284606
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыВнеклассное мероприятие «Посвящение в первоклассники»

Внеклассное мероприятие «Посвящение в первоклассники»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Внеклассное мероприятие

«Посвящение в первоклассники»

Учитель Ларгина Т.В.



Цели праздника:

  • подвести итог первого месяца обучения в школе;

  • познакомить с учебными достижениями учащихся их родителей;

  • повышать интерес к предмету математика;

  • сплочение детского и родительского коллектива через участие в коллективно творческом деле.

Действующие лица:

  • Профессор Школьных Наук школы Хогвардс. Одежда - профессорская мантия, шляпа, большая черная папка, волшебная палочка, песочные часы или другой таймер.

  • Класс ( 3 команды).

  • Учитель (настоящий), пусть посмотрит, как его класс работает и поможет оценивать правильность выполнения заданий.

  • Трое помощников (родители- дежурные). Дежурные читают задания, распределяют задания внутри команды, помогают.

Оборудование:

  • Нарукавные повязки-ленточки 3-х цветов на 3 команды;

  • Конверты с заданиями по предметам. Лучше для каждого предмета приготовить конверты определенного цвета:

    • Стихотворение про школу

    • Письмо

    • Математика.

    • Окружающий мир

    • Физкультура

    • Пение

    • Чтение

    • Рисование

  • Тексты заданий в конвертах приведены в тексте игры.

  • Карточки с названиями предметов - по комплекту на каждую команду.

  • 3 фломастера по цветам команды (для желтой команды лучше взять оранжевый, чтобы видно было).

  • Разлинованные как прописи листы бумаги.

  • Карандаши.

  • Караоке на 3 детские песни.

  • 3 комплекта карточек с буквами П-Е-Р-В-О-К-Л-А-С-С-Н-И-К

  • Интерактивная доска

  • Красочный диплом для класса

Домашнее задание

Учитель просит нескольких детей выучить стихотворения о школе, учителе и т.п. (Хоть одно задание детям известно).

Робким детишкам, которые наверняка не ответят на публике, поручается нарисовать картинки, связанные со школой.

Задача

Правильно ответить на вопросы, отыграть карточки с буквами и сложить слово "школьник".

Ход праздника

Входит Профессор Школьных Наук с большой папкой (весь реквизит в ней).

П.: Здравствуйте, юные леди и джентльмены. Я - Профессор Школьных Наук из школы. Мне и моим помощникам недавно пришло письмо (достает письмо из папки и зачитывает).

Профессору школьных наук

и его помощникам.

Уважаемые коллеги!
В этом году в нашу школу поступили новые ученики. По результатам первого месяца обучения учителя, работающие в 1 «Б» классе считают, что ученики этого класса готовы к приему в «Первоклассники». Просим прислать инспекцию с целью проверки уровня их подготовки по преподаваемым предметам и вынести решение о возможности приема учеников 1 «Б» класса в ряды «Первоклассников».


Учителя , работающие в 1 «Б» классе


П.: Это школа 144 1 "Б" класс?
Класс: Да!
П.: Итак, начинаем экзамен. Прошу помощников получить цвета команд.
(Из папки достаются 3 комплекта лент. Родители помогают повязать их на рукав.)
П.: Какие предметы вы проходите в вашей школе? Магия, Предсказание, Травоведение?
Класс: Нет!
Перечисляют названия предметов
П.: Прошу помощников раздать задания.
Из папки достаются 3 комплекта карточек с названиями предметов. Родители раздают названия предметов, узнавая у игроков, кто что лучше знает.
П.: Итак, что же такое школа. Прошу Красную команду рассказать стихотворение о школе. Прошу ко мне.
Кто готовил Домашнее задание, выходит и читает стих.
П.: Превосходно! Очко Красной команде!
Дает команде карточку с буквой (карточки в папке удобно держать в отдельных конвертах с цветами команд, не важно, какую дадите букву, получат их все, в конце из полученных карточек сложат слово). Также опрашивает две остальные команды.
П.: С первым заданием вы справились прекрасно. Прошу получить следующее задание.
Из папки достаются конверты с заданиями по письму, простые карандаши, фломастеры, крупно разлинованные листы. Родители распределяют задания тем, у кого карточки с письмом.
П.: Итак, я запускаю таймер. По истечении 100 секунд по сигналу вы сдадите мне готовые листы. Пишите карандашом. Если уверены в правильности написания- обведите написанное фломастером - цветом вашей команды. Время пошло!
Запускает таймер на 100 секунд. Родители диктуют, дети пишут.

