Инфоурок / Математика / Конспекты / Внеклассное мероприятие "Последний герой"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Внеклассное мероприятие "Последний герой"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

1.56 МБ Poslednij_Geroj_OST_-_Vstuplenie_(xMusic.me).mp3
4.48 МБ Poslednij_geroj_-_Finalnaya_pesnya_(xMusic.me).mp3
2.13 МБ Poslednij_geroj_-_Golosovanie_6_(xMusic.me).mp3
231.04 КБ ~WRL0156.tmp
14.33 КБ Описание конкурсной работы.docx
205.41 КБ Последний герой.docx
6.47 МБ Последний герой.pptx

Выбранный для просмотра документ Описание конкурсной работы.docx

библиотека
материалов

Описание конкурсной работы:

- Фамилия, имя, отчество автора

Кузьмина Юлия Николаевна

- Район

Урмарский

- Место работы

МБОУ «Арабосинская ООШ»

- Преподаваемый(ые) предмет(ы)

Математика

- Контактный телефон

8-927-848-75-53

- E-mail (при наличии)

laruylia196@yandex.ru

-Краткая аннотация конкурсной работы:

Математическое шоу «Последний герой» - мероприятие для учащихся 8-9 классов по геометрии. Можно провести его во время недели математики или с учащимися 8 класса после изучения параграфа «Четырёхугольники», а тему «Треугольники» они изучили в 7 классе, или с 9 классом – как подготовка к ГИА. Мероприятие направлено на обобщение и систематизация знаний учащихся по темам «Четырёхугольники» и «Треугольники»; укрепление интереса учащихся к математике; развитие сообразительности, любознательности, логического и творческого мышления; формирование потребности в приобретении знаний; воспитание умения работать в группе, умение выражать свою мысль в форме, доступной пониманию товарищей.

Конкурс с использованием идеи и атрибутики телевизионной игры “Последний герой”.

Оборудование, используемое при проведении мероприятия: компьютер, мультимедийный проектор, экран, компьютерная презентация.

Выбранный для просмотра документ Последний герой.docx

библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие по математике. 9 класс


Тема: Математический конкурс «Последний герой» (слайд 1)

Цели и задачи занятия:

Обучающие:

  • Обобщение и систематизация знаний учащихся по темам «Четырёхугольники» и «Треугольники»;

  • Закрепление основных понятий базового уровня.

Развивающие:

  • Развитие познавательного интереса;

  • Развитие логического мышления и внимания;

  • Формирование потребности в приобретении знаний.

Воспитательные:

  • Воспитание сознательной дисциплины и норм поведения;

  • Воспитание ответственности, умения принимать самостоятельные решения;

  • Воспитание у учащихся коммуникативных способностей, сознательной дисциплины;

  • Воспитание умения работать в группе, умение выражать свою мысль в форме, доступной пониманию товарищей;

  • Воспитания чувства сопереживания и формирования у учащихся «здоровое» соперничество.



Форма проведения занятия: математический конкурс с использованием идеи и атрибутики телевизионной игры “Последний герой”.

Оборудование:


Татем – 1 шт

Головные уборы (треугольники и четырёхугольники)- 10 шт

Свечи – 10 шт

Карта острова

Карточки для жеребьёвки для представления (от1 до 10)

Карточки для определения племени

Два ватмана

Фломастеры

Карандаши – 2 шт

Ластики – 2 шт.

Таблички с названием команд. Листочки с вопросами.



План мероприятия. (слайд 3)

  1. Формирование племён.

  2. Ознакомление с правилами игры.

  3. Ставка на игроков.

  4. Разминка.

  5. Испытания 1-9.

  6. Оглашение результата ставок.

  7. Объявление Последнего Героя.

Ход игры.

На партах головные уборы для игроков. На одной парте четырёхугольники: параллелограмм, ромб, прямоугольник, квадрат и трапеция. На второй парте треугольники: прямоугольный, тупоугольный, остроугольный, равносторонний, равнобедренный.

Когда все участники в коридоре, между ними проходит жеребьёвка, чтобы определить очерёдность представления себя зрителям.

