Интеллектуально-познавательная игра
« Поле чудес» (5-7 класс)
Цель игры:
Способствовать развитию мышления и познавательной активности, коммуникативных
способностей учащихся.
Ход игры:
Ведущий: Добрый день, дорогие
ребята, учителя! Сегодня в рамках «Недели русского языка и литературы» мы
проводим с вами игру «Поле чудес».
Разрешите представить вам 1 тройку
игроков. Встречаем!
1.Бикамал – ученица 5кл., с первого
взгляда она кажется спокойной, уравновешенной, весёлой. Но не верьте этому. У
неё характер холерика. Она честна, обладает способностью идти до конца в делах.
2. Арман – ученик 6кл., очень симпатичен.
Спокоен с виду, молчалив. При этом безмятежен. С ним легко общаться: он
внимательно выслушает вас, не будет повелевать вами. Обладает сильно развитым
чувством собственного достоинства.
3. Жанибек - ученик 7кл, доволен
собой, в тайне честолюбив, любознателен, разговорчив. Шаг за шагом, ступенька
за ступенькой идёт к намеченной цели, преодолевает все препятствия. Любимое
занятие – чтение книг, знаток слова.
Итак, игра начинается. Разрешите
напомнить вам правила игры. Пока крутится барабан, послушайте задание первого
тура.
Задание: На немецком языке эта
наука называется «sprachkunde», на
русский язык её можно перевести словом «Языкознание», а ещё у неё есть
название, понятое на всех языках. Какое?
Подсказки:
1. Могу сказать, что слово это
латинское.
2. В переводе с латинского означает
«Язык»
(лингвистика-11б)
Подарки 1 тройке игроков в студию…
Загадки для зрителей
Поприветствуем участников 2
тура «Поле чудес»
1. Бахыт – ученица
5кл, за хрупкой внешностью скрывается стойкая натура. Мила, обаятельна,
гостеприимна.
2. Самат – ученик
6кл, полон энергии, бодрости, неутомим. Характер живой, есть чувство юмора.
Порой капризен, упрям по мелочам, любит компьютерные игры, а также футбол.
3. Гульнура – ученица
7кл, родилась под созвездием овна. Характер властный, натура богатая. Основная
черта её характера – общительность, доброта. Рядом с ней чувствуешь себя
понятым, можно рассчитывать на помощь. Любимое занятие – танцы.
Задание: Что такое
слово? Может это сочетание звуков? Попробуем: НТН – нет, это не слово. Если я
вам скажу: стол, стон, стог, стою, то вы согласитесь, что это конечно, слова. А
стор, стом, стоф? Нет таких слов! Но почему? Ведь разница всего-навсего в одной
букве. В одном звуке. Что же не хватает стору и сому, чтобы быть словами? Не
хватает значения. Эти сочетания букв ничего не значат. Следовательно, у каждого
слова есть лексическое значение. Поэтому услышав слово волк, мы, никогда не
подумаем, что речь идёт о маленьком пушистом зверьке с длинными ушами, который
любит морковку, а прочитав на вывеске аптека – не будем требовать в ней хлеба.
Мы понимаем значение слов. Но есть множество слов, у которых не одно, а несколько
значений. Как называется это явление?
(многозначность-14б)
Подарки 2 тройке
игроков в студию
Загадки
для зрителей
Итак, 3 тур!
за барабаном «Поле чудес»
1. Назерке – ученица
5 кл, красива, мила, спокойна, честна, полна энергии, бодрости. Если что-то
увидит, будь спокоен – никогда не разболтает, любит петь, танцевать. Её девиз
«я звезда».
2. Айман - ученица
6кл, спокойна, тиха, обаятельна. Никогда не падает духом, преодолевает любые
трудности.
3. Карлыгаш – ученица
7кл, натура властная, живая. Несмотря на возмутимый вид, не терпит провала
предпринятого дела. Всегда добивается своего. Любимое занятие – актёрское
мастерство, танцы.
Задание: Слова
состоят из значимых частей: корня, суффикса, приставки, окончания, а какая
наука о языке изучает строение слов.
(морфемика-9б)
Подарки 3 тройке
игроков в студию
Финал –
Задание: Люди
умственного труда, с образованием, специальными знаниями в различных областях
науки, техники, культуры. Общественный слой людей, занимающийся таким трудом.
(интеллигенция-13б)
Суперигра
–
Человек, который
занимается литературой.
(литератор -9б )
Награждение
победителя.
Наша сегодняшняя
игра подошла к концу. Давайте ещё раз поаплодируем нашим участникам за хорошую
игру. Спасибо всем за внимание. До свидания!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.