Карточка-задание по письму:

ПИСЬМО

Написать букву по приложенной схеме

Из предложенных вам элементов соберите и наклейте буквы


Проходит 100 сек.

П.: Время истекло.
Задания собираются и вывешиваются на доске. Командам присваивается по очку и карточке-букве. Профессор просит учителя найти самую правильно написанную букву. (по цвету легко идентифицируется команда). Эта команда получает дополнительное очко.

П.: Отлично справились. Переходим к следующему заданию.
Из папки достаются конверты с заданиями по чтению. Родители распределяют их тем, кто читает. В этом задании читать загадки-задания должны дети, отгадывать - вся команда. Проведение - аналогично. Таймер, П. просит подготовившихся детей из каждой команды прочитать загадку и спрашивает отгадки. Получают очки и буквы. Лучшее чтение, самый дружный ответ награждаются дополнительными очками.

Интерактивная доска: отгадайте загадки.




ЧТЕНИЕ

На странице букваря
Тридцать три богатыря.
Мудрецов-богатырей
Знает каждый грамотей.










ЧТЕНИЕ

Сели на странички
Тридцать три сестрички.
Сели рядом - не молчат,
Нам загадки говорят.

ЧТЕНИЕ

В белом поле синие
Протянулись линии,
А по ним друзья идут,
Друг друга за руки ведут.



Все отгадки- буквы.

П.: Отлично! Переходим к следующему заданию. Прошу команды получить карточки.


Играют три мелодии детских песен. Команды отгадывают названия. Профессор просит команды спеть песни (музыка играет во второй раз). Всем командам - очки и буквы.

П.: Следующее задание.
Раздаются карточки. Математика. Решают задачи, пишут на карточках ответы. Таймер, очки, буквы.









МАТЕМАТИКА

Мама ежиха
Нашла две свинушки
А маленький ежик -
Четыре волнушки.

Сложили грибы возле дома ежи
И ты их, пожалуйста, тоже сложи!

МАТЕМАТИКА

Четыре урока ребята сидели
Четыре учебника были в портфеле
Плюс дома четыре - стояли на полке
Их вместе сложите - получится сколько?




МАТЕМАТИКА

Нет интереснее в мире задачи.
Мама варила варенье на даче:

Сварила 5 банок вишневого
И 4 банки - айвового

Чтобы попробовать это варенье,
Сделать попробуй банок сложенье

Далее задание – рисование. Проверяются домашние задания-рисунки. Проведение - аналогично.

Далее - физкультура, команды проводят физкультминутки. У того, у кого карточка с физкультурой - ведущий, остальная команда выполняет задание ведущего. Команды получают очки, буквы. Дополнительные очки - за слаженность действий.

Динамическая пауза



Далее окружающий мир. Все аналогично. Если карточек две - один отвечает, второй дополняет. Таймер, очки, карточки.

П.: Вы выполнили задания по всем предметам. Теперь - последнее задание. Из полученных карточек с буквами нужно сложить одно слово. Итак, начали!

Складывают слово "первоклассник"

П.: Молодцы! Вы достойно потрудились, показали свои знания и доказали, что вы - настоящие ученики.