В классе на доске висит карта острова «Многоугольники». Все болельщики рассаживаются в зале. На переднем ряду свободные стулья для выбывших участников. Звучит музыка из телевизионной игры « Последний герой». Со звонком участники игры заходят в класс. В начале игры каждый участник представляет себя сам. До игры участникам можно дать список примерных вопросов, на некоторые из них они должны ответить для представления себя. Заранее можно создать презентацию с их данными. Примерные вопросы: как зовут, сколько лет, предмет математики мне нравится потому что, …, особенно нравится теорема и решать задачи по теме» …», после окончания школы хочу поступить (куда), хочу связать свою судьбу с … . После представления, участник 1) вытягивает листочек с фигурой, определяющей, в какой племени он начнёт игру; 2) надевает головной убор племени; 3)занимает место за соответствующей партой. Зажигается его факел (свеча).

Когда все игроки представлены, начинаются конкурсы - испытания. После каждого конкурса проходит жеребьёвка в проигравшей команде. Слабые игроки будут выбывать из игры по результатам голосования. Голосование открытое. Во время голосования играет музыка.

Ведущий: (слайд 2)

С тех пор, как существует мирозданье. Такого нет, кто не нуждался б в знанье

Какой мы не возьмём язык и век

Всегда стремился к знаньям человек.


Добрый день! Сегодня, (объявляется дата), представляется на ваш суд математическое шоу «Последний герой». С географическими условиями острова Многоугольники расскажет метеоролог (ученик)… http://www.uchportal.ru/load/25-1-0-11657
Ученик: Мы находимся на острове Многоугольники, карта которого висит на доске. Площадь острова равна 9х7=63 м2 . Остров омывается морями «Выпуклые геометрические фигуры» и «Невыпуклые геометрические фигуры». На карте можно увидеть, что в море «Выпуклые геометрические фигуры» впадают реки «Треугольники» и «Четырёхугольники». Погодные условия для участников шоу благоприятные. Температура воздуха днем 25-30 С0, а ночью 15-20 С0. Ветер тёплый, попутный игрокам.

Ведущий: Ознакомление с планом игры. (слайд 3) Ну а сейчас прослушайте, пожалуйста, внимательно правила игры: (слайд 4)

  1. В ходе игры участникам будут предложены разные задания, конкурсы, задачи. Первые 5 конкурсов – командные. Племя, которая первой правильно выполнит задание, получает тотем. Значит, она не участвует в голосовании. Команда остается в том же составе. А команда, которая не смогла выиграть данный конкурс, проходит голосование. Слабые игроки будут выбывать из игры по результатам голосования. Голосование открытое. (…например: Миша должен покинуть остров , потому что он не правильно ответил на вопрос …) .

  2. Если после нескольких конкурсов количество участников резко отличается, то происходит переброс участников из племени с большим количеством участников в другую. Для этого будут задаваться дополнительно вопросы.

  3. Если количество участников остается 3, то они объединяются и дальше игра «Сам за себя». Победитель в каждом конкурсе получает защитный тотем, который дает ему право остаться в игре до следующего конкурса.


В начале игры каждый зритель-болельщик делает ставку на одного игрока -«Последнего героя». На листочке вы пишите имя игрока и свою фамилию (листочки собираются).



Разминка.

Ведущий: Для начала проведём разминку. Я называю первое слово известного математического словосочетания, а вы – второе. Например, острый - угол.



Прямоугольный - треугольник.

Подобные - треугольники,

Равные - стороны,

Пропорциональные - отрезки.

Прямоугольная - трапеция,

Противоположные – стороны

Перпендикулярные - прямые,

Теорема - Пифагора.

Прилежащий - угол,

Вертикальные - углы


И вот настал час испытаний.


1 испытание. (10 участников) Да или нет

Участники команд вытягивают вопрос и отвечают «Да» или «нет»

1 племя Прямоугольник

  1. Смежные стороны прямоугольника перпендикулярны. (Да)

  2. Во всякий прямоугольник можно вписать окружность. (Нет)

  3. Около любого прямоугольника можно описать окружность. (Нет)

  4. Квадрат является прямоугольником. (Да)

  5. Любой прямоугольник не является ромбом. (Нет)

  6. Прямоугольник имеет только одну ось симметрии

  7. Прямоугольник не имеет центра симметрии. (Нет))

  8. Площадь прямоугольника равна произведению смежных сторон. (Да)

  9. Диагональ прямоугольника делит его на два равных прямоугольных треугольника.(Да)

  10. Прямоугольник – это параллелограмм? (Да)



2 племя Треугольник

  1. Треугольник – это геометрическая фигура? (Да)

  2. Около любого треугольника можно описать окружность. (Да)

  3. В тупоугольный треугольник нельзя вписать окружность. (Нет)

  4. Квадрат катета равен разности квадратов гипотенузы и второго катета(Да).

  5. Если один угол прямой, то треугольник прямоугольный. (Да)

  6. В равнобедренном треугольнике углы при основании равны. (Да)

  7. В равнобедренном треугольнике медиана является и высотой и биссектрисой. (Нет)

  8. Середина гипотенузы является центром окружности, вписанной в прямоугольный треугольник. (Нет)

  9. Площадь треугольника равна произведению основания на высоту. (Да)

  10. Сторона треугольника равна сумме длин других сторон.(Нет)



2 испытание. (9 участников) Определить вид четырёхугольника (слайд 5)

1 племя



  1. Определить вид четырёхугольника «Вершины находятся на серединах сторон выпуклого четырёхугольника». (параллелограмм)

  2. Определить вид четырёхугольника «Вершины находятся на серединах сторон ромба». (прямоугольник)



2 племя



  1. Определить вид четырёхугольника «Вершины находятся на серединах сторон прямоугольника». (ромб)

  2. Определить вид четырёхугольника «Вершины находятся на серединах сторон параллелограмма». (параллелограмм)

3 испытание. (8 участников) Вспомни (слайд 6 )

На слайде номера вопросов. Игроки выбирают номер с соответствующим вопросом.



1. Четырёхугольник, у которого все углы равны, это-….. (прямоугольник и квадрат)

2. Сформулировать свойства диагоналей квадрата.

3. Какой четырёхугольник не имеет собственных свойств, а обладает свойствами других четырёхугольников. (Квадрат)

4. Сформулировать свойства диагоналей параллелограмма.

5. Сформулировать свойства диагоналей ромба.

6. Что общего у прямоугольника и равнобедренной трапеции? (Диагонали равны, сумма всех углов 3600)

7. Сформулировать свойства диагоналей прямоугольника.

8. Диагонали каких четырёхугольников являются биссектрисами его углов? (Квадрат, ромб)



4 испытание. (7 участников) Правильно посчитай. (слайд7 )

Игроки получают задание и выполняют на листочках. В это время на экране это же задание для зрителей.



1. Сколько параллелограммов образуется при пересечении трёх параллельных прямых другими тремя параллельными прямыми? (Ответ: 9)

2. А сколько параллелограммов образуется при пересечении четырёх параллельных прямых другими тремя параллельными прямыми? (Ответ: 18)

5 испытание. (6 участников) Корректировка рисунка (Приложение №1 ) (слайд 8)

Каждой племени даются по два рисунка. Первый - оригинал, второй – чертёж. Вы должны корректировать чертёж.

6 испытание. (5 участников) Знаете ли вы меня?



  1. Знаете ли вы меня, Хочу проверить.

Любую площадь я могу измерить.

Ведь у меня четыре стороны.

И у меня равны ещё диагонали.

Углы мне они делят пополам.

И ими на четыре части равные разбит я сам. (Квадрат)



  1. И у меня равны диагонали,

Хочу сказать я, хоть меня и не называли

И хоть я не зовусь квадратом,

Но он приходится родным мне братом. (Прямоугольник)



  1. Кто я?

Хоть стороны мои

Попарно и равны, и параллельны

Всё же я в печали, что не равны мои диагонали,

Да и углы они не делят пополам.

Но всё ж, скажи, дружок, кто я? (Параллелограмм)



  1. Мои хотя и не равны диагонали,

По значимости всем я уступлю едва ли.

