Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Внеклассное мероприятие "Правила Дорожного Движения"

Внеклассное мероприятие "Правила Дорожного Движения"


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:







Конспект тематического занятия

«Правила дорожного движения»

Проведено с воспитанниками 7-14 лет

05.02.2015г.

Пушненкова Александра Викторовна – учитель-логопед

СПБ ГБСУСО «Центр для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей № 29 Пушкинского района»























Тема: Правила дорожного движения


Цели:

  1. Коррекционно-развивающие:

  • развивать внимание, сознательное поведение на улицах и дорогах;

  • развивать навыки применения ПДД;

Обучающие:

  • повторить и закрепить знания воспитанников по правилам безопасного поведения на улицах и дорогах;

  • познакомить детей с правилами поведения на дороге и улице;

  • познакомить с дорожными знаками, светофором и его сигналами;

Воспитательные:

  • Формировать у воспитанников уважение к правилам дорожного ддвижения;

  • воспитывать у детей культуру поведения на улицах и дорогах;



Оборудование:


Рисунок светофора. Набор дорожных знаков. Карточки для самостоятельной работы в классе. Рабочая тетрадь. Ручка, карандаш, линейка. Предметные картинки.




План занятия:


  1. Оргмомент.

  2. Объяснение темы

  3. Физкультминутка

  4. Закрепление

  5. Итог занятия

  6. Рефлексия











Ход занятия

  1. Оргмомент.

У.: Ребята, мы живём с вами в красивом городе, с зелёными широкими улицами и переулками. По ним движется много легковых и грузовых автомашин, едут автобусы, маршрутки. Они мчатся на огромной скорости.

Закон улиц и дорог строгий, он не прощает, когда пешеход идёт по проезжей части, не соблюдая правил. Этот закон охраняет людей от беды. Как он называется?

Д.: Правила дорожного движения.

У.: Только постоянное соблюдение этих правил позволяет нам уверенно переходить улицу.

Сегодня мы проверим, как хорошо вы знакомы с ПДД.

  1. Объяснение темы

У.: Вы конечно, хорошо знаете, чтобы безопасно передвигаться по улицам города, нужно отлично знать ПДД и дорожные знаки. Поэтому у нас сегодня важный гость. Кто это? Вы узнаете, когда отгадаете мою загадку:

На самом перекрёстке

Висит колдун трёхглазый,

Но никогда не смотрит

Тремя глазами сразу.

Дети отвечают хором: «Светофор». Учитель вывешивает на доску сфетофор.

За порядком следит и регулировщик. Он управляет движением. В руках у него жезл. Ребята, а что означает каждый сигнал светофора?


Давайте с вами поиграем, проверим, как вы знаетет правила поведения в сложных ситуациях на дороге. Первая игра - задание «Отгадалки». Правила: отвечать быстро и, по возможности, кратко:

  • Какие сигналы имеет светофор?

  • О чем говорит красный сигнал?

  • Что означает зеленый свет светофора? Желтый?

  • Можно ли регулировать дорожное движение без светофора?

Давайте проверим, правильно ли вы отвечали (4 ученика получают карточки, читают в слух):

1.    Должен помнить пешеход:

                    Есть сигналы светофора –

                    Подчиняйтесь им без спора!

2 Красный свет нам говорит:

                   -Стой! Опасно! Путь закрыт!

3 Жёлтый свет – предупреждение:

                    Жди сигнала для движения.

4 Зелёный свет открыл дорогу.

                    Переходить ребята могут!

Учитель.     На улице будьте внимательны, дети!

                     Твёрдо запомните правила эти.

У.: Молодцы! Правила светофора вы знаете. Их всегда надо соблюдать. Что еще кроме светофора помогает соблюдать порядок на дорогах пешеходам и водителям?

Д.: дорожные знаки

У.: Правильно, это дорожные знаки. Вспомните, ребята, на какие три группы можно разделить все знаки?

Д.: предупреждающие, разрешающие, запрещающие.

У.: А теперь для вас задание. Видите, здесь лежат знаки. Давайте, мы с вами (по очереди) попробуем рассказать о них.

  • Внимание, дети! Это предупреждающий знак. Он становится возле школы, чтобы водители были осторожными.

  • Проезд закрыт! Это запрещающий знак. Он ставится в местах, где водителям нельзя проезжать.

  • Подземный переход. Это разрешающий знак. Он ставится в местах, где люди могут отдохнуть.

  • Внимание, опасность! Это предупреждающий знак

  • Место стоянки. Это разрешающий знак

  • Проход закрыт. Это запрещающий знак.

  1. Физкультминутка

Проводится игра «Красный, жёлтый, зелёный». Когда учитель поднимает зелёный круг, дети шагают на месте, когда поднимает жёлтый круг – дети хлопают в ладоши, когда красный -  приседают.

  1. Закрепление

Учитель кидает учащемуся мяч и задаёт вопрос. Ученик отвечает на вопрос и возвращает мяч учителю.

  • Что надо делать, если загорелся жёлтый свет, а вы дошли только до середины улицы?

  • Кому даёт команды пешеходный светофор?