Диплом


За проявленные знания и смекалку ученикам 1 «Б» класса присваивается звание «Настоящий Первоклассник»

Профессор школьных наук




Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие

«Посвящение в первоклассники»

Учитель Ларгина Т.В.

Цели праздника:

подвести итог первого месяца обучения в школе;

познакомить с учебными достижениями учащихся их родителей;

повышать интерес к предмету математика;

сплочение детского и родительского коллектива через участие в коллективно творческом деле.

Действующие лица:

  • Профессор Школьных Наук школы Хогвардс. Одежда - профессорская мантия, шляпа, большая черная папка, волшебная палочка, песочные часы или другой таймер.
  • Класс ( 3 команды).
  • Учитель (настоящий), пусть посмотрит, как его класс работает и поможет оценивать правильность выполнения заданий.
  • Трое помощников (родители- дежурные). Дежурные читают задания, распределяют задания внутри команды, помогают.

Оборудование:

  • Нарукавные повязки-ленточки 3-х цветов на 3 команды;
  • Конверты с заданиями по предметам. Лучше для каждого предмета приготовить конверты определенного цвета:
    • Стихотворение про школу
    • Письмо
    • Математика.
    • Окружающий мир
    • Физкультура
    • Пение
    • Чтение
    • Рисование
  • Тексты заданий в конвертах приведены в тексте игры.
  • Карточки с названиями предметов - по комплекту на каждую команду.
  • 3 фломастера по цветам команды (для желтой команды лучше взять оранжевый, чтобы видно было).
  • Разлинованные как прописи листы бумаги.
  • Карандаши.
  • Караоке на 3 детские песни.
  • 3 комплекта карточек с буквами П-Е-Р-В-О-К-Л-А-С-С-Н-И-К
  • Интерактивная доска
  • Красочный диплом для класса

Домашнее задание

Учитель просит нескольких детей выучить стихотворения о школе, учителе и т.п. (Хоть одно задание детям известно).

Робким детишкам, которые наверняка не ответят на публике, поручается нарисовать картинки, связанные со школой.

Задача

Правильно ответить на вопросы, отыграть карточки с буквами и сложить слово "школьник".

Ход праздника

Входит Профессор Школьных Наук с большой папкой (весь реквизит в ней).

П.: Здравствуйте, юные леди и джентльмены. Я - Профессор Школьных Наук из школы. Мне и моим помощникам недавно пришло письмо (достает письмо из папки и зачитывает).

Профессору школьных наук

и его помощникам.

Уважаемые коллеги!
В этом году в нашу школу поступили новые ученики. По результатам первого месяца обучения учителя, работающие в 1 «Б» классе считают, что ученики этого класса готовы к приему в «Первоклассники». Просим прислать инспекцию с целью проверки уровня их подготовки по преподаваемым предметам и вынести решение о возможности приема учеников 1 «Б» класса в ряды «Первоклассников».

Учителя , работающие в 1 «Б» классе

П.: Это школа 144 1 "Б" класс?
Класс: Да!
П.: Итак, начинаем экзамен. Прошу помощников получить цвета команд.
(Из папки достаются 3 комплекта лент. Родители помогают повязать их на рукав.)
П.: Какие предметы вы проходите в вашей школе? Магия, Предсказание, Травоведение?
Класс: Нет!
Перечисляют названия предметов
П.: Прошу помощников раздать задания.
Из папки достаются 3 комплекта карточек с названиями предметов. Родители раздают названия предметов, узнавая у игроков, кто что лучше знает.
П.: Итак, что же такое школа. Прошу Красную команду рассказать стихотворение о школе. Прошу ко мне.
Кто готовил Домашнее задание, выходит и читает стих.
П.: Превосходно! Очко Красной команде!
Дает команде карточку с буквой (карточки в папке удобно держать в отдельных конвертах с цветами команд, не важно, какую дадите букву, получат их все, в конце из полученных карточек сложат слово). Также опрашивает две остальные команды.
П.: С первым заданием вы справились прекрасно. Прошу получить следующее задание.
Из папки достаются конверты с заданиями по письму, простые карандаши, фломастеры, крупно разлинованные листы. Родители распределяют задания тем, у кого карточки с письмом.
П.: Итак, я запускаю таймер. По истечении 100 секунд по сигналу вы сдадите мне готовые листы. Пишите карандашом. Если уверены в правильности написания- обведите написанное фломастером - цветом вашей команды. Время пошло!
Запускает таймер на 100 секунд. Родители диктуют, дети пишут.

