Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыВнеклассное мероприятие, посвященное празднику цветов

Внеклассное мероприятие, посвященное празднику цветов

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Как прекрасен мир цветной.pptx

библиотека
материалов
Музыкально-поэтическая и интеллектуально - познавательная игра

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Музыкально-поэтическая и интеллектуально - познавательная игра
Описание слайда:

Музыкально-поэтическая и интеллектуально - познавательная игра

2 слайд «КАК ПРЕКРАСЕН МИР ЦВЕТНОЙ, РАЗНОЦВЕТНЫЙ ШАР ЗЕМНОЙ» В небе радуга-дуга опуст
Описание слайда:

«КАК ПРЕКРАСЕН МИР ЦВЕТНОЙ, РАЗНОЦВЕТНЫЙ ШАР ЗЕМНОЙ» В небе радуга-дуга опустилась на луга, В поле солнышко играет, Оживилось все кругом! И цветы в росе сияют Тихим ласковым огнем.

3 слайд В Г Д Е Ж З И К Л М Ь Щ Ш Ч Ц 1 тур Есть такая буква! Нет такой буквы! Х Ф У
Описание слайда:

В Г Д Е Ж З И К Л М Ь Щ Ш Ч Ц 1 тур Есть такая буква! Нет такой буквы! Х Ф У Т С Р Н О П Я Ю Э Ъ Ы А Б В Древней Греции этот цветок называли цветок весенних дождей. Он был посвящен богу солнца Аполлону. Во время весенних теплых дождей из небольшой луковицы вырастает зеленый стебелек, который на верхушке со всех сторон покрывается маленькими цветочками, похожими на крохотные лилии, на одних они - розовые, на других – синие, голубые, ярко-желтые… Как называется этот цветок? Г И А Ц И Н Т

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд Ромашка, излучая свет, На солнышко похожая, Бежит везде за нами вслед Своя, а
Описание слайда:

Ромашка, излучая свет, На солнышко похожая, Бежит везде за нами вслед Своя, а не прихожая…

6 слайд В Г Д Е Ж З И К Л М Ь Щ Ш Ч Ц 2 тур Есть такая буква! Нет такой буквы! Х Ф У
Описание слайда:

В Г Д Е Ж З И К Л М Ь Щ Ш Ч Ц 2 тур Есть такая буква! Нет такой буквы! Х Ф У Т С Р Н О П Я Ю Э Ъ Ы А Б В нашей стране об этом цветке сложено много красивых сказаний. В них говорится, будто бы в глубокой древности русалка влюбилась в молодого пахаря, единственного сына своей матери. Они полюбили друг друга. И стала русалка звать юношу в свою родную стихию, а он уговаривал ее остаться на земле. И когда русалка поняла, что не оставит пахарь свою родную землю, в отчаянии она превратила его в скромный цветок, растущий на полях, но цветом напоминающий ее голубую стихию. Люди же, сочувствуя доброму молодцу и его старой матери, в память о нем назвали цветок именем юноши так, как звала его мать. Как называется этот цветок? В А С И Л Е К

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд Как хороши, как свежи были розы В моем саду! Как взор прельщали мой! Как я мо
Описание слайда:

Как хороши, как свежи были розы В моем саду! Как взор прельщали мой! Как я молил весенние морозы Не трогать их холодною рукой…

9 слайд В Г Д Е Ж З И К Л М Ь Щ Ш Ч Ц 3 тур Есть такая буква! Нет такой буквы! Х Ф У
Описание слайда:

В Г Д Е Ж З И К Л М Ь Щ Ш Ч Ц 3 тур Есть такая буква! Нет такой буквы! Х Ф У Т С Р Н О П Я Ю Э Ъ Ы А Б Жил когда-то прекрасный юноша и был он сыном речного бога Кефиса и очаровательной нимфы. Прорицательница ему предсказала, что как только он увидит себя, то сразу умрет. Юноша лишь посмеялся над этим предсказанием. Однажды он склонился к ручью, чтобы напиться, и увидел свое отражение, увидел и не мог оторваться – так был очарован своим лицом. Он долго любовался… А потом вспомнил предсказание. Горько заплакал юноша, и слезы упали в прозрачные воды ручья. На том месте, где склонилась голова юноши, вырос большой душистый цветок. Как назвали его в память о прекрасном юноше? Н А Р Ц И С С

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд Когда в конце весны в последний раз срываю Любимые цветы, - тоска мне давит г
Описание слайда:

Когда в конце весны в последний раз срываю Любимые цветы, - тоска мне давит грудь, И к будущему я молитвенно взываю: Хоть раз еще на ландыши взглянуть…

