Инфоурок Классному руководителю КонспектыВнеклассное мероприятие "Посиделки в русской избе"

Внеклассное мероприятие "Посиделки в русской избе"

Скачать материал

 

МКОУ «Большебичинская основная общеобразовательная школа»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Посиделки в русской избе

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Подготовила и провела: учитель начальных классов

Шарапова М.Н.

 

Февраль 2012 г.

 

 

 

 

Цели: 1.Расширить кругозор детей в области русской  

               культуры;

            2. Развить интерес к дальнейшему изучению 

               культуры русского народа;

            3. Воспитание любви к культуре русского народа.

 

Оборудование: аудиозапись с русскими народными 

                            песнями, цветные платки и шали,

                            костюмы героев сказки: заяц, волк, 

                           медведь, лягушка, мышка, дед, собака, 

                           яблоко, атрибуты русской избы: печь, 

                           самовар, деревянные ложки, крынка, 

                           кружки,  выставка поделок детей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учитель и девочки в сарафанах, у каждой рукоделие, мальчики в цветных рубашках с кушаком, сидят на скамейках.

 

Учитель: Здравствуйте, гости дорогие!

Ведущий 1: Здесь и красные девицы…

Ведущий 2: Добры молодцы кругом…

Оба: Все уселись за столом.

Вед. 1: Будет всем вам здесь приятно.

          Побывать у нас в гостях.

Вед. 2: Песни русские попеть

          В русский пляс с душой пуститься.

Вед. 1: пирогов отведать вкусных,

Вед. 2: И чайку напиться всласть.

Оба: Все мы рады видеть вас!

Вед. 1: А где же пироги? Ведь изба красна не углами, а 

             пирогами.

Вед. 2: Будут вам и пироги.

            А сейчас посидим рядком

            Да поговорим ладком.

Учитель: А ведь поговорить у нас есть о чем. Каждый из вас стремится познать окружающий мир, а знакомство с ним начинается с самого близкого с вашего дома, с вашей улицы, с вашего села вам прежде всего открывается дверь в большой и светлый мир, который называется Родиной. Но чтобы по настоящему глубоко и преданно любить свою Родину, надо знать не только ее настоящее, но и прошлое.

 

Учитель : Наше древнее государство называлось Киевская Русь. Ее населяли разные народы со своей культурой. Тяжела и опасна была  жизнь наших предков, так как войны опустошали Русскую землю. Но и в часы горя, и в часы радости наш народ не  терял душевной теплоты, верил в свои силы, в свое светлое будущее – все это находило отражение в его творчестве. А наш народ был поистине талантлив. Каких только песен, сказок, легенд не создал он! Радости и печали, надежды и ожидания, мечты о счастье- все отразилось в творчестве наших далеких предков.

 

 

 

  Давайте представим и воспроизведем некоторые картины далекого прошлого.

Вед. 2:Вечерком, когда окончены работы в поле и по дому. Собираются девушки и парни в какой-нибудь крестьянской избе и снова работа: кто прядет, кто вышивает, кто шьет.

Вед. 1: Но какая работа без песни?

             А там и до пляски недалеко.

(звучит запись русской народной песни)

Меняется мелодия,  девушки откладывают рукоделия, начинается хоровод под песню «А я по лугу».

Круг разрывается, выходит молодец.

Девушки поют:

Я за то люблю Ивана,

Что головушка кудрява,

А бородушка кучерява,

Кудри вьются до лица,

Люблю Ваню молодца.

Вед.: А теперь мы вас приглашаем на пляс.

Играет гармонь, поют частушки

                  Выхожу и начинаю

                   Первую начальную

                  Я хочу развеселить

                  Публику печальную.

      

        Встанем девицы рядком

         Да частушки пропоем.

        Да и мы, пожалуй, встанем

       От подружек не отстанем

  

     Эй, девчушки- хохотушки,

       Запевайте-ка частушки

       Запевайте веселей

      Чтоб порадовать гостей.