Карточка-задание по письму:

ПИСЬМО

Написать букву по приложенной схеме

Из предложенных вам элементов соберите и наклейте буквы

Проходит 100 сек.

П.: Время истекло.
Задания собираются и вывешиваются на доске. Командам присваивается по очку и карточке-букве. Профессор просит учителя найти самую правильно написанную букву. (по цвету легко идентифицируется команда). Эта команда получает дополнительное очко.

П.: Отлично справились. Переходим к следующему заданию.
Из папки достаются конверты с заданиями по чтению. Родители распределяют их тем, кто читает. В этом задании читать загадки-задания должны дети, отгадывать - вся команда. Проведение - аналогично. Таймер, П. просит подготовившихся детей из каждой команды прочитать загадку и спрашивает отгадки. Получают очки и буквы. Лучшее чтение, самый дружный ответ награждаются дополнительными очками.

Интерактивная доска: отгадайте загадки.


ЧТЕНИЕ

На странице букваря
Тридцать три богатыря.
Мудрецов-богатырей
Знает каждый грамотей.

ЧТЕНИЕ

Сели на странички
Тридцать три сестрички.
Сели рядом - не молчат,
Нам загадки говорят.

ЧТЕНИЕ

В белом поле синие
Протянулись линии,
А по ним друзья идут,
Друг друга за руки ведут.


Все отгадки- буквы.

П.: Отлично! Переходим к следующему заданию. Прошу команды получить карточки.

Играют три мелодии детских песен. Команды отгадывают названия. Профессор просит команды спеть песни (музыка играет во второй раз). Всем командам - очки и буквы.

П.: Следующее задание.
Раздаются карточки. Математика. Решают задачи, пишут на карточках ответы. Таймер, очки, буквы.


МАТЕМАТИКА

Мама ежиха
Нашла две свинушки
А маленький ежик -
Четыре волнушки.

Сложили грибы возле дома ежи
И ты их, пожалуйста, тоже сложи!


МАТЕМАТИКА

Четыре урока ребята сидели
Четыре учебника были в портфеле
Плюс дома четыре - стояли на полке
Их вместе сложите - получится сколько?

МАТЕМАТИКА

Нет интереснее в мире задачи.
Мама варила варенье на даче:

Сварила 5 банок вишневого
И 4 банки - айвового

Чтобы попробовать это варенье,
Сделать попробуй банок сложенье

Далее задание – рисование. Проверяются домашние задания-рисунки. Проведение - аналогично.

Далее - физкультура, команды проводят физкультминутки. У того, у кого карточка с физкультурой - ведущий, остальная команда выполняет задание ведущего. Команды получают очки, буквы. Дополнительные очки - за слаженность действий.

Динамическая пауза


Далее окружающий мир. Все аналогично. Если карточек две - один отвечает, второй дополняет. Таймер, очки, карточки.

П.: Вы выполнили задания по всем предметам. Теперь - последнее задание. Из полученных карточек с буквами нужно сложить одно слово. Итак, начали!

Складывают слово "первоклассник"

П.: Молодцы! Вы достойно потрудились, показали свои знания и доказали, что вы - настоящие ученики.

Диплом


За проявленные знания и смекалку ученикам 1 «Б» класса присваивается звание «Настоящий Первоклассник»

Профессор школьных наук

Общая информация

Номер материала: 273314

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.