Творческий
конкурс-игра
Посвящение
в «Клуб сладкоежек»
Автор:
Закурдаева Галина Николаевна, педагог дополнительного образования МБУДО
«Лянторский центр дополнительного образования»
Цель:
Ø
Популяризация
профессий «Повар», «Кондитер».
Задачи:
Ø
Расширение знаний учащихся 7-8-х классов о
направлениях центра дополнительного образования, ознакомление с творческой
деятельностью направлений «Повар» «Кондитер», развитие интереса к будущему
профессиональному выбору.
Ø
Развитие профессиональных навыков посредством
углубленного изучения предмета через вовлечение обучающихся направлений в
сценарную деятельность.
Ø
Воспитание
доброжелательности и коммуникативности в отношениях со сверстниками.
Оборудование
и материалы: музыкальное сопровождение, скатерти,
столы.
Участники – две
команды по 5-6 обучающихся.
Этапы конкурса:
1. Визитная
карточка. тарелка
2. Разминка.
(отгадывание загадок)- бисквитный корж
3. «Ай да, я,
шустрый кулинар»!.(надевание спецодежды)- крем
4. Пойми
меня! (пантомима) бисквитный
корж
5. Что в
тарелке? (Конкурс капитанов) крем
6. Кто
больше? (перечислить кондитерские изделия) украшение
7. Кот в
мешке. ( Ищу то, не знаю, что) свеча
Время и место
проведения: 23.11.2011г., в 10.00 час., кабинет № 108
Подведение итогов
конкурса. Оцениваются результаты по 5-балльной системе . Итоги конкурса по всем
этапам подводятся жюри, в которое войдут заместитель директора, методисты,
преподаватели центра дополнительного образования.
Сценарий
(Пока гости собираются, звучит мелодия)
Вед:
Добрый день и
добрый час!
Я приветствую всех
Вас!
Пусть день сегодняшний
для вас
Прекрасным,
светлым будет.
И кто пришел сюда
сейчас,
Его не позабудет.
Давайте
знакомиться. Меня зовут- Галина Николаевна. Я педагог дополнительного
образования по направлению «Повар», и «Кондитер». Я рада приветствовать Вас в
Центре дополнительного образования, где вы сможете в дальнейшем получить
профессии, которые пригодятся Вам в жизни. Сегодня с этим мы познакомимся и
поиграем. Поварское и кондитерское искусство - одно из древнейших в мире
профессий. На протяжении многих лет повара и кондитеры сформировали
традиционные приемы обработки продуктов ,рецептуры блюд и кондитерских изделий.
Они не случайны, не произвольны, а сложились под влиянием природных,
экономических и социально - исторических факторов. Поэтому народная кулинария и
кондитерское искусство в основном рациональны и соответствуют правильному
образу жизни человека.
Вед.:
Мы начинаем игру, которая называется: Посвящение в «Клуб
сладкоежек». А вас, уважаемые зрители , приглашаем принять в этом активное
участие. Готовы?
Итак,
мы начинаем, первый вопрос.
·
Как
почистить лук, чтобы не текли слезы? (подержать нож под струей холодной воды)
·
Что
нужно сделать, чтобы свекла при варке не потеряла свой цвет? (в воду добавить
немного уксуса)
·
Что
нужно сделать, чтобы картофель сварился быстрее? (положить в кастрюлю ложку
сливочного масла или маргарина)
·
Какой
кисломолочный продукт народы Северного Кавказа называют напитком здоровья,
даром небес? (кефир)
·
Что
не войдет в самую большую кастрюлю? (ее крышка)
·
Сколько
яиц можно съесть натощак? (Одно, - остальные уже будут не натощак)
·
Что
нельзя съесть на завтрак? (Обед и ужин)
·
У
квадратного стола отпилили один угол. Сколько теперь углов у него стало? (Пять)
·
Что
можно приготовить, но съесть нельзя? (Домашнее задание).
·
Какие
две ноты растут в огороде? ( Фа-соль).
Вед. Мы видим,
что у нас образовались две команды.
Ребята,
давайте встретим наши команды аплодисментами.
Команда
«Мармеладки» представьтесь, пожалуйста.
