ТЕМА: «Всех милее
и родней имя мамочки моей»
Цель:
IУчить детей составлять рассказы о
людях, используя их портреты и фотографии; развивать монологическую связную
речь; упражняться в подборе имен прилагательных к именам существительным;
IIзакрепить умение отвечать на
вопросы полным предложением;
III воспитывать у детей любовь,
уважение, заботливое отношение к мамам не только в праздничный день, но и
повседневно.
Ход
занятия
Воспитатель.
-Наше сегодняшнее занятие я хочу
начать с загадки Е. Благининой.
"Я вам загадаю загадку,
А вы отгадайте ее
Кто ставит на пятку заплатку
Кто гладит и чинит белье?
Кто дом по утру прибирает,
Кто ставит большой самовар?
Кто с младшей сестренкой играет
И водит ее на бульвар
Кем коврик бахромой вышит
(Сестренке – видать по всему)?
Кто письма подробные пишет
Солдату, отцу моему .
Чьи волосы снега белее,
А руки желты и сухи?
Кого я люблю и жалею
О ком сочинила стихи?"
Дети. Мама.
Воспитатель.
Сегодня мы поговорим с вами о наших
любимых мамах.
Игра "Назови
маму ласково".
Воспитатель: Мама –
самый дорогой человек на свете. От маминой улыбки нам становится тепло,
радостно, спокойно на душе.
В: -
Ребята, а вы всегда бываете добрыми, ласковыми, послушными детьми?
(Ответы детей).
В: - Вы
помогаете своим мамам?
(Ответы детей).
В: А какие
вы знаете праздники для мам?
( 8 Марта, День Матери, День
рожденья и т.д.)
В: - А какой
недавно был мамин праздник?
( Ответы детей).
В: Сейчас
мы с вами рассмотрим фотографии ваших мам, которые вы принесли из дома, и
портреты, которые вы нарисовали. Мы с вами составим рассказы о ваших мамах, а
портреты подарим мамам на праздник.
( рассматривание фотографий и
портретов)
Беседа по ним.
В: Кто
изображен на рисунках и фотографиях?
Д: Мама.
В: Как
зовут твою маму?
Д: Оля,
Галя, Марина Владимировна, и т.д.
В .Какие у
нее волосы? ( каштановые, черные, волнистые, короткие и т.д.) Глаза? (голубые,
добрые, ласковые и т. д.) Руки? ( Нежные, теплые, трудолюбивые и т.д.)
В: Какая
она? ( Добрая, красивая и т.д.)
В: Где она
работает? Кем?
(Ответы детей).
В: Чем
занимается дома?
( Ответы детей).
В.Как вы
помогаете своей маме?
( Ответы детей).
Пальчиковая
гимнастика.
( Дети встают в круг )
В: В
праздничные дни все особенно усердно помогают маме по хозяйству. Вот и наши
пальчики решили поработать.
Ну – ка, братцы, за работу!
Покажи свою охоту.
Большаку – дрова рубить,
Печи все тебе топить,
А тебе – воду носить,
А тебе – обед варить,
А тебе посуду мыть
А потом всем песни петь,
Песни петь да плясать
Нашу маму поздравлять.
( Поочередно разгибать пальцы,
начиная с большого, а на слова « Песни петь да плясать» - энергично шевелить
ими ).
Воспитатель. А теперь
давайте вы самостоятельно составите рассказ по фотографии или портрету своей
мамы. Но сначала я расскажу вам о своей маме, а вы послушайте.
Мою маму зовут Татьяна Тимофеевна.
Моя мама очень красивая. У нее волнистые, каштановые волосы; добрые, карие глаза.
Моя мама работает поваром в столовой. У моей мамы ласковые, нежные и
трудолюбивые руки. Когда моя мама приходит с работы: она готовит кушать для
всей семьи. А я ей всегда помогаю. Я очень сильно люблю свою маму.
В: А теперь
вы расскажите мне о своей маме.
( Рассказы 2-х – 3-х детей.)
Физкультминутка.
(Выполнение движений по тексту
стихотворения).
Маму я свою люблю,
Я всегда ей помогу -
Я стираю, полоскаю,
Воду с ручек отряхиваю,
Пол я чисто подмету
И дрова ей наколю.
Маме надо отдыхать,
Маме хочется поспать.
Я на цыпочках хожу,
И ни разу,
И ни разу ни словечка
Не скажу.
(После физкультминутки рассказы
остальных детей).
Итог.
1.Какой праздник мы отмечали в
прошлое воскресенье?
2.Кого надо не забыть поздравить в
этот праздник?
3.Как вы думаете, какой подарок
будет для мам самым желанным?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.