     

    Если б не было воды

      Не было б и кружки

      Если б не было девчат

     Кто бы пел частушки.

 

     Ох и звонки планочки

      У твоей тальяночки

      Ты играй, играй звончей,

       Чтобы было веселей.

   

      Не пошла бы я плясать

      Да надо выходку казать

      Вот и пляска, вот и я

      Вот и выходка моя.

      

       На гулянку собиралась

       Маменька ругалась,

       Папенька сидел, как пень,

       Ему ругаться было лень.

 

       А у нас во  дворе

       Квакали лягушки

       А по лужам босиком

       Прыгали девчушки.

 

       Выйду, выйду я плясать

      В новеньких ботиночках

      Все ребята говорят,

      Что я как картиночка.

      

        А мою соседку Настю

       Вовка «Сникерсом» сманил.

       Ох, зачем почти до марта

        В школу ей портфель носил.

 

     Забыл Дима причесаться

      Стоят волосы торчком

       Подошла к нему корова

      Прилизала языком.

      

      Саша дома забыл ручку

      Забыл дома и дневник.

      Про такого дружно скажем :

      «Нерадивый ученик».

 

 

 

Все: В нашей школе, пусть не новой

         Дружно, весело живем.

        Приезжайте  чаще в гости.

       С хлебом-солью мы вас ждем.

 

(все садятся)

 

Вед.2: Устали девушки, присели и снова замелькали руки в работе. И вдруг…

Вед.1: Остановились руки, замерли все. Что же произошло?

Оба: А вот что…

Дети рассказывают сказки: бытовую «Вредная барыня» и волшебную «Морозко».

Учитель: Сказки не только слушали, но и определяли лучшего рассказчика. Кто вам больше понравился из наших рассказчиков? Чем? А кто авторы этих сказок? Да, автора у них нет. Народные сказки не записывались, а сохранялись в памяти людей, передавались из уст в уста. Никто не знал имен создателей. Поэтому мы и говорим, что творцом их был народ.

Вед.1: Но сказки не только слушали, нередко их разыгрывали.

 

Инсценировка русской народной сказки «Рукавичка».

 

Вед.2: А еще с давних времен народ создавал не только сказки, но и другие произведения. Какие?

-пословицы, поговорки, скороговорки, считалки, загадки.

Вед.1: А какие же посиделки без прибаутки и небылицы? Они могут быть очень разными: то это песенки, то стихи, то коротенькие рассказики-разговоры, но главное -они всегда веселые.

Вед.2: И прибауткам и небылицам запрещалось только одно: быть нескладехами и неряхами. И звучат они красиво, и запоминаются легко.

 

Звучат прибаутки и небылицы.

 

Вед.1: Желанными гостями на таких посиделках были и скороговорки.

Вед.2: Вот тут начиналось настоящее состязание! Для скороговорки важно, чтобы ее произносили не только как можно скорее, но и чисто и красиво. Ведь недаром народ дал скороговоркам еще одно имя - чистоговорки.

Итак, состязание начинается: кто первый?

 

Конкурс скороговорок.

 

Вед.1: Долог зимний вечер. Горит-потрескивает березовая лучина, тени бегают по стене, разливается тепло от русской печи…

 

Раздается стук в дверь.

 

-Кто же это? Входите!

Входит Лесовик.

Лесовик: Здравствуйте, люди добрые! Я пришел к вам из далека. Угадайте, где  я живу, откуда пришел:

Дом со всех сторон открыт,

Он резною крышей крыт,

Заходи в зеленый дом-

Чудеса увидишь в нем.

Что это за дом? Правильно, я пришел из лесу. В моем заповедном лесу каких только подарков нет.

Там, где в травах ветер сладкий.

Где за полем бор стеной,

Собираю я загадки

В кузовок берестяной.

