Внеклассное мероприятие, посвящённое Дню Матери

Дети делятся на две команды. Каждая команда самостоятельно выбрала  свои девиз и название.

Команда №1 («Тигрята»).                                 Команда №2 («Звёздочка»).

Вопросы викторины.

1. Узнайте, из какого произведения строки:

«Мамы всякие важны.

Мамы всякие нужны».  («А что у вас?»).

2. «Но слышен ребятам

Знакомый ответ:

Прошу не учить,

Мне 11 лет!»  («Фома»).

3. «Нет очков у тёти Вали.

Очевидно, их украли».  («Где очки?»).

4. «Анна-Ванна, наш отряд

Хочет видеть поросят:

Мы их не обидим:

Поглядим и выйдем».  («Анна-Ванна – бригадир»).

5. «И увидел мальчик: прямо

У газетного ларька

Утирает слёзы мама,

Потерявшая сынка».  («Дядя Стёпа – милиционер»).

6. «И завтра ровно к девяти

Придётся в школу мне идти,

И до обеда там сидеть –

Читать, писать и даже петь!»  («36 и 5»).

Задание 2.

Вставьте пропущенное слово:

1. «Он растёт, боясь мороза,

У мамы с папой на виду,

Как растение мимоза

В ботаническом саду».  («Про мимозу»).

2. «Любые цифры может он

И вычесть, и сложить.

Тому, кто с детства не учён,

На свете трудно жить».  («Дрессированные собачки»).

3. «В доме восемь дробь один

У заставы Ильича

Жил высокий гражданин

По прозванью каланча».  («Дядя Стёпа»).

4. «Вот моряк подходит к дому,

Всем ребятам незнакомый,

И ребята тут ему

Говорят: «А вы к кому?»    («Дядя Стёпа»).

5. «Шли у школы две подружки –

В белых фартучках болтушки.

В сумках – книжки и тетрадки,

А в тетрадках всё в порядке». («Дядя Стёпа – милиционер»).                 

6. «Книг заветные страницы

Помогают людям жить,

И работать, и учиться,

И Отчизной дорожить».  («Школа).

Задание 3.

Продолжи стихотворение:

1. «Красота! Красота!

Мы везём с собой кота,

Чижика, собаку,

Петьку-забияку,

Обезьяну, попугая –

Вот компания какая!»  («Песенка друзей»).

2. «Наконец мы их назвали:

Раз, два, три, четыре, пять,

Раз – котёнок самый белый,

Два – котёнок самый смелый,

Три – котёнок самый умный,

А четыре – самый шумный,

Пять – похож на два и три,

Те же хвост и голова,

То же пятнышко на спинке,

Так же спит весь день в корзинке». («Котята»).

3. «Мы с приятелем вдвоём

Замечательно живём!

Мы такие с ним друзья!

Куда он, туда и я». («Мы с приятелем»).

4. «Хозяйка однажды с базара пришла,

Хозяйка с базара домой принесла:

Картошку,

Капусту,

Морковку,

Горох,

Петрушку и свёклу. Ох!» («Овощи»).

5. «Брал в столовой дядя Стёпа

Для себя двойной обед.

Спать ложился дядя Стёпа –

Ноги клал на табурет».  («Дядя Стёпа»).

6. «Поласкала по старинке

Бабка в проруби простынки.

Треснул лёд – река пошла,

И бабуля поплыла.

Бабка охает и стонет:

«Ой, бельё моё утонет!

Ой! Попала я в беду!

Ой, спасите, пропаду!».  (Дядя Стёпа – милиционер»).

7. «А я сижу, в тетрадь гляжу.

За буквой букву вывожу:

«Даёт корова молоко…»

Да! Стать учёным нелегко!»  («Чистописание»).

8. «На прививку! Первый класс!

Вы слыхали? Это нас!

Почему я встал у стенки?

У меня дрожат коленки».  («Прививка»).

Подведение итогов.

1. Подсчитываются баллы.

2. В классном уголке вывешивается красочный плакат с итогами викторины.

3. Выставляются оценки по чтению.