12 слайд В Г Д Е Ж З И К Л М Ь Щ Ш Ч Ц ФИНАЛ Есть такая буква! Нет такой буквы! Х Ф У
Описание слайда:

В Г Д Е Ж З И К Л М Ь Щ Ш Ч Ц ФИНАЛ Есть такая буква! Нет такой буквы! Х Ф У Т С Р Н О П Я Ю Э Ъ Ы А Б Этот цветок в переводе с латинского языка означает «меч», и поэтому у римлян он считался цветком гладиаторов. Жестокий римский полководец захватил в плен фракийских воинов и приказал превратить их в гладиаторов. Друзьям Севту и Тересу полководец поручил первыми биться друг с другом, пообещав победителю свободу, но друзья воткнули мечи в землю и бросились обнимать друг друга. Кровожадные римляне предали их смерти, но, как только тела их коснулись земли, из рукоятей мечей расцвели цветы, которые по сей день считаются символом дружбы, верности и благородства. Г Л А Д И О Л У С

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд Колокольчики мои, Цветики степные! Что глядите на меня, Темно-голубые?
Описание слайда:

Колокольчики мои, Цветики степные! Что глядите на меня, Темно-голубые?

15 слайд В Г Д Е Ж З И К Л М Ь Щ Ш Ч Ц СУПЕРИГРА Есть такая буква! Нет такой буквы! Х
Описание слайда:

В Г Д Е Ж З И К Л М Ь Щ Ш Ч Ц СУПЕРИГРА Есть такая буква! Нет такой буквы! Х Ф У Т С Р Н О П Я Ю Э Ъ Ы А Б Древние римляне рассказали такую легенду. Однажды богиня охоты Диана, возвращаясь после неудачной охоты, увидела маленького пастушка. Богиня Диана бросилась к нему и вырвала у него оба глаза. А когда поняла, что расправилась слишком жестоко, было уже поздно. Глаза мальчика покатились по траве и в тот же миг превратились в цветы. Своей окраской они напоминали невинно пролитую кровь, а желтым пятнышком в середине чашечки – человеческий зрачок. Как назывались эти цветы? Г В О З Д И К А

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд Если я сорву цветок, если ты сорвешь цветок, Если все: и я, и ты, если мы сор
Описание слайда:

Если я сорву цветок, если ты сорвешь цветок, Если все: и я, и ты, если мы сорвем цветы – Опустеют все поляны и не будет красоты! ПОЗДРАВЛЯЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ!

18 слайд 1.http://www.proza.ru/pics/2011/03/19/1569.jpg 2.http://www.internationaltoys
Описание слайда:

1.http://www.proza.ru/pics/2011/03/19/1569.jpg 2.http://www.internationaltoys.com/pictures/93713_1.jpg 3.http://wonders.persiangig.com/zeus/apollon-01.gif 4.http://uchitel.edu54.ru/sites/default/files/userfiles/image/giacint.jpg 5.http://www.nastol.com.ua/large/201105/1700.jpg 6.http://stat17.privet.ru/lr/0911dba7f2f29597bc77759678b32e1c 7.http://img-fotki.yandex.ru/get/5708/taina-05.2/0_6fb8a_75fb0a80_XL 8.http://post.kards.qip.ru/images/wallpaper/360/35978_1024_768.jpg 9.http://img-fotki.yandex.ru/get/4/vibpxhgglzd.356/0_e2d1_f0e8002c_XL 10.http://www.fotocvetov.ru/123/0231004.jpg 11.http://s43.radikal.ru/i102/1003/80/1c377d06e941.jpg 12.http://s57.radikal.ru/i157/1106/27/d4bfaec9f3ed.jpg 13.http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/3/75/314/75314706_large_1203.jpg 14.http://img11.nnm.ru/e/c/0/b/7/2c631b2172c28af5b21e578eac2_prev.jpg 15.http://www.sadcvetov.ru/uploads/posts/2009-11/1259040252_gvozdika_chin.jpg 16.http://img0.liveinternet.ru/images/attach/b/3/11/819/11819989_Romashka.jpg Интернет-ресурсы

Выбранный для просмотра документ сценарий.docx

библиотека
материалов

Поле чудес «Как прекрасен мир цветной, разноцветный шар земной»

(Музыкально-поэтическая и интеллектуально-познавательная игра для учащихся среднего звена)

Цель:

  • Создать условия для развития интереса и кругозора учащихся;

  • Формировать стремление внести посильный вклад в сохранение экологического равновесия окружающей среды;

  • Углубить знания детей о растениях, познакомить со значениями названий некоторых из них;

  • Воспитывать любознательность, чувство ответственности за сохранение окружающей среды.

Слайд 1. На фоне музыки знаменитого «Вальса цветов» из балета «Щелкунчик.

