Внеклассное мероприятие "Покорим вершины физики" (8 класс)

4. Лабиринт «Физические величины».

Ответы:  время,   теплоемкость,  давление, мощность, сила,  плотность, работа, температура,  масса, путь,  скорость, вес.

1. Роботы дома

2.Роботы в школе 

3. Телефоны будущего

4. Автомобиль будущего

Внеклассное мероприятие по физике

« Покорим вершины физики».

Дата:

Класс: 8

Цели мероприятия:

Образовательные: развитие мыслительных процессов, творческого воображения, наблюдательности, памяти, внимания, навыков самостоятельной подготовки.

Развивающие: развивать умение систематизировать и обобщать изученное, раскрывать взаимосвязь между изученным материалом и явлениями в жизни.

Воспитательные: воспитывать чувство ответственности, умение работать в коллективе, умение использовать свой интеллект, волю, эмоции; прививать интерес к предмету.

Оборудование и ТСО: презентация, оформление на доске афоризмами, интерактивная доска, ПК, кубик с портретами ученых.
Пояснительная записка:

1. В игре участвуют 4 команды в составе 4 учащихся.

2. Игрой руководит учитель-организатор. Членами жюри могут быть как учителя физики, математики, информатики.

3. У каждой команды есть своя группа поддержки, которые за игру могут дать команде одну подсказку. Также для них проводятся свои викторины, в момент обсуждения командами заданий.

Ход мероприятия:

Введение. Ведущий объявляет начало игры.

1. Представление команд.

Каждая команда должна придумать название и девиз. На обсуждение командам дается 3-5 минут.

Для того чтобы решить, какая команда начинает первой и так далее, задаются вопросы, кто первый ответит, тот и начинает.

1. Что такое парообразование? (переход из жидкого состояния в газообразное)

2. Что такое кристаллизация? (переход из жидкого состояния в твердое)

3. Что такое конденсация? (переход из газообразного состояния в жидкое)

4. Что такое плавление? (переход из твердого состояния в жидкое)

2. Историческая викторина.  

Каждая команда должна определить имя и фамилию ученого. Дается 5 подсказок. Таким образом, если правильный ответ получен после первой информации, то команда получает 5 баллов, если после второй 4 баллов и т.д.
Задание для 1 команды. 
1) Он получил должность смотрителя Монетного двора Великобритании в 1695 г, а через 4 года – стал его директором. Ему выдалась честь печатать все монеты страны.
2) Этот английский ученый уже в 24 года сделал свои первые открытия в области физики и математики.
3) Уже в 26 лет он стал профессором.
4) Он обосновал три закона механики.
5) Существует легенда о том, что благодаря яблоку он открыл известный физический закон.
Ответ: Исаак Ньютон 

Задание для 2 команды. 
1) Он был одним из первых ученых, работавших на войну, и первой жертвой войны среди людей науки.
2) Его изобретения весьма популярны.
3) С его открытием мы сталкиваемся, когда принимаем ванну.
4) Он говорил: «Дайте мне точку опоры и я переверну весь мир!».
5) После сделанного открытия, он закричал «Эврика!».
Ответ: Архимед 

Задание для 3 команды. 
1) Претендентов на поездку было много, но выбор пал на него.

2) Это кругосветное путешествие он совершил в одиночку.

3) Сын крестьянина, учащийся ремесленного училища, рабочий, курсант аэроклуба.

4) Ему принадлежит историческая фраза «Поехали!», сказанная перед стартом.

5) Первый в мире человек совершивший полёт в космос.

Ответ: Юрий Гагарин 

Задание для 4 команды. 
1) Свои первые открытия он сделал, будучи еще студентом.
2) Свои исследования в области механики и астрономии этот ученый начал после окончания университета.
3) Закон инерции открыл именно он.
4) Ему принадлежат такие открытия как: 4 спутника у Юпитера и фазы Венеры.
5) Занимаясь исследованиями свободного падения, ему понадобилась наклонная пизанская башня.
Ответ: Галилео Галилей 

Для того, чтобы решить какая команда начинает первой и так далее, задаются вопросы, кто первый ответит, тот и начинает.

1. Единица измерения плотности ()

2. Единица измерения удельной теплоемкости вещества ()

3. Единица измерения напряженности

4. Единица измерения влажности воздуха (%)

3.Знатоки физики.