Ведь под прямым углом они пересекаются.

И каждый угол делят пополам

И очень важная фигура, скажу я вам

Кто же я? (Ромб)



  1. У меня две стороны равны.

А две другие параллельны.

Так кто же я? (Равнобедренная трапеция)



7 испытание. (4 участника) Аукцион (слайд 9 )



Вы должны угадать по подсказке математическое утверждение.



  1. Теорема о трёх тропинках, ведущих в одну сторону. (В равнобедренном треугольнике медиана, проведённая к основанию, является биссектрисой и высотой.) ( Подсказки: треугольник, равнобедренный треугольник.)



  1. Теорема о единстве противоположностей.

(У параллелограмма противоположные стороны равны, противоположные углы равны.) . ( Параллелограмм, стороны.)



  1. Теорема об определении родственных отношений. (Если две стороны и угол между ними одного треугольник соответственно равны двум сторонам и углу между ними другого треугольника, то такие треугольники равны). ( Треугольник, элементы треугольника).



  1. Теорема о несправедливом делении: одному всё, а другому- половину. (Катет прямоугольного треугольника, лежащий против угла в 300, равен половине гипотенузы). (Треугольник, 30°.)



На запас

  1. Теорема, не дающая возможности поторговаться. (Сумма углов треугольника равна 1800). (Треугольник, углы.)

8 испытание. (3 участника) Найти площади фигур (Приложение №2) (слайд 10)

За определённое время игроки должны найти площади фигур. Задание у всех одинаково.

9 испытание. (2 участника) Генеалогическое дерево четырёхугольников

Остались только два игрока. Кто же станет последним героем? Для этого им предоставляется конкурс. На уроках геометрии вы изучили темы «Четырёхугольники» и «Треугольники». Сегодня мы с вами вспомнили некоторые свойства, определения, теоремы о фигурах. Ваша задача, нарисовать генеалогическое дерево четырёхугольников. У вас есть карандаш, лист бумаги, для того чтобы сделать схематически ваше дерево. А затем вы должны постараться красиво оформить ваше дерево на ватмане, используя фломастеры. На всё это отводится 2 мин.

А в это время мы с болельщиками ответим на вопросы. За правильный ответ вы свой голос можете отдать одному из игроков. Чтобы они могли использовать их при подведении итога игры.

Ведущий. Дорогие друзья! Вот и подошел к концу наш конкурс. Пора подвести итоги нашей игры и определить «последнего героя». И так, последний герой! (слайд 11)

Он заслужил ваши аплодисменты, ведь это почетное звание он получил в серьезной борьбе на острове «Многоугольники». Под звуки музыки »Последний герой» победитель получает приз, а поощрительный приз получает последний из выбывших.

А сейчас огласим ставки игроков. Кто правильно сделал ставку, тем большое спасибо и вам поощрительные призы.

Ведущий. Большое спасибо всем, кто принимал участие в игре. Кому-то сегодня повезло больше, кому-то меньше, но мы надеемся, что вам не было скучно, и каждый из вас вспомнил что-то забытое, которое вам обязательно пригодится на экзаменах.

Некогда английские студенты сочинили такой парадокс: (слайд 12)

Чем больше учишь, тем больше знаешь, А больше знаешь, больше забываешь. Чем больше забываешь – меньше знаешь, А меньше знаешь – меньше забываешь, Но меньше забываешь - больше знаешь! Так для чего ж учиться?


Этот вопрос остаётся открытым. И ответ у каждого должен быть свой.

Но мы-то с вами понимаем, что это только шутка. Да, и вообще, решать задачу по математике - это творческий и увлекающий процесс!

Сегодня с нами были те,

Кто учит с увлеченьем,

Все, кто любят загадки и приключенья,

Все, кто любознателен, трудолюбив, настойчив.


Итак, друзья, игру мы провели,

Все сделали для вас мы, что могли.

Желаем к математике вам прилагать старанье.

Всего вам доброго, друзья, и до свиданья!!!