Что в нем лежит, вы узнаете, коль загадки отгадаете.  Иду я ельником после дождя, смотрю:

В лесу под елкой крошка-

Только шапка, да ножка.

Достает из кузовка крохотный грибок.

В моем лесу растет кустарник, а в нем

Мальчишка-крошка в костяной одежке.

 

 

У этого мальчика шапочка зеленая

До ушей надвинута. Что это за мальчик?

(Дети отгадывают, он достает и называет лесные орехи.)

-А вы, ребята, загадки знаете? Очень хочется послушать. Кто сумеет загадать самую сложную, а кто окажется самым сообразительным.

Пускаем яблоко.

Дети и гости загадывают загадки.

Вдруг девушка обнаруживает, что у нее пропал платок, ищет и не может найти.

-Кто взял мой платок? Что же мне делать?

Мальчик: Я знаю волшебное слово и мы сейчас найдем, у кого он.  Смотрите: на воре шапка горит.

Один мальчик хватается за голову, чем и выдает себя. Платок возвращают хозяйке.

Учитель: Какое волшебное слово помогло найти платок?

                 Что это такое?

По кругу пускаем яблоко.  Каждый называет пословицу.

Учитель 1: Быстро время летит.  Скоро по домам расходится. А на прощание расскажу одну сказочку согласны ?

        Жил-был царь, у царя был двор… ( как вы думаете, интересную я вам расскажу сказку?) На дворе кол, на колу мочало, не начать ли сказку сначала. Что за удивление?  Ладно уже расскажу сказку.  Только какую? Про журавля и овцу хотите ли? Хотите?

   Вокруг колодца ходили журавль да овца, съели они стожок сенца … а не сказать ли с конца? Сказать?

Учитель 2: Нет уж! Давай лучше я вам расскажу другую …

             Слушайте! В одном болоте жила-была лягушка по имени по отчеству Квакушка, вздумала лягушка вспрыгнуть на мост, присела, да завязила в тину хвост! Дергала, дергала, дергала - выдернула хвост, да завязила нос…

Дергала, дергала, дергала - выдернула нос, да завязила хвост.

 

Учитель 1: Ну что это ты рассказываешь? Совсем как испорченная пластинка! Что же дальше?

 

 

 

Учитель 2: Что дальше? А дальше то же: дергала, дергала, дергала – выдернула хвост, да завязила нос.

Ребята, вот такими сказками нарочно поддевали слишком доверчивых людей.

   Дурачили так очень долго, как в сказке  про белого бычка.

Пока любитель сказок не догадался, что его разыгрывают.

Это докучные сказки, от слова «докучать».  Слушатели докучали сказочнику, а сказочник – слушателям.

 

Входят родители, на тарелках пироги.

-А вот и пироги поспели вкусные да пышные. Угощайтесь, гости дорогие.

 

Вед. 1: И как в старых добрых сказках, мы приглашаем вас на пир…

Вед. 2: Вам сказки, а нам – бублики связка.

Вед.1: Вам сказки.  А нам пироги, да сласти.

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Внеклассное мероприятие "Посиделки в русской избе""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Микробиолог

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 539 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.11.2015 695
    • DOCX 59 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шарапова Маруй Ниязовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шарапова Маруй Ниязовна
    Шарапова Маруй Ниязовна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9222
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности реализации Федеральной рабочей программы воспитания в школе

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 90 человек из 33 регионов

Курс повышения квалификации

Медиаграмотность как форма работы с современным родителем

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 22 регионов

Курс повышения квалификации

Разговоры о важном: организация и обеспечение внеурочной деятельности

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 796 человек из 74 регионов

Мини-курс

Стратегии и инструменты для эффективного продвижения бизнеса в интернете

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективные стратегии текстовых коммуникаций в бизнесе

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Аспекты эмоционального благополучия и влияния социальных ролей на психологическое состояние

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Восстановительные и медиативные практики в профилактике кибербуллинга

Перейти к трансляции