Внеклассное мероприятие.

Вечер, посвященный творчеству Э. Т. А. Гофмана.

«Великий сказочник – Гофман».

Цели: Повышение уровня мотивации к изучению немецкого языка, расширение знаний о литературе и великих людях Германии, формирование эстетических взглядов, совершенствование навыков монологической речи, расширение общего кругозора школьников, повышение их культурного уровня, развитие творческих способностей.

Подготовительный этап

¾    составление презентационного сопровождения;

¾    составление докладов (выступлений, сообщений) школьников и отработка их чтения;

¾    выпуск красочных стендов, отражающих жизнь и творчество Гофмана;

¾    ознакомление учащимися на уроках с отдельными фактами из жизни писателя;

¾    разучивание с участниками встречи отдельных стихов Гофмана;

¾    оформление приглашений для гостей литературной гостиной;

¾    оформление аудитории в стиле литературной гостиной.

Ход:

Судья: Я слышу божественные звуки. Это Моцарт. Несомненно, Моцарт. Но ведь речь сегодня не о нем.

1 ведущий: Речь идет сегодня о Гофмане. Сегодня хороший повод вспомнить о нем. Ровно 185 лет назад вышла в свет его повесть- сказка «Крошка Цахес, по прозванию Циннобер».

2 ведущий: Он был и композитором, и художником и юристом. Но прославился он как писатель.

Надпись на его надгробном памятнике гласит:

“Ausgezeichnet im Amte,

als Dichter,

als Tonkünstler,

als Maler.”

«Отличился как юрист,

как поэт,

как композитор,

как художник».

Сцена 1.

1 ведущий: Гофман из тех писателей, чья слава легка и крылата. Она как пряный аромат разлита в духовной атмосфере, окружающей нас.

Если вы не прочитали сказок Гофмана – вам рано или поздно их расскажут. Если в детстве вас обошли Щелкунчик и Коппелиус, они все равно напомнят о себе позже – в театре на балетах Чайковского и Делиба, а если не в театре, то хоть на театральной афише или на телевизионном экране.

2 ведущий: Гофман оказал сильное влияние на мировую литературу. Его тень постоянно и благотворно осеняла русскую культуру в 19-20 веке. Виктор Гюго, Эдгар По, Гоголь, Чехов использовали мотивы его романтики.

Сцена 2.

3 ведущий: Эрнст Теодор Амадей Гофман родился 24 января 1776 года в Кенигсберге.

Судья: Эрнст Теодор Амадей? Но мне доподлинно известно, что крестили его по именем Эрнст Теодор Вильгельм.

3 ведущий: Это верно. Только позже свое третье имя Гофман заменил на Амадей, в честь Вольфганга Амадея Моцарта, великого композитора, перед талантом которого он преклонялся. Гофман во многом повторил судьбу Моцарта, но он не стал великим композитором.

Судья: Вот как. А ундина?

3-ведущий: Да в 1816 году Гофман написал оперу «Ундина». Она была поставлена в Берлине и имела огромный успех. Великим композитором он не станет, но музыка займет в его жизни важное место.

Судья: Знаю, знаю. Когда Наполеон вошел в Пруссию, Гофман потерял свою службу и вынужден был стать дирижером в театре маленького городка Бамберга, а потом капельмейстером Лейпциге и Дрездене.

3-ведущий: Гофман же станет великим писателем.

Судья: А в чем же сходство с Моцартом?

3-ведущий: он, как и Моцарт, будет творить и страдать, адски трудиться и оставаться бедным. Правда, Моцарт стал знаменитым с детских лет, а к Гофману известность придет к концу жизни, а его величие признают в 20 веке. В литературе.

Сцена 3.

4- ведущий: Эрнст Теодор Амадей Гофман родился и жил в Кенигсберге на Французской улице недалеко от замкового пруда, мы его называем Нижним озером. Недалеко от него в 1990 году был установлен камень с мемориальной доской в память об этом удивительном человеке. Все предки Гофмана, включая отца, были юристами.

Судья: Его отец был преуспевающим юристом. Но когда Гофману было 3 года, его родители развелись. Отец уехал в Инстербург, а он с матерью стал жить в доме у бабушки.

4 ведущий: В 1792 году Гофман поступил на юридический факультет Альбертины. Так тогда называли Кенигсбергский университет. Гофман посещал лекции знаменитого философа Канта. Однако речи почтенного мудреца наводили на 16-летнего студента такую тоску, что вскоре он перестал их посещать.

Сцена 3.

4 ведущий: А вот библиотеку собора он посещал охотно. Старинные тома на полках, в полумраках готических сводов будоражили фантазию юного Гофмана. Образ чудесного кабинета мага и архивариуса в повести «Золотой горшок» навеял впечатлениями от библиотеки в древнем соборе, который и сегодня украшает наш город.

Сцена 4.

5 ведущий: Его юношеские годы  в Кенигсберге были окрашены пылкой любовью к молодой замужней женщине, которой он давал уроки музыки. Ее звали Дора Хатт. Она была женой виноторговца.

Судья: Слухи о Гофмане и Доре поползли по домам их знакомых. И спустя какое-то время, они стали предметом широкого обсуждения среди кенигсбергских обывателей.

5 ведущий: Любовь Гофмана к Доре была для него трагичной. Он нашел в ней родственную душу и долго не мог ее забыть, вернее не забывал никогда. Жить стало трудно, но в то же самое время он успешно сдает экзамен по юриспруденции и становится судебным следователем. Он много читает, сочиняет музыку, с удовольствием рисует. Он пишет: «По будням я юрист, но в воскресенье и  вечерами я превращаюсь в весьма остроумного автора».