  • Для чего предназначен “островок безопасности”?

  • Когда надо начинать переход улицы?

  • Сколько сигналов у светофора?

  • Можно ли переходить улицу на жёлтый сигнал светофора?

  • Что означает красный сигнал?

  • Каким машинам надо уступать дорогу даже тогда, когда для пешеходов горит зелёный свет?

  • Назови игры, которые становятся очень опасными, если играть в них на улице, а не во дворе?

  • Как называется пересечение дорог?

  • Что следует сделать, прежде чем начать переходить улицу?

  • Почему автомобили представляют опасность для пешеходов?

  • На какие две части разделена дорога?

  • Какая часть называется проезжей? Пешеходной?

  • Что такое тротуар?

Учитель объясняет учащимся значение новых терминов.

Проезжая часть – это часть дороги, предназначенная только для движения транспорта.

Тротуар – это часть дороги, предназначенная для движения пешеходов. Автомобили по тротуарам ездить не могут.

Если тротуар отсутствует, то пешеходы двигаются по обочинам. Иногда на обочину могут заезжать и транспортные средства.

Пешеходная дорожка – это часть дороги, предназначенная только для движения пешеходов.

Иногда тротуары отделяются от проезжей части газонами, на которых высаживают деревья или цветы.

У.: Каким правилам подчиненно движение людей по тротуару?

–        Движение пешеходов по тротуарам подчинено определенным правилам. Эти правила все пешеходы должны знать и выполнять. Ходить надо по тротуарам с правой стороны, чтобы не мешать движению других пешеходов. Нельзя двигаться рядом с проезжей частью по бордюрному камню, ездить на самокатах, роликовых коньках, санках. Играть на тротуаре нельзя – это мешает движению пешеходов. Играть и кататься на велосипедах, самокатах, скейтбордах, роликовых коньках можно только во дворах, на детских или спортивных площадках, на стадионах. На велосипедах можно ездить по проезжей части дороги только с 14 лет.

–        Нарушение правил может привести к несчастным случаям. Например, вы идете по тротуару и затеяли спор с другом. В пылу спора кто-нибудь из вас может случайно сойти с тротуара на проезжую часть дороги, а это очень опасно. шли, играя на тротуаре, вы нечаянно можете кого-нибудь толкнуть, и человек может попасть на проезжую часть дороги.

–        В том случае, если вдоль дороги проложена пешеходная дорожка, нужно ходить по ней, придерживаясь правой стороны.

–        Если дорога не имеет тротуара или пешеходной дорожки, то можно ходить по обочине. При этом двигаться надо по левой стороне дороги навстречу транспорту, чтобы можно было его видеть и принять меры предосторожности, отступая в сторону от проезжей части.

  1. Итог занятия

У.: Что нового узнали на занятии?

Что повторили из ранее изученного?

Что показалось интересным?

Как вы думаете, где и когда вы сможете применить полученные на уроке знания?

Дети читают с доски:

ЗНАЙ! ПОМНИ! ВЫПОЛНЯЙ!

ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ!

У.: Сегодня, дети, вы узнали много нового и интересного. Правила дорожного движения очень важны. Знать их должен каждый из вас. И вы как следует запомните их, а дома расскажите своим братьям и сёстрам, друзьям. Не нарушайте их, тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах и вы вырастете крепкими и здоровыми.

  1. Рефлексия

У.: Молодцы! А сейчас, ребята, я предлагаю вам пофантазировать, придумать и нарисовать новый знак дорожного движения.








































Отзыв о тематическом занятии

Тема: «Правила дорожного движения»

Проведено с воспитанниками 7-14 лет

Дата проведения : 05.02.2015г.

Пушненкова Александра Викторовна учитель-логопед

СПБ ГБСУСО «Центр для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей № 29 Пушкинского района»


Занятие было проведено успешно. Объём материала был доступен для детей. Продуман интересный организационный момент, чтобы заинтересовать воспитанников. Занятие было доступно каждому ребенку. Способствовало расширению кругозора и отработке навыков применения ПДД, так же личностному развитию детей.

Проведению занятия предшествовала предварительная работа, по заучиванию стихотворений о ПДД, экскурсии с детьми по городу, выставка рисунков.

Цели и задачи поставлены верно. Прослеживалась связь с работой воспитателей групп. Отмечу высокое качество наглядных пособии, которые Александра Викторовна выполняла собственными руками, речевой материал подобран правильно.

Занятие оформлено эстетично. Основные этапы логически прослеживались, четкий переход от одного этапа к другому.

Выдержала продолжительность занятия 45 минут. Александра Викторовна использовала двигательную активность, для предупреждения уставания. Следила за речью детей, их поведением и активностью принятия участия в ходе занятия. На занятии обеспечен индивидуальный дифференцированный подход к каждому ребенку.

Александра Викторовна владела приёмами повышения активности, интереса и внимания у детей. Цели на занятии достигнуты, выполнила намеченный план. Замысел занятия реализован полностью.



Автор
Дата добавления 20.10.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров127
Номер материала ДВ-081143
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх