. Клюв у клеста имеет осо­бую форму: верхняя и нижняя части изогнуты в разные стороны. Клесты срывают спелые шишки и, усевшись на ветку, придерживают шишку цепкими ноготками, достают из нее се­мена. Если шишка падает на снег, клест не опускается за ней на землю, а срывает новую. Упавшие шишки становятся добычей других обитателей леса. Клесты единственные птицы, которые зимой выводят птенцов, даже при 28 градусах мороза. Сорока ловкая, подвижная, суетливая пти­ца. Вместе с воронами и галками переселяется на зиму ближе к жилью людей. - Молодцы, ребята! Но мы назвали не всех птиц зимнего леса. Кого из птиц можно еще встретить зимой, расскажут вам ваши товарищи. (Учащиеся рассказывают стихотворения о различных зимующих птицах. Используются стихи А. Барто.) IV. Значение природных условий для жиз­ни зимующих птиц. - Ребята, как вы считаете, что для зимую­щих птиц страшнее - холод или голод? Почему? Действительно, для птиц зимой страшнее голод. За короткий зимний день птицы едва ус­певают утолить голод. Во время гололедицы ледяные корки на ветвях деревьев и на снегу затрудняют птицам добывание корма. В зим­нюю стужу голодные и ослабевшие птицы лег­ко замерзают. В суровую зиму из десяти сини­чек выживает только одна. Поэтому необходи­мо помочь птицам в это трудное для них время. V. Кормушки и их виды. (Ученица читает стихотворение.) Вейтесь, русые стружки, поджидая зиму. Мы готовим кормушки — угадайте, кому? Кто летает, как мячик, мячик серенький мой? Наше дело ребячье — уберечь их зимой. Пуховые подушки на осинах белы. Сыпьте зерна в кормушки, сыпьте корм на столы. И они нам за это, зорко сад сторожа, От вредителей летом сберегут урожай. Вейтесь, русые стружки, поджидая зиму! Мы готовим кормушки — Угадайте, кому? Многие из ребят изготовили кормушки. Давайте их рассмотрим. Какая из кормушек наиболее удачная, удобная для птиц? (Учитель вместе с учащимися рассматри­вает и обсуждает различные виды кормушек. На доску прикрепляются рисунки разнообраз­ных кормушек.) Кормушки надо развешивать в местах, спокойных для птиц и доступных для того, чтобы своевременно подсыпать в кормушку корм. Кормушку хорошо установить на балко­не квартиры. Через стекло окна очень интерес­но наблюдать за птичьей столовой. Для того чтобы правильно провести наблю­дение за птицами, давайте познакомимся с пра­вилами наблюдения за зимующими птицами: Определите всех птиц на кормушке и подсчитайте количество птиц каждого вида. Выясните, какие птицы какой поедают корм. Выясните, каковы взаимоотношения птиц на кормушке. Давайте воспользуемся некоторыми из этих правил и понаблюдаем за птицами на кор­мушке, изображенной на таблице. (Дети подсчитывают птиц разного вида и по опыту вспоминают, как ведут себя птицы на кормушке.) VI. Корм для птиц. Для различных видов птиц нужны раз­личные корма. Клесты питаются только сосно­выми или еловыми семенами. Дятел любит по­лакомиться семенами шишек и личинками на­секомых в коре деревьев и веток. Для птиц, которые прилетают к вам на кор­мушку, вы должны заранее заготовить корм. Делают это летом и осенью. Семена подсолнечника едят почти все птицы и, в первую очередь, синицы и поползни. Семена дыни и тыквы охотно едят все птицы, кроме си­ниц и поползней. Овес едят овсянки, воробьи, если нет ничего лучше, синицы. Пшено и про­со-любимая еда овсянок и воробьев. Семена ре­пейника- основной корм щеглов. Семена крапи­вы охотно едят все зерновые птицы. Семена кра­пивы, репейника, конского щавеля, лебеды соби­рают в августе - сентябре, пока они еще не осы­пались. Для заготовки семян срезают все расте­ние и хранят в виде веничков. Зимой венички ве­шают возле кормушек. Ягоды рябины и кали­ны - любимая пища снегирей и свиристелей. За­готавливать ее лучше после первых заморозков. Хлебные крошки, остатки мучных и мясных продуктов тоже можно давать птицам. Сырое са­ло- превосходный корм для синиц, поползней и дятлов. Салом (несоленым) птицу хорошо под­кармливать в морозные и ненастные дни. Сырое мясо - хорошая пища для синиц и поползней, а также для ворон, галок и сорок. Кусочки несоле­ного сала и мяса подвешивают на ниточках. Вы запомнили, какой корм едят зимую­щие птицы? Давайте проверим. Игра «Опреде­ли корм». С завязанными глазами ученик дол­жен определить корм и вспомнить, кто им пи­тается. В игре участвуют 4-6 человек. Молодцы, ребята! Вы научились опреде­лять корм и знаете, кто из зимующих птиц ка­кой корм любит. Ученик читает стихотворение «Покормите птиц зимой!». VII. Итог. Послушайте внимательно стихотворение и подумайте, о чем оно. С утра и до позднего вечера, Освоив полянки страниц, Хозяйствует в книжке доверчиво Раздольная музыка птиц. А может быть, с этого времени Наступит иная пора — И станет для птичьего племени Милее еще детвора?! Порадуют снова пернатые Руладами сердце и слух, И крепче подружат с юннатами Речушка, и роща, и луг. От неба до мира подводного Давайте ж, как Родины речь, Умом и душой благородною Здоровье планеты беречь! Единое многообразие Мы будем ценить неспроста, Любя и Европу, и Азию, И наши родные места! О чем это стихотворение? Что хотел ска­зать автор? А теперь запишем первые буквы строк этого стихотворения и прочтем фразу, которая получится. (Сохраним природу зем­ли.) Об этом мы должны помнить всегда! VIII. Развешивание кормушек в школьном парке. Фоторепортаж  наших дел Мы наблюдаем за птицами Фото:   Топычкановой  Валерии, Яковлевой Вилены. Кузьминой Насти. Цивилевой Тани   Летим к кормушке.   Фото  Воробей  замерз.                                                            Сели передохнуть перед дальним полетом. Стенд  «Мы тоже зимуем»                                                                           Покормим птиц вместе                                                                                                                               Развешивание кормушек  в школьном Парке.                                                                                                                                                                       Готовимся к «ЗИМНЕЙ ЭКСКУРСИИ В ЛЕС»                                                                                                                                                                                                                 Кузьмина Настя и Цивилева  Таня –активные участники акции.                                                                                                                                                                                                                               В наших краях живут щеглы, синицы, сойки, чечетки, изумрудные зеленушки, красногрудые снегири, нежно-розовые с шоколадными спинками свиристели… Птицы – цветные кадры на черно-белой киноленте русской зимы, живые цветы на снегу.  И для того, чтобы они цвели именно в вашем саду, придется приложить некоторые усилия.    В старину, когда начинались пороши, в день Зиновия-Синичника (12 ноября по новому стилю) отмечался птичий праздник - мастерили и развешивали кормушки для птиц. Зимой не улетевшим                                                                                               на юг птицам тяжело добывать пропитание. Лед на деревьях и на земле, высокие сугробы не делают их жизнь легче. Самое время им помочь. Предлагаем вместе с детьми сделать и развесить простые и оригинальные кормушки. Презентация для детей "Зимующие птицы" - скачать... ppt4web.ru›Детские презентации›Зимующие птицы. Зимующие птицы – интересная видео презентация... skyclipart.ru›Детям›Зимующие птицы Зимующие птицы | Детям о зимующих птицах rodnaya-tropinka.ru›Зимующие птицы Зимующие птицы - презентация для дошкольников prezentacii.com›Детские презентации›Зимующие птицы ...для детей на тему "Зимующий птицы&quot... nsportal.ru 1.Благосклонов Н.Н. Рассказ о Красной книге. М. 1984. 2.Времена года. Русские поэты о родной природе. 3.Голубев И.Р., Новиков Ю.В. Окружающая среда и ее охрана. М. «Просвещение». 1985. С. 112-126. 4.Зверев М.Д. Погода и животные. Изд. «Просвещение». М. 1965 5.Книга для чтения по ботанике. М. «Просвещение». 1985.

