Этапы проведения

Содержание деятельности педагога

Деятельность ученика

Время

Организационный момент

- Добрый день, ребята!

Детям знать положено

Правила дорожные!

Ты, дружок, доверься им:

Будешь цел и невредим.

- Ребята, что же это за правила?

- Правильно. Я хочу вас сегодня пригласить в путешествие. Это путешествие необычное – в Страну дорожных знаков и Правил Дорожного Движения.

Приветствуют учителя.

Правила Дорожного Движения.

Высказывают своё мнение о значимости ПДД.

5 минут

Основная часть

Физкультминутка

Подведение итогов

Рефлексия

- А для начала мне нужна ваша помощь. На нас налетел ураган и навел беспорядок! Нужно помочь мне навести порядок! Нужно каждому участнику взять по одному кружочку и стать на место. Поняли? А ну ка ребятки, на счет три, все дружно! Раз-два-три! Хорошее настроение помогает в путешествии.

- А теперь у кого красные кружки подходим к первому столу, у кого желтые – ко второму флажку, у кого зеленые – к третьему! Вот и получились три команды.

- 1 команда «Красные»

- 2 команда «Жёлтые»

- 3 команда «Зелёные»

- Ребята, мы не зря так назвали ваши команды.

- Скажите, о чём вам

говорят цвета красный, жёлтый и зелёный?

- Правильно. Кто из вас, идя в школу, переходит улицу? Расскажите, как вы это делаете?

- А для чего необходимо знать правила дорожного движения?

- Правила дорожного движения должен знать каждый ребенок и взрослый. На улицах и дорогах нашего города происходят многочисленные дорожные происшествия, при которых гибнут люди. Причина происшествий –незнание или несоблюдение правил безопасности движения. Вспомним и запомним:

(Детям раздаются конверты, в которых правила перепутались. Они должны собрать и поднять руку).

- Хорошее настроение помогает в путешествии. А веселая песня поднимает настроение. Предлагаю спеть песенку «По улице, по улице».

По улице, по улице,

Идем за парой пара.

И вот до перехода мы

Дошли по тротуару.

Припев:

Стой, стой!

Погляди:

Свет горит зеленый —

Проходи!

- А вот и первый транспорт. (Из-за настольной ширмы появляется трамвай.) (см. приложение 3)

1 остановка

- Чтобы нам сесть в этот транспорт, надо ответить на такие вопросы:

- Когда выходят из трамвая, то с какой стороны его обходят?

- Чем трамвай похож на троллейбус?

- (За правильные ответы дается модель автомобиля, которая и выставляется на наборное полотно.)

- А теперь предлагаю вам поиграть. Я показываю кружочки разных цветов, а вы выполняете следующие движения: на красный свет стоите молча, на желтый - хлопаете, на зеленый - шагаете на месте. Итак, начали.

- Молодцы! Отлично справились! Едем дальше.

2 остановка

- А сейчас мы будем передвигаться пешком. (Из-за ширмы появляется дорожный знак «Дети».) (см. приложение 4)

- Какой это знак?

- Что означает этот знак?

- Ребята, я сейчас проверю какие вы внимательные. Я буду задавать каждой команде загадки, а вы будете отвечать. Для ответа нужно поднимать руку, а не выкрикивать.

Никогда я не сплю,

На дорогу смотрю.

Подскажу, когда стоять,

Когда движенье начинать.

Тут машина не пойдет.

Главный здесь – пешеход.

Чтоб друг другу не мешать,

Нужно справа путь держать.

Под ногами у Сережки

Полосатая дорожка.

Смело он по ней идет,

А за ним и весь народ.

На обочинах стоят,

Молча с нами говорят.

Всем готовы помогать.

Главное – их понимать.

Наш автобус ехал-ехал,

И к площадочке подъехал.

А на ней народ скучает,

Молча транспорт ожидает.

- Отлично! А вот другой знак. Что он обозначает? (см. приложение 5)

3 остановка

- Чтобы автомобиль повез нас дальше по Стране дорожных знаков, надо собрать ту картинку, что находится внутри конверта.

- Чья команда быстрее соберет картинку, поднимайте руки.

4 остановка

- Путешествие продолжается. А на чем поедем дальше, подскажет загадка:

Конь стальной у меня,

Вместо ног два колеса.

Когда педали покручу,

Сразу еду, куда хочу.

- Что послужило прообразом велосипеда?

- Что означает этот знак на доске? (см. приложение 6)

- Молодцы! А сейчас вас ждет небольшой кроссворд, по очереди по 1 ученику из каждой команды выходите к доске и составляете правильное слово, команда может помогать. За каждый правильный ответ команда получает балл.