Литература и источники

  1. Журнал «Математика в школе», №5/1997

2. Учебник Геометрия 7-9. Атанасян 3. Занимательная математика на уроках и внеклассных мероприятиях. 5-8 классы /авт.-сост.Ю.В.Щеракова. – М.: Глобус, 2008.

4. Горлова Л.А. Нетрадиционные уроки, внеурочные мероприятия- М.: Вако,2006.

http://churlyaevan.ucoz.ru/files/igra_poslednij_geroj.doc
http://www.uchportal.ru/load/25-1-0-11657
http://www.kragi2.narod.ru/yrok/doncova_otkrytyj_urok_poslednij_geroj.doc
http://www.myshared.ru/slide/878478/



Вопросы для болельщиков.

  1. Как находится площадь прямоугольника?

  2. Как находится площадь квадрата?

  3. Как находится площадь параллелограмма?

  4. Как находится площадь ромба?

  5. Как находится площадь трапеции?

  6. Как находится площадь треугольника?

  7. Как находится площадь прямоугольного треугольника?

  8. Как находится площадь равностороннего треугольника?



2. Чёрный ящик. Вы должны определить, что находится в ящике. «Он друг любого ученика. Без него не может обходиться любой геометр. У него шесть равных фигур, у которых диагонали равны и ещё две фигуры, имеющие центр симметрии и шесть осей симметрии. Как геометрическое тело - его быть может, вы не знаете. Обязательно изучите его в 10 классе. Что находится в чёрном ящике?»



Если не узнают предмет, то участники могут задавать вопрос, на которые ведущий может ответить только «да» или «нет».

3. Как изменится площадь треугольника, если: а) не изменяя его сторону, увеличить, опущенную на нее, высоту в два раза; б) не изменяя его высоты, уменьшить сторону, на которую она опущена, в три раза; в) одну сторону увеличить в четыре раза, а высоту, опущенную на нее, уменьшить в семь раз?

А) Увеличится в 2 раза; Б) уменьшится в 3 раза; В) уменьшится в 7/4 раза












































Приложение №1 Корректируй рисунок


hello_html_3170bf55.png















hello_html_58412553.png



















hello_html_59b247a2.png

















Приложение №2

Конкурс « Найти площади фигур»

pic.6pic.11pic.97pic.1pic.235pic.227pic.113pic.114pic.231pic.233pic.94



6 6 12 12 28 12 17,5 15 12 6 10,5

13


Выбранный для просмотра документ Последний герой.pptx

библиотека
материалов
3 испытание Вспомни 1 2 3 4 5 6 7 8
С тех пор, как существует 						мирозданье. Такого нет, кто не нуждался б...
План мероприятия Формирование племён. Ознакомление с правилами игры. Ставка н...
Правила игры В начале игры каждый участник играет сам за себя и свое племя. П...
2 испытание Определить вид четырёхугольника   Определить вид четырёхугольника...
 Что общего у прямоугольника и равнобедренной трапеции?
4 испытание Правильно посчитай Сколько параллелограммов образуется при пересе...
5 испытание Корректировка рисунка
7 испытание Аукцион 1. Теорема о трёх тропинках, ведущих в одну сторону.   2....
 8 испытание Найти площади фигур 6 6 12 12 28 12 17,5 15 12 6 10,5
 Мы поздравляем тебя, Последний Герой!
Парадокс Чем больше учишь, тем больше знаешь, А больше знаешь, больше забывае...
Сегодня с нами были те, Кто учит с увлеченьем, Все, кто любят загадки и прик...
Желаю к математике вам 		прилагать старанье. Всего вам доброго, друзья, и...
 Четырёхугольник, у которого все углы равны, это-…..
22 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 3 испытание Вспомни 1 2 3 4 5 6 7 8
Описание слайда:

3 испытание Вспомни 1 2 3 4 5 6 7 8

№ слайда 2 С тех пор, как существует 						мирозданье. Такого нет, кто не нуждался б
Описание слайда:

С тех пор, как существует мирозданье. Такого нет, кто не нуждался б в знанье. Какой мы не возьмём язык и век Всегда стремился к знаньям человек.