Анализ мероприятия.

Самыми активными участниками акции признаны обучающиеся 5-8 классов.  В  изготовлении кормушек приняли участие  Фоторепортаж -  Топычкановой  В- 6 кл.  В развешивании кормушек приняли участие  ученики 6 класса:  За корм  для птиц отвечают девочки 7 класса. В  конкурсе  рисунков приняли участие  5-6 классы .  За  фенонаблюдения отвечали  ученики 8 класса.  Руководитель акции – учитель биологии   Петухова  В. Д.       

Краткое описание документа:

Познакомьтесь правилами подкормки птиц своих младших товарищей, братьев и сестер.

Определите связь птиц с растениями.

Дубонос, снегирь, камышевка, дятел, чечетка , зеленушка, голубь, поползень, чиж, коноплянка. славка, пищуха, клест ,рябинник, вьюрок воробей, грач, свиристель, сойка.

Лопух, ель, тополь, дёрен, рябина, цикорий, береза, бузина, крапива, туя, ясень, ольха, спорыш, вишня, осина, лиственница, чернобыльник, яблоня, бересклет.

Даже в зимнее время каждый вид птиц питается определенным типом корма. От того, что вы насыплете в кормушку, будет зависеть и видовой состав птиц–посетителей. Ниже описаны основные корма, которые можно использовать в зимней подкормке.