1
участник: Меня зовут
2
участник
3
участник:
4
участник:
5
участник: ………….
Все
вместе: Команда «Мармеладки»
Вед:
Команда «Шоколадки» представьтесь, пожалуйста.
1
участник: Меня зовут
2
участник:
3 участник:
4
участник:
5 участник: А вместе мы – «Шоколадки»
Вед.:
Сегодня наши участники будут выпекать бисквитный торт.
Никаких продуктов у них пока нет - им предстоит зарабатывать продукты в наших
конкурсах.
За каждый
выигранный конкур победитель получает часть торта-макета, например- бисквитный
корж, крем или украшение для торта. Кто быстро и правильно будет проходить все
этапы конкурса , тот и победит . На данном этапе каждая команда заработала
тарелку для торта. А мы с вами будем следить за процессом изготовления торта, и
в этом нам поможет наше уважаемое жюри.
----------------------------------------------------------------------------------------------------
Вед.: Итак, мы
познакомились с участниками и жюри. Пора начинать.
(звучат фанфары)
Вед
:Наш 1-й конкурс: Разминка. (отгадывание загадок).
Команды
будут отгадывать загадки. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.
Загадку получает каждый из игроков команды (вытягивают из общего числа
загадок), читает громко, четко, по очереди, жюри учитывает чтение. Та команда,
которая победит в этом конкурсе, получает бисквитный корж.
-Я пузырюсь и
пыхчу,
Жить в квашне я не
хочу,
Надоела мне
квашня,
Посадите в печь
меня. Тесто
Круглое, румяное,
Я расту на ветке.
Любят меня
взрослые,
И маленькие
детки.(Яблоко)
-Бел, как снег,
В чести у всех.
В рот попал –
Там и пропал. Сахар
-Маленькое,
сдобное,
Колесо съедобное.
Я один тебя не
съем,
-Разделю ребятам
всем. Бублик
-Кафтан
на мне зеленый,
А сердце, как
кумач.
На вкус, как сахар
сладок,
На вид- похож на
мяч. (Арбуз)
Вед: А сейчас
проверим знания команды «Мармеладки». Вы готовы? Тогда поехали:
То, о чем загадка
здесь,
Хорошо с чайком
поесть,
С виду – маленький
батон
И с начинкой
сладкой он. Рулет
-Не снег,
А белое всегда.
Хоть и течет,
А не вода. Молоко
-В кусочке
сдобного теста
Нашлось для
начинки место,
Внутри него не
бывает пусто –
Есть мясо или
капуста. Пирожок
-Очень любят дети
Холодок в пакете.
Холодок, холодок,
Дай лизнуть тебя
разок! Мороженое
Было зеленое
платье- атласное,
Нет, не
понравилось , выбрала красное,
Но надоело также и
это
Платье надела
синего цвета. (Слива)
Вед
:Слово предоставляется нашему уважаемому жюри.
Вед :Следующий
конкурс. Он называется ««Ай да, я, шустрый кулинар»!
Правила этого
конкурса заключаются в том, что каждый из участников команд должен надеть
спецодежду, сесть на стул и сказать «Ай да, я, шустрый кулинар»!, затем снять
спецодежду ,повесить на стул и передать эстафету другому. Какая команда быстрее
и без ошибок справится с этим заданием , та и выигрывает, получая -крем для
торта.
(Звучит
музыка)
1
Слово предоставляется нашему уважаемому жюри.
Вед
. Следующий конкурс. Пойми меня! (пантомима)
Каждой
команде дается задание – изобразить в виде пантомимы определенное действие,
записанное на конверте. Команда противника должна отгадать, о чем идет речь.
(каждой
команде дается задание-
1.замесить
тесто, приготовить начинку, испечь пирожки.
2.замесить
тесто, приготовить начинку, испечь беляши.
Вед . А пока
команды будут готовиться , мы поиграем с вами, уважаемые гости.
За правильный
ответ каждый получает приз ( чупа-чупс). Кто желает ответить, поднимет руку,
выкрики не принимаем.
Вед
. В поле родился,
На заводе варился,
На столе
растворился. Сахар
Вед.