Судья: Он написал тогда 2 романа, но они не дошли до читателя. А может быть и не были закончены.

5 ведущий: Гофман заканчивает университет, и на семейном совете принимается решение послать его в Силезию в город Глогау. В июне 1796 он отправляется  в Глогау.

Сцена 5.

3 ведущий: О Кенигсберге он помнил, но возвращаться туда не собирался. В последний раз он приехал в Кенигсберг 24 января 1804 года, в день своего рождения, ему было 28 лет. Он был женат на хорошенькой польке Михашне, дочери городского писаря. Он жил и служил в Плоцке, в захолустном маленьком городке.

Судья: Его сослали туда из Познани за распространение карикатур на знаменитых людей города.

3 ведущий: Карикатуры Гофмана пользовались особым успехом. Он был прекрасным рисовальщиком. В 1880 году Гофман получил хорошую должность в Познани. Во время бала -  маскарада , желая усилить общее веселье, он стал показывать свои карикатуры на представителей верхушки познанского общества. На своем собственном опыте, он познавал убогую немецкую действительность. Где бы не был Гофман – в Кенигсберге, Дрездене, Лейпциге или Глогау, - везде он наблюдал, пустую жизнь двора и безрадостное, полуголодное и бесправное существование народа. Этот контраст тоже будоражил фантазию, будил причудливые образы.

Сцена 6.

1-ведущий. Художественный язык гофмановского времени - романтизм. Романтические замки возвышались и рушились, одна утопия сменялась другой.

2 ведущий: Вот в эту атмосферу брожения и разброда пришел Гофман. Место действия Гофмана – не идеализированное средневековье, не романтизированная Эллада, о современная Германия.

1 ведущий: Гофман был мастером прозы, но и стихи встречаются на страницах его произведений. И эти стихи, вышедшие из под пера мастера.

(стихи на русском и немецком)

2 ведущий. Но давайте поговорим о его любимом произведении «Крошке Цахесе». Это смешная история мерзкого уродца. С помощью волшебных чар, полученных от феи, он околдовал целое государство. Ничтожество захватывает власть, а ослепленное, глупое общество, утратившее все ценности критерии из недоумка, творит кумира.

Сцена 7.

( сценка из сказки)

Входят профессор и Цахес.

Профессор: Позвольте вам представить очень одаренного юношу. Это молодой господин Циннобер – Ерундобер, он только вчера прибыл в наш университет и намеревается изучать юриспруденцию.

Фабиан (Валтазару):  Это он! Не предложить ли мне сейчас подраться на паяльных трубках или на сапожных шпорах. Ведь другого оружия я не могу применить против этого страшно противника.

Валтазар: Постыдитесь, издеваться над этим обиженным судьбой  человеком, ведь он, как ты слышишь, обладает редчайшими способностями, что возмещает ему те достоинства, которыми обделила его природа.

Фабиан: (Цахесу) Надеюсь, многоуважаемый господин Циннобер, ваше вчерашнее падение с лошади не имело никаких последствий?

Цахес:  (подперев себя палочкой) Не знаю, о чем вы говорите. Упал с лошади? Вы, наверное, не знаете, что я лучший в мире наездник. Упасть с лошади. Гм, гм, это мне – то упасть с лошади.

Профессор (Валтазару): Ой, почему вы так кричите? Вы, вероятно, хотели, чтоб мы подумали, что это кто-то наступил кошке на хвост!

Дама: Кошка, кошка прогоните ее!

Кандида: Какую беду учинили вы своим безобразным громким мяуканьем, дорогой господин Валтазар.

Профессор (Валтазару): Ладно, ладно господин Валтазар, успокойтесь. Я же видел, как вы изображали обиженного злого кота. Вообще-то я не очень люблю такие природоведческие игры…

Валтазар: Помилуйте, но это не я, господин профессор, но это же не я…

(Циннобер садится на диван, все усаживаются вокруг него).

Валтазар: Позвольте мне господа прочесть вам мое стихотворение. Я конечно рискую вызвать у вас скуку, но надеюсь на вашу доброту и снисходительность. (читает стихотворение).

Профессор: О как чудесно! Какое стихотворение!

Дама: Какие мысли, какие фантазии. Какие замечательные стихи.

Кандида: Какое благозвучие. Спасибо, спасибо вам господин Циннобер!

Валтазар: Что вы говорите?

Цахес: Прошу, прошу не обессудьте. Это пустячок, я написал его наспех прошлой ночью!

Профессор: Кто из вас дорогие девы поблагодарит великолепного Циннобера за его стихи? Кто удостоится чести потанцевать с ним сегодня?

Кандида: Позвольте мне, отец. Я буду только рада.

Валтазар: Да (громко, зло), божественный Циннобер, ты сочинил прекрасное стихотворение, тебе по праву причитается прекрасная награда, тобой полученная.

Из зала: Кушать подано. Прошу к столу!

Валтазар: Весь мир обезумел! Восхвалять какого-то уродца. Нет, нет мне места здесь! (уходит)

Сцена 8.

4 ведущий: К числу лучших произведений Гофмана относится и повесть- сказка «Щелкунчик и мышиный король». Как полагается в настоящих сказках, добро здесь торжествует над злом. Самыми устойчивыми против злых чар и наваждений у Гофмана, оказываются люди с добрым, чистым и мужественным сердцем, как Мари, полюбившая некрасивого Щелкунчика и сумевшая освободить его от злых чар.

Сюжет сказки вдохновил великого русского композитора П.И. Чайковского на создание балета «Щелкунчик».  (мультфильм Щелкунчик).

Учитель: Наш вечер подошел к концу. Сегодня мы окунулись в сказочный мир – мир Гофмана…