№ слайда 3 План мероприятия Формирование племён. Ознакомление с правилами игры. Ставка н
Описание слайда:

План мероприятия Формирование племён. Ознакомление с правилами игры. Ставка на игроков. Разминка. Испытания 1-9. Оглашение результата ставок. Объявление Последнего Героя.

№ слайда 4 Правила игры В начале игры каждый участник играет сам за себя и свое племя. П
Описание слайда:

Правила игры В начале игры каждый участник играет сам за себя и свое племя. После каждого конкурса в проигравшей команде выбывает один участник путем тайного голосования. После объединения племен каждый участник играет сам за себя. Победитель в каждом конкурсе получает защитный тотем, который дает ему право остаться в игре до следующего конкурса. 4. Зрители болельщики делают ставку на одного игрока - «Последнего героя». (поощрительный приз)

№ слайда 5 2 испытание Определить вид четырёхугольника   Определить вид четырёхугольника
Описание слайда:

2 испытание Определить вид четырёхугольника   Определить вид четырёхугольника «Вершины находятся на серединах сторон выпуклого четырёхугольника»   Определить вид четырёхугольника «Вершины находятся на серединах сторон ромба»   Определить вид четырёхугольника «Вершины находятся на серединах сторон прямоугольника»   Определить вид четырёхугольника «Вершины находятся на серединах сторон параллелограмма»

№ слайда 6  Что общего у прямоугольника и равнобедренной трапеции?
Описание слайда:

Что общего у прямоугольника и равнобедренной трапеции?

№ слайда 7 4 испытание Правильно посчитай Сколько параллелограммов образуется при пересе
Описание слайда:

4 испытание Правильно посчитай Сколько параллелограммов образуется при пересечении трёх параллельных прямых другими тремя параллельными прямыми? 2. А сколько параллелограммов образуется при пересечении четырёх параллельных прямых другими тремя параллельными прямыми? 9

№ слайда 8 5 испытание Корректировка рисунка
Описание слайда:

5 испытание Корректировка рисунка

№ слайда 9 7 испытание Аукцион 1. Теорема о трёх тропинках, ведущих в одну сторону.   2.
Описание слайда:

7 испытание Аукцион 1. Теорема о трёх тропинках, ведущих в одну сторону.   2. Теорема о единстве противоположностей. 3. Теорема об определении родственных отношений.   4. Теорема о несправедливом делении: одному всё, а другому- половину. 5. Теорема, не дающая возможности поторговаться.

№ слайда 10  8 испытание Найти площади фигур 6 6 12 12 28 12 17,5 15 12 6 10,5
Описание слайда:

8 испытание Найти площади фигур 6 6 12 12 28 12 17,5 15 12 6 10,5

№ слайда 11  Мы поздравляем тебя, Последний Герой!
Описание слайда:

Мы поздравляем тебя, Последний Герой!

№ слайда 12 Парадокс Чем больше учишь, тем больше знаешь, А больше знаешь, больше забывае
Описание слайда:

Парадокс Чем больше учишь, тем больше знаешь, А больше знаешь, больше забываешь. Чем больше забываешь – меньше знаешь, А меньше знаешь – меньше забываешь, Но меньше забываешь - больше знаешь! Так, для чего ж тогда учиться? Решать задачу по математике - это творческий и увлекающий процесс!

№ слайда 13 Сегодня с нами были те, Кто учит с увлеченьем, Все, кто любят загадки и прик
Описание слайда:

Сегодня с нами были те, Кто учит с увлеченьем, Все, кто любят загадки и приключенья, Все, кто любознателен, трудолюбив, настойчив.   Итак, друзья, игру мы провели, Что хочется сказать вам на прощанье? Желаю к математике вам прилагать старанье. Всего вам доброго, друзья, и до свиданья!!!

№ слайда 14 Желаю к математике вам 		прилагать старанье. Всего вам доброго, друзья, и
Описание слайда:

Желаю к математике вам прилагать старанье. Всего вам доброго, друзья, и до свиданья!!!

№ слайда 15  Четырёхугольник, у которого все углы равны, это-…..
Описание слайда:

Четырёхугольник, у которого все углы равны, это-…..

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДВ-299303

Похожие материалы