Ей набили мясом рот,
И она его жует,
Жует, жует и не
глотает –
В тарелку
отправляет. Мясорубка
Вед
. Это хлеб, но он не наш,
Называется ….Лаваш
Вед.
Сладок, нежен и воздушен.
Он порою всем вам нужен.
Ни одно ведь
торжество
Не проходит без
него. Торт
Вед
. В день веселых именин
Выпекают хлеб
один,
И поют все:------------
Каравай
Кого любишь, выбирай,
Вед.
Оно трясется на столе,
А называется ….Желе
Вед
. Что на сковороду наливают
Да вчетверо сгибают?
Блины
Вед.
В земле сижу, хвост наверху.
Сахар из меня
можно добыть,
Вкусный борщ
сварить. Свекла
Вед.
За зеленый хохолок
Лису из норки
поволок.
На ощупь - очень
гладкая,
На вкус - как
сахар, сладкая.
Расту на грядке я
- красная,
Длинная и сладкая.
Морковь
Вед
. И зелен, и густ -
На грядке вырос
куст.
Начали щипать -
Стали плакать и
рыдать. Зелёный лук
Вед.
Был ребенок -
Не знал
пеленок,
Стал стариком -
Сто пеленок на
нем. Капуста
Вед
. Ну-ка, в горсть ее схвати -
Не удержится в
горсти. Вода
Вед.
Скажи, кто так вкусно
Готовит щи
капустные,
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты,
Все завтраки,
обеды? Повар
Вед
. Неказиста, шишковатая,
А придет на стол
она,
Скажут весело
ребята:
"Ну,
рассыпчатая, вкусна!" Картошка
Вед.
Как на нашей грядке
Выросли загадки
Сочные да крупные,
Вот такие круглые.
Летом зеленеют,
К осени краснеют. Помидоры
Команды готовы?
Просим команду ---------------показать свое задание, и т.д.
1
Слово предоставляется нашему уважаемому жюри.
Вед.
Следующий конкурс- Что в тарелке? конкурс
капитанов.
Приглашаем
капитанов.
Вам предстоит с
закрытыми глазами, на ощупь, узнать какая крупа в той или иной миске.
(Капитанам
завязывают глаза , предлагают миски с продуктами и они должны назвать , что
там находится).
Тот, кто победит в
этом конкурсе получает крем для украшения торта.
Слово
предоставляется нашему уважаемому жюри.
Вед.
Следующий конкурс- Кто больше. За 2минуты каждая из
команд должна перечислить все кондитерские изделия, которые они знают. Тот, кто
в этом конкурсе окажется первым, получает украшение для торта в виде розочек.
Итак, время пошло.
Ну а мы в это
время поиграем с вами, уважаемые зрители. Слушаем внимательно, за правильный
ответ-приз.
1.Крыша одного
дома не симметрична: один скат ее составляет с горизонталью угол 60 градусов,
другой - угол 70 градусов. Предположим, что петух откладывает яйцо на гребень
крыши. В какую сторону упадет яйцо - в сторону более пологого или крутого
ската?
(Петухи
не кладут яйца)
В 12-этажном доме
есть лифт. На первом этаже живет всего 2 человека, от этажа к этажу количество
жильцов увеличивается вдвое. Какая кнопка в лифте этого дома нажимается чаще
других?
(Независимо
от распределения жильцов по этажам, кнопка "1")
Мальчик упал с 4
ступенек и сломал ногу. Сколько ног сломает мальчик, если упадет с 40 ступенек?
(Всего
одну, т.к. вторая у него уже сломана, либо не больше ни одной, если повезёт ;-)
Возможно ли такое:
две головы, две руки и шесть ног, а в ходьбе только четыре?
(Да, это
всадник на лошади)
Какое колесо не
крутится при правом развороте?
(Запасное)
Еще одна загадка
"с бородой": шли два отца и два сына, нашли три апельсина. Стали
делить - всем по одному досталось. Как это могло быть?
(Это
были дед, отец и сын)
На березе росло 90
яблок. Подул сильный ветер, и 10 яблок упало. Сколько осталось?