За две минуты участники команд должны ответить на возможно большее число вопросов. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. При отсутствии ответа на вопрос быстро отвечает ведущий.

Вопросы для 1 команды.

1.Прибор для измерения сил (динамометр).

2.Прибор для измерения атмосферного давления (барометр).

3.Сила, возникающая при движении одного тела по поверхности другого (сила трения).

4.Единица элементарного заряда (Кулон).

5.Одноименные заряды (отталкиваются).

6.Единица измерения силы электрического тока (Ампер).

7.На тело, погруженное в жидкость, действует (Архимедова сила).

8.Сила, с которой Земля притягивает к себе все тела (сила тяжести).

Вопросы для 2 команды.

1.Сохранение объема и формы – свойство, каких тел (твердого тела).

2. Величина, равная отношению пройденного пути ко времени (скорость).

3.Единица массы (кг).

4.Энергия, которой обладает движущееся тело (кинетическая).

5. Единица измерения давления (Паскаль).

6.Прибор для измерения напряжения (вольтметр).

7. Смазка является одним из способов уменьшения (силы трения).

8. Сила, возникающая при деформации тела (сила упругости).

Вопросы для 3 команды.

1.Прибор для измерения температуры (термометр).

2.Разноименные заряды (притягиваются).

3.Если вещество сохраняет объем, но легко меняет свою форму, то оно находится в (жидком состоянии).

4.Единица измерения механической работы (Джоуль).

5. Прибор для измерения силы тока (амперметр).

6.Явление сохранения скорости тела при отсутствии действия на него других тел (инерция).

7. Единица измерения длины (метр).

8.Величина, равная отношению массы тела к его объему (плотность).

Вопросы для 4 команды.

1.Движение, при котором тело за равные промежутки времени проходит равные участки пути (равномерное).

2. Ядро атома состоит из (протонов и нейтронов).

3.Единица измерения силы (Ньютон).

4.Величина, характеризующаяся отношением работы ко времени, за которое она была совершена (мощность).

5.На каком явлении основана засолка огурцов (диффузия).

6.Мельчайшая частица данного вещества (молекула).

7.Единица измерения напряжения (вольт).

8. Изменение формы или объема тела, под действием внешних сил (деформация).

4. Лабиринт «Физические величины».

В лабиринте зашифровано 12 названий известных вам физических величин. Читать можно в любом направлении, кроме диагоналей.

Ответы:  время,   теплоемкость,  давление, мощность, сила,  плотность, работа, температура,  масса, путь,  скорость, вес.

Для того, чтобы решить, какая команда начинает первой и так далее, задаются вопросы, кто первый ответит, тот и начинает.

(шар Паскаля) (динамометр)

(электрофорная машина) (сообщающиеся сосуды)

5. Город эрудитов.
Каждая команда получает задание: узнать на портрете ученого и рассказать о его открытиях в области физики. Старшеклассники готовят кубик, на гранях которого наклеивают портреты ученых (Ампер, Ньютон, Уатт, Мария-Складовская Кюри, Галилей, Резерфорд).

Для того, чтобы решить какая команда начинает первой и так далее, задаются вопросы, кто первый ответит, тот и начинает.

1. Что обознается буквой I (сила тока)

2. Что обозначается буквой U (напряжение)

3. Что обозначается буквой q (заряд)

4. Что обозначается буквой А (работа)
   
   

6. Фантазияград.
В этом городе ученикам предлагают разработать проект на заданную тему. На составление проекта дается 5 мин и командам выдается ватман и фломастеры. 3 минуты на его защиту. Защищает проект его командир, но каждый член команды имеет право дополнить его рассказ, ответить на вопросы. 
Примеры тем:
1. Роботы дома

2.Роботы в школе 

3. Телефоны будущего

4. Автомобиль будущего

В это время на вопросы отвечают группы поддержки, за каждый правильный ответ ученик получает маленький подарок.

7. Физика в мимике и жестах.

За минуту игрок мимикой и жестами пытается объяснить команде какое-либо физическое явление. Команде нужно его вслух сформулировать.

Механическое движение.

Диффузия.

Расширение тел при нагревании.

Деформация.

8.Подведение итогов. Награждение.

• 1 слайд

• 2 слайд

  Что такое парообразование? Что такое кристаллизация? Что такое конденсация? Что такое плавление?