5 остановка

- Посмотрите, что появилось на ширме? (см. приложение 7)

- Предназначение знака автобусная остановка, служит для обозначения определенной площади дороги, остановка общественного транспорта.

- Продолжаем путешествие. Вот и автобус подошел. В какую дверь надо заходить в автобус?

- А из какой двери можно выходить?

6 остановка

- Ребята, посмотрите, что велит нам светофор?

- Верно, надо остановиться. Но чтобы нам можно было отправиться дальше, светофор предложил с ним поиграть.

- Каждой команде я раздам теннисный мячик, и вы должны будете попасть в кружок светофора с расстояния 3 м. А кто не сможет попасть, отвечает на вопросы:

- Сколько цветов у светофора?

- Для чего у светофора есть звук?

- Что означает желтый цвет?

- На какой цвет светофора можно переходить улицу?

- Ребята, а сейчас мы немножко отдохнем и проведем физкультминутку. Давайте вместе повторять за мной.

Постовой стоит упрямый (Ходьба на месте).

Людям машет: Не ходи!

(Движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз)

Здесь машины едут прямо (Руки перед собой)

Пешеход, ты погоди! (Руки в стороны)

Посмотрите: улыбнулся (Руки на пояс, улыбка)

Приглашает нас идти (Шагаем на месте)

Вы, машины, не спешите (Хлопки руками)

Пешехода пропустите! (Прыжки на месте)

- Наше путешествие подходит к концу. Чему же было посвящено наше мероприятие?

- Какой дорожный знак вам больше всего запомнился? Почему?

- Какие правила безопасности на дорогах вы усвоили на нашем занятии и как вы их будете применять в повседневной жизни?

- Ребята, правила, которые мы повторили следует запомнить.

- Вы хорошо справились с заданиями и показали, как знаете Правила дорожного движения. Молодцы!

- Ребята, выскажитесь по внеклассному мероприятию, выбрав для себя начало фразы на доске:

- сегодня я узнал…

- теперь я могу…

- я попробую…

- классный час дал мне для жизни…

- мне захотелось…

- Сегодня  действительно все хорошо  поработали, и сейчас предлагаю наградить наши команды грамотами. Это говорит о том, что вы соблюдаете все правила дорожного движения, являетесь  хорошими пешеходами. В подарок об этом путешествии я вам дарю модели автомобилей, которые вы сможете разукрасить в тот цвет, который вам нравится.

- Каждый из вас должен развивать в себе умение правильно действовать в опасной ситуации. Для этого надо научиться ее предвидеть, быть осторожным и внимательным. Опасность может ожидать там, где ее  не ждешь.

- Наше занятие хочется закончить словами Я. Пишумова:

Азбука города

Город, в котором с тобой мы живем

Можно по праву сравнить с букварем.

Азбукой улиц, проспектов, дорог

Город дает нам все время урок.

Вот она азбука, - над головой:

Знаки развешаны вдоль мостовой.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

Дети выполняют задание.

Делятся на команды.

Это цвета светофора.

(см. приложение 1)

Выслушиваются ответы детей.

Выслушиваются ответы детей.

Ребята ищут конверты и собирают правила безопасности движения.

1.Переходи дорогу только на зеленый свет светофора!

2.Переходи дорогу только на пешеходном переходи!

3.Переходя дорогу, нужно сначала посмотреть налево, а на разделительной полосе, посередине дороги – направо!

4.Автобус и троллейбус обходи сзади!

5.Трамвай обходи спереди!

(см. приложение 2)

Ребята вместе поют песню.

Ребята внимательно смотрят где будет подсказка.

Ребята отвечают на вопросы.

- Спереди.

Ребята выполняют движения.

Сзади знака ребята ищут вопрос и отвечают на него.

- Дети.

- Чтобы водители на дороге были осторожны. Возле дороги находится детское учреждение, и дети могут появиться на дороге в любое время. Водитель должен перед этим дорожным знаком снизить скорость.

- Светофор.

- Тротуар.

- Зебра.

- Дорожные знаки.

- Остановка.

- Движение пешеходов запрещено.

- Ребята собирают картинку.

- Велосипед.

- Самокат.

- Движение на велосипеде запрещено.

Ребята выполняют задание.

- Знак «Автобусная остановка».

- В переднюю.

- Из задней.

- Красный цвет велит остановиться.

- 3.

- Чтобы по его сигналу могли переходить улицу слепые пешеходы.

- Будь готов к пути.

- Зеленый.

Ребята выполняют физкультминутку.

- Оно было посвящено правилам дорожного движения.

Ответы детей.

Дети высказывают свое мнение.

25 минут

2 минуты

3 минуты

2 минуты