Ведущий читает стихи:

В небе радуга-дуга опустилась на луга,

В поле солнышко играет,

Оживилось все кругом!

И цветы в росе сияют

Тихим ласковым огнем.

Ведущий:

Добрый день ребята! Сегодня «Поле чудес» для тех, кто хочет больше узнать о том, что окружает нас. Ведь удивительное рядом надо только посмотреть вокруг! Сегодня вы услышите легенды и стихи, посвященные самым нежным созданиям природы – цветам!

Слайд 2.

1 тур

Ведущий:

Знаете ли вы, ребята, что в Древней Греции этот цветок называли цветок весенних дождей. Он был посвящен богу солнца Аполлону. Во время весенних теплых дождей из небольшой луковицы вырастает зеленый стебелек, который на верхушке со всех сторон покрывается маленькими цветочками, похожими на крохотные лилии, на одних они - розовые, на других – синие, голубые, ярко-желтые… Как называется этот цветок?

(гиацинт)

Слайд 3.

Ведущий:

Невозможно, проходя мимо поляны, на которой цветет ромашки, остаться равнодушным. Народная молва утверждает, что этот цветок похож на удивительный глаз, который все видит.

Ромашка, излучая свет,

На солнышко похожая,

Бежит везде за нами вслед

Своя, а не прихожая.

До поздней осени на нас

Бросает взгляды смелые

ЕЕ веселый желтый глаз

Через ресницы белые.

Она в лугу, она в лесу

И рядом на обочине,

По всей земле ее красу

Ветра рассредоточили.

По всем полянам и полям

Ромашка с мая месяца

На счастье вам, на радость нам

Растет, цветет и светится.

Задание для зрителей: Вспомнить и исполнить песни, где встречается название этого цветка.

Слайд 4.

2 тур

Ведущий:

В нашей стране о нем сложено много красивых сказаний. В них говорится, будто бы в глубокой древности русалка влюбилась в молодого пахаря, единственного сына своей матери. Издали, под прикрытием камышей, с раннего утра она следила за красавцем-юношей, а когда однажды, окончив работу, он подошел к реке умыться, она не выдержала и предстала перед ним во всей своей красе. Они полюбили друг друга. И стала русалка звать юношу в свою родную стихию, а он уговаривал ее остаться на земле. И когда русалка поняла, что не оставит пахарь свою родную землю, в отчаянии она превратила его в скромный цветок, растущий на полях, но цветом напоминающий ее голубую стихию. Люди же, сочувствуя доброму молодцу и его старой матери, в память о нем назвали цветок именем юноши так, как звала его мать. Как называется этот цветок?

(василек)

Слайд 5

Ведущий:

Как хороши, как свежи были розы

В моем саду! Как взор прельщали мой!

Как я молил весенние морозы

Не трогать их холодною рукой.

Как я берег, как я лелеял младость

Моих цветов заветных, дорогих,

Казалось мне, любовь дышала в них.

Но в мире мне явилась дева рая,

Прелестная, как ангел красоты.

Венки из роз искала молодая –

И я сорвал заветные цветы.

Остаться можно в памяти людской

Не циклами стихов и не томами прозы,

А лишь одной-единственной строкой:

«Как хороши, как свежи были розы!»

Роза, по преданию греков, родилась вместе с Афродитой – богиней красоты и любви – из морской пены, и поначалу была белой, но от капельки крови богини, уколовшейся о шипы, стала алой.

Задание для зрителей: Вспомнить и исполнить песни, где встречается название этого цветка.

Слайд 6

3 тур

Ведущий:

Жил когда-то прекрасный юноша и был он сыном речного бога Кефиса и очаровательной нимфы. Многие девушки добивались любви этого юноши. Но он оставался ко всем равнодушным, безразличным. Никто не знал, что Нарцисс никого не любил, кроме самого себя. Юноше, впрочем, никогда не приходилось видеть своего лица. Прорицательница ему предсказала, что как только он увидит себя, то сразу умрет. Юноша лишь посмеялся над этим предсказанием. Однажды его полюбила прекрасная нимфа Эхо, но он отверг ее любовь, и тогда обиженная нимфа попросила богов наказать гордеца. Отвергнутая, она в тоске бродила по уединенным местам, а после смерти превратилась в скалу. Греческая богиня Немезида наказала самовлюбленного юношу. Однажды он склонился к ручью, чтобы напиться, и увидел свое отражение, увидел и не мог оторваться – так был очарован своим лицом. Он долго любовался… А потом вспомнил предсказание. Горько заплакал юноша, и слезы упали в прозрачные воды ручья. На том месте, где склонилась голова юноши, вырос большой душистый цветок. Как назвали его в память о прекрасном юноше?

