176909
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияДругие методич. материалыВнеклассное мероприятие, посвященное 550-летию Казахского ханства на тему: «Историческое прошлое моей Родины»

Внеклассное мероприятие, посвященное 550-летию Казахского ханства на тему: «Историческое прошлое моей Родины»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.









Внеклассное мероприятие, посвященное 550-летию Казахского ханства на тему:



«Историческое прошлое моей Родины»











Выполнил: Киричёк С.Ю.























с. Якорь 2015 год

Проводимое мероприятие проводится в знаменательную дату для нашего государства – 550-летие создания Казахского ханства. Данное мероприятие будет проходить согласно политики Президента Республики Казахстан по празднованию данной даты. Учащиеся будут готовить своё домашнее задание на трёх языках. До начала мероприятия, будет проведена жеребьевка между командами по вопросу, кто и на каком языке будет готовить своё домашнее задание.

В данном внеклассном мероприятии участвуют учащиеся 9-х, 10-х и 11–х классов. Они образовали команды по классам, по 5 человек в каждой команде.

Внеклассное мероприятие будет проходить в игровой форме. Учащиеся-команды должны будут выполнить 7 заданий на время, на знание истории, на сообразительность, на знание языков.

Одно из заданий команды получили заблаговременно, так как для его выполнения необходимы интернет, газеты, книги и результатом выполнения данного задания будет создание командами презентаций по 5-7 слайдов на тему «Казахско-джунгарские взаимоотношения» и рассказ своих презентаций, подготовка визитки, сценки и заключительного слова.

Итак, задания:

  1. Когда команды займут свои места я дам каждой из них 1 минуту времени и через минуту они должны будут сказать название команды и её девиз – регламент 1 минута. Учащиеся 9 класса – на английском языке, 10 класс – на казахском языке, 11 класс – на русском языке.

  2. Презентации команд – те презентации, которые они готовили дома – домашнее задание – регламент - 5 минут. Учащиеся 9 класса – на казахском языке, 10 класс – на английском языке и 11 класс – на русском языке.

  3. Я раздаю командам листы формата А3, на которых нарисованы кроссворды. В течение 3 минут учащиеся должны будут ответить на вопросы и заполнить кроссворд. Затем вывешить его на доску. Я отмечу правильно или нет сделали данное задание команды.

  4. Конкурс капитанов – я вызываю капитанов в центр и предоставляю им листы, на которых напечатаны фразы. Задача капитанов, в течение минуты подготовить рассказ и закончить эту фразу. Жюри внимательно слушает и выставляет баллы.

  5. «Брейн ринг» - здесь каждой команде будут заданы 9 вопросов , по 3 на русском, казахском и английском языках. Команды думают в течение 20 секунд и отвечают на вопрос. Жюри внимательно слушает и оценивает команды.



  1. Сценки – домашнее задание команд. У команды 9 класса – сценка «Курултай в местности Ордабасы» на русском языке, у 10 класса – «Курултай в Каракумах» на английском языке и у 11 класса «Годы Великого бедствия» на казахском языке.



  1. Речь жюри. В жюри будет находится 3 человека, которые будут оценивать каждое выступление команд и подведут итоги всего мероприятия, определив места команд.



  1. Моё заключительное слово. Я подведу итоги всего мероприятия.

«Данное мероприятия было проведено с целью воспитания будущего поколения в духе патриотов своего государства, знатоков истории своей страны и стремлении жить в мире, дружбе, согласии, приумножая традиции и толерантность всего населения Казахстана».













Лист жюри:

1 конкурс

класса

Ораторское мастерство

( мах. 2 баллов)

Содержание речи

( мах. 2 баллов)

Дух патриотизма

( мах. 1 баллов)

Общее количество баллов



9







10







11







Фразы:

«Если бы я был Абулхаиром, то . . . »

«Можно ли было прийти к мирному соглашению с джунгарами . . . »

«Годы Великого бедствия повлияли на Казахстан . . .»

«Чтобы сплотить казахов для отпора джунгарам я бы . . .»

«Годы Великого бедствия случились из-за . . .»

«Что давало казахам деление на Жузы. . .»

Кроссворд:

  1. Кто возглавлял Джунгарское войско в период «годов Великого бедствия в Казахстане»?

  2. Какой титул носил правитель Джунгарского государства?

  3. В «годы Великого бедствия» особенно пострадала территория?

  4. Какая битва состоялась в 1726 году, в которой казахи одержали победу?

  5. Кто возглавил всеказахское ополчение в 1726 году?

  6. Кто возглавлял казахское войско в Орбулакской битве?

  7. В какой местности состоялся курултай, где впервые было создано единое всеказахское ополчение?

  8. Какой город был завоёван джунгарами в 1725 году?



  1. 1710 жылы Қарақұмда болған құрылтайда жоңғарлырға қарсы тойтарысты ұйымдастыру үшін қандай шешім қабылданды?

(халықтардың көтерілісін ұйымдастыру)

  1. Ақтабан шұбырынды жылдары ерекше жапа шеккен аймақ?

(жетысу)

  1. Қазақ халқын жоңғары шапқыншылығынан босату күресінде кім ерекшеленді?

(Богенбай и Кабанбай)

  1. Атақты Қабанбай батырдың руы қандай?

(каракерей)

  1. Ақтабан шұбырынды жылдары жоңғарлардан басқа қазақтарға кімдер шабуыл жасады?

(қалмақтар, қарақалпақтар және өзбектер)



  1. 1730 жылы Анрақай деген жерде қазақтар жқңғарларға тқйтарыс берген жерді халық арасында қалай атайды?

(жаудың күйреген жері)

  1. Жоңғарларға қарсы ұлт азаттың соғысында халықты рухтандырған кімдер?

(Толе би, Казыбек би, Айтеке би)

  1. Жоңғарлардың басшыларын атаңдар?

(Цеван Рабдан, Годан Церен, Цеван Дорджи, Цеван Бошокту)

  1. Жоңғар шақыншылығының нәтижесі қандай?

(Ақтабан шұбырынды жылдары)





  1. Kurultai in Karakum in 1710 for organizing of resistance dzhungar was decided?

(to form militias)

2. In the "years of the great tribulation," especially affected the area?

(Zhetysu)

3. Who distinguish in the liberation struggle of the Kazakh people against Junggar's aggression?

(Bogenbai and Kabanbai)

4. Of what kind was the famous warrior Kabanbai? (Karakerey)

5. Who's "Years of great tribulation" except Jungars attacked to Kazakh?

(Kalmyks, Karakalpaks and Uzbeks)

6. As in folk tales called the place where Kazakhs defeated dzhungar in areas Anrakay in 1730?

(groans and sobs spot enemy)

7. Who is the mastermind behind the national liberation war against aggression of Dzhungaria?

(Tole bi Kazybek Aiteke)

8. What are rulers of Dzhungaria?

(Tsevan Rabdan, Goldaev Tsaren, Tsevan Dorji Tsevan Boshoktu)

9. What was the result of the invasion Jungars?

(YEARS OF THE GREAT tribulation)


Общая информация

Номер материала: ДВ-103629

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.