• 3 слайд

  Переход из жидкого состояния в газообразное

• 4 слайд

  Переход из жидкого состояния в твердое

• 5 слайд

  Переход из газообразного состояния в жидкое

• 6 слайд

  Переход из твердого состояния в жидкое

• 7 слайд

• 8 слайд

  1) Он получил должность смотрителя Монетного двора Великобритании в 1695 году, а через 4 года – стал его директором. Ему выдалась честь печатать все монеты страны. ИСААК НЬЮТОН

• 9 слайд

  2) Этот английский ученый уже в 24 года сделал свои первые открытия в области физики и математики. ИСААК НЬЮТОН

• 10 слайд

  3) Уже в 26 лет он стал профессором. ИСААК НЬЮТОН

• 11 слайд

  4) Он обосновал три закона механики. ИСААК НЬЮТОН

• 12 слайд

  5) Существует легенда о том, что благодаря яблоку он открыл известный физический закон. ИСААК НЬЮТОН

• 13 слайд

  1) Он был одним из первых ученых, работавших на войну, и первой жертвой войны среди людей науки. АРХИМЕД

• 14 слайд

  2) Его изобретения весьма популярны. АРХИМЕД

• 15 слайд

  3) С его открытием мы сталкиваемся, когда принимаем ванну. АРХИМЕД

• 16 слайд

  4) Он говорил: «Дайте мне точку опоры и я переверну весь мир!». АРХИМЕД

• 17 слайд

  5) После сделанного открытия, он закричал «Эврика!». АРХИМЕД

• 18 слайд

  1) Претендентов на поездку было много, но выбор пал на него. ЮРИЙ ГАГАРИН

• 19 слайд

  2) Это кругосветное путешествие он совершил в одиночку. ЮРИЙ ГАГАРИН

• 20 слайд

  3) Сын крестьянина, учащийся ремесленного училища, рабочий, курсант аэроклуба. ЮРИЙ ГАГАРИН

• 21 слайд

  4) Ему принадлежит историческая фраза «Поехали!», сказанная перед стартом. ЮРИЙ ГАГАРИН

• 22 слайд

  5) Первый в мире человек совершивший полёт в космос. ЮРИЙ ГАГАРИН

• 23 слайд

  1) Свои первые открытия он сделал, будучи еще студентом. ГАЛИЛЕО ГАЛИЛЕЙ

• 24 слайд

  2) Свои исследования в области механики и астрономии этот ученый начал после окончания университета. ГАЛИЛЕО ГАЛИЛЕЙ

• 25 слайд

  3) Закон инерции открыл именно он. ГАЛИЛЕО ГАЛИЛЕЙ

• 26 слайд

  4) Ему принадлежат такие открытия как: 4 спутника у Юпитера и фазы Венеры. ГАЛИЛЕО ГАЛИЛЕЙ

• 27 слайд

  5) Занимаясь исследованиями свободного падения, ему понадобилась наклонная пизанская башня. ГАЛИЛЕО ГАЛИЛЕЙ

• 28 слайд

  Единицы измерения плотности? Единицы измерения удельной теплоемкости вещества? Единицы измерения напряженности? Единицы измерения влажности воздуха?

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд

  %

• 33 слайд

• 34 слайд

• 35 слайд

  Шар Паскаля

• 36 слайд

  Динамометр

• 37 слайд

  Электрофорная машина

• 38 слайд

  Сообщающиеся сосуды

• 39 слайд

  Что обозначается буквой I? Что обозначается буквой U? Что обозначается буквой q? Что обозначается буквой А?

• 40 слайд

  Сила тока

• 41 слайд

  Напряжение

• 42 слайд

  Заряд

• 43 слайд

  Работа

• 44 слайд

  Физика

• 45 слайд

  Скорость

• 46 слайд

  Генератор

• 47 слайд

  Колебание

• 48 слайд

  Резонанс

• 49 слайд

  Анод

• 50 слайд

  Градус

• 51 слайд

  Теплоемкость

• 52 слайд

  Энергия

Протокол результатов  внеклассного мероприятия «Покорим вершины физики»

Название команды

Количество баллов за конкурсы

Итого баллов

Место

1

2

3

4

5

Протокол результатов  внеклассного мероприятия «Покорим вершины физики»

Название команды

Количество баллов за конкурсы

Итого баллов

Место

1

2

3

4

5