(нарцисс)

Слайд 7

Ведущий:

Когда распускаются ландыши, кажется, сам воздух в лесу настоян на их аромате. Стебелек ландыша унизан белыми кувшинчиками, перевернутыми горлышками вниз, и из каждого кувшинчика льется тончайший, ни с чем не сравнимый аромат. По древнерусской легенде морская царевна Волхова полюбила юношу Садко, а он отдал свое сердце Любаве. Опечаленная Волхова вышла на берег и стала плакать. И там, где упали слезинки царевны, выросли ландыши – символ чистой безответной любви.

Когда в конце весны в последний раз срываю

Любимые цветы, - тоска мне давит грудь,

И к будущему я молитвенно взываю:

Хоть раз еще на ландыши взглянуть…

(Все зрители слушают и подпевают песню «Ландыши»)

Слайд 8

Финал

Ведущий:

Этот цветок в переводе с латинского языка означает «меч», и поэтому у римлян он считался цветком гладиаторов. Жестокий римский полководец захватил в плен фракийских воинов и приказал превратить их в гладиаторов. Друзьям Севту и Тересу полководец поручил первыми биться друг с другом, пообещав победителю свободу, но друзья воткнули мечи в землю и бросились обнимать друг друга. Кровожадные римляне предали их смерти, но, как только тела их коснулись земли, из рукоятей мечей расцвели цветы, которые по сей день считаются символом дружбы, верности и благородства.

(гладиолус)

Слайд 9

Ведущий:

Вы идете по летнему лугу и видите среди разнотравья голубые колокольчики, нежные, неприхотливые цветы. Они чаруют своим изяществом, неброской красотой. Глядишь на колокольчики и кажется, что у них есть душа, наивная, открытая, доверчивая к людям. Что-то исконно русское таится в этих милых и нежных цветах.

Колокольчики мои,

Цветики степные!

Что глядите на меня,

Темно-голубые?

И о чем звените вы

В день веселый мая,

Средь некошеной травы

Головой качая?

(Все зрители слушают и подпевают песню «Полевые цветы»)

Слайд 10

Суперигра

Ведущий:

Древние римляне рассказали такую легенду. Однажды богиня охоты Диана, возвращаясь после неудачной охоты, увидела маленького пастушка. Он весело играл на свирели. Возмущенная, Диана стала кричать ничего не подозревавшему мальчику. Напрасно оправдывался меленький пастух, напрасно просил прощения. Богиня Диана бросилась к нему и вырвала у него оба глаза. А когда поняла, что расправилась слишком жестоко, было уже поздно. Глаза мальчика покатились по траве и в тот же миг превратились в цветы. Свой окраской они напоминали невинно пролитую кровь, а желтым пятнышком в середине чашечки – человеческий зрачок. Как назывались эти цветы?

(гвоздика)

Слайд 11

Ведущий:

К природе надо относится с исключительной бережливостью, однако порой беззаботно, расточительно ведем себя мы по отношению к ней. Иной раз бывает, как попадутся нам на глаза цветы – спешим сорвать их. Отправились дальше, а на поляне есть еще цветы, кажется, красивее прежних, сорвем и их. Мы грабим, уничтожаем природу своим отношением к ней.

Если я сорву цветок, если ты сорвешь цветок,

Если все: и я, и ты, если мы сорвем цветы –

Опустеют все поляны и не будет красоты!

(Награждение победителей)

Финальная песня

Земляне «Прости Земля»

Использованная литература

  • Касаткина Н.А. Внеклассная работа по биологии. 3-8 классы. – Волгоград: Учитель, 2002г.


Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Презентация может использоваться при проведении внеклассных мероприятий, связанных с биологией, экологией. Игра способствует повышению познавательной активности учащихся, развивает любознательность, стремление узнать новое о том, что всегда рядом, с чем сталкиваемся ежедневно.

По щелчку мышки по букве, которой в слове нет, появляется надпись «Нет такой буквы». Если в слове есть буква, выбранная игроком, появляется надпись «Есть такая буква» и эта буква открывается в отгадываемом слове.

Буквы, которые были уже использованы в игре, становятся красными.

Управляющая кнопка позволяет перейти на следующий слайд, она необходима для того, чтобы при случайном щелчке не перейти на следующий слайд до того, как будет отгадано слово.

Переход со слайда с изображением к следующему осуществляется по щелчку. Между очередным туром включены слайды с изображением цветов. На их фоне звучат стихи. При использовании кнопки звучит песня о цветах.

Заканчивается игра поздравлением победителей и словами о том, что необходимо беречь природу. Звучит песня «Прости, Земля!»

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.