(На березе
яблоки не растут)
Шел Кондрат в
Ленинград,
А навстречу -
двенадцать ребят,
У каждого по три
лукошка,
В каждом лукошке
- кошка,
У каждой кошки -
двенадцать котят,
У каждого котенка
в зубах по четыре мышонка.
И задумался
старый Кондрат:
"Сколько
мышат и котят
Ребята несут в
Ленинград?"
(Глупый,
глупый Кондрат!
Он
один и шагал в Ленинград.
А
ребята с лукошками,
С
мышками и кошками
Шли
навстречу ему - в Кострому)
Вед.
Время прошло. Представители команд выходят и зачитывают название кондитерских
изделий.
Слово
предоставляется нашему уважаемому жюри.
Вед.
И последний конкурс. Он называется «Кот в мешке». ( Ищу то, не
знаю, что) (свеча)
Команда
выбирает одного игрока, который должен с завязанными глазами найти в коробке
предмет, который является одним из атрибутов торта
Вед.
Представители команд готовы? Итак, время пошло.
Кто быстрее найдет предмет, тот его и получит. (Звучит музыка)
(Дети ищут в
коробках предмет-это свеча)
Вед.
Вот вам свеча-макет, завершите украшение торта. Итак,
посмотрим, что у нас получилось? Сегодня в нашей игре вы попробовали себя в
роли специалистов-кондитеров! У кого-то получилось очень хорошо, у кого-то не
очень, но не стоит огорчаться – это просто игра. А сейчас я предлагаю
участникам команд пройти на подиум для посвящения. Все вы сегодня проявили
смекалку, смелость и показали неплохие знания в сфере кулинарии, поэтому
заслуживаете чести посвящения в «Клуб сладкоежек»
Команда
«Мармеладки» зачисляются в «Клуб сладкоежек» (награждение)
Команда
«Шоколадки» зачисляются в «Клуб сладкоежек» (награждение)
Вот и закончилась
наша игра!
И расставаться
пришла нам пора
Кто-то шутил, а
кто-то смеялся
Думаю, каждый
довольным остался
Улыбки ваши - для
нас награда
Вновь вас увидеть
мы будем рады!
Звучит
музыка
Задание
Команда _______________________________
Напишите
названия кондитерских изделий
1____________________
8____________________
2____________________9_____________________
3____________________10____________________
4
___________________ 11____________________
5____________________12___________________
6____________________13___________________
7____________________14___________________
Задание
Команда
_______________________________
Напишите
названия кондитерских изделий
1____________________
8____________________
2____________________9_____________________
3____________________10____________________
4
___________________ 11____________________
5____________________12___________________
6____________________13___________________
7____________________14___________________
Задание
Замесить
тесто, приготовить начинку из отварного картофеля, сформовать и выпечь
пирожки.
Ответ:
Пирожки с картофелем
Задание
Замесить
тесто, накрутить фарш из мяса, сформовать и выпечь беляши.
Ответ:
Беляши с мясом
Я пузырюсь
и пыхчу,
Жить в
квашне я не хочу,
Надоела
мне квашня,
Посадите в
печь меня.
Круглое,
румяное,
Я
расту на ветке.
Любят
меня взрослые,
И
маленькие детки
Бел, как
снег,
В чести у
всех.
В рот
попал –
Там и
пропал
Маленькое,
сдобное,
Колесо
съедобное.
Я один
тебя не съем,
Разделю
ребятам всем.
Кафтан
на мне зеленый,
А
сердце, как кумач.
На
вкус, как сахар сладок,
На
вид похож ,на мяч.
То, о чем
загадка здесь,
Хорошо с
чайком поесть,
С виду – маленький
батон
И с
начинкой сладкой он.
Не снег,
А белое
всегда.
Хоть и
течет,
А не
вода.
В кусочке
сдобного теста
Нашлось
для начинки место,
Внутри
него не бывает пусто –
Есть мясо
или капуста.
Очень
любят дети
Холодок в
пакете.
Холодок,
холодок,
Дай
лизнуть тебя разок!
Было
зеленое платье - атласное,
Нет,
не понравилось, выбрала красное,
Но
надоело также и это
Платье
надела синего цвета.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.