350692
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыВнеклассное мероприятие "Правила поведения на воде"

Внеклассное мероприятие "Правила поведения на воде"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Сценарий внеклассного мероприятия

«Правила поведения на воде»


Цели: совершенствовать навыки учащихся безопасного поведения на водоёмах; раскрыть причины несчастных случаев на воде, на льду; дать представление о действиях в опасных ситуациях; воспитывать осторожность и аккуратность в поведении на водоёмах в разное время года.

Задачи:


  1. Организация усвоения учащимися правил поведения и мер безопасности на воде, а также алгоритмов действий в опасных ситуациях в этих условиях.


  2. Развитие коммуникативных умений учащихся - рассказывать, объяснять, слушать, задавать вопросы.


  3. Обучение навыкам сотрудничества, совместной творческой деятельности.


Педагогические технологии: коллективный способ обучения, работа в парах сменного состава.

Учебно-методическое обеспечение: инструкции для работы учеников в парах сменного состава (на каждую парту); индивидуальные карточки в зависимости от числа планируемых малых групп; альбомные листы, фломастеры.

Содержание урока:


  1. Актуализация проблемы: вступительное слово учителя, использование отрывка из стихотворения

2. Организация работы в парах сменного состава в роли ученика и учителя, на столах карточки пяти цветов, задача учеников – запомнить содержание карточки и рассказать партнёру, имеющему карточку другого цвета.

3. Работа в малых группах. Группе даётся задание изобразить схематично или в виде рисунков содержание карточки, представить другим группам.

4. Контроль и взаимоконтроль. Учащимся предлагается ответить на вопросы теста.

5. Подведение итогов.


Сегодня речь пойдёт о воде. О том, как она нам помогает и какие несёт опасности. Вы научитесь пользоваться водой себе во благо, а не во вред.

Беседа.

Когда плохо, что воды мало?

(Когда засуха, в походе, в пустыне и т.д.)

Сколько времени можно прожить без воды?

(На доске висят картинки и надпись: человек – 3 дня, верблюд – 8 дней. Человеку требуется 3 литра воды в день).

Учитель:

Когда плохо, если воды много?

( Сильные дожди, наводнения, прорвало трубу и т.д.)

Учитель:

Скоро наступят летние каникулы. Можно будет отдыхать, купаться на речке, загорать.

Сообщение о пользе плавания:

- Плавание, как и бег на лыжах, тренирует абсолютно все группы мышц.

- Плавание кролем формирует тонкую талию, а за 30 минут плавания брассом можно сжечь больше 360 ккал.

- Даже 1 минута, проведённая в воде с температурой 20 градусов, повышает уровень гемоглобина в крови.

- Плавание в холодной воде улучшает кровообращение в тканях и в мозге, тем самым замедляет процесс старения.

- В Японии плавание является обязательным школьным предметом для детей.

Всем нам очень хочется, чтобы отдых прошёл без сложностей. Давайте вспомним правила поведения на воде в летнее время. (Дети дают ответы, каждой команде, правильно ответившей, даётся жетон). Учитель обобщает ответы детей (на доске – картинки).

Учитель:

Знаете ли вы, что часто тонут люди, умеющие хорошо плавать? Как вы думаете, почему это происходит?

(Дети: потому, что не соблюдают правила безопасности на воде).

Учитель:

Давайте послушаем и запомним основные правила поведения на воде.

Конкурс для команд «Нарисуй знак «Безопасность на воде!»

Знаки безопасности на воде.

Место для купания

Купаться запрещено

Место для купания детей ( подведение итогов)

Мы с вами очень много говорили о том, как надо себя вести, чтобы не случилось несчастье. А что же делать если что – то все – таки произошло, если на ваших глазах кто – то тонет. Не стоит сломя голову бросаться в воду. Спасти утопающего непросто даже взрослому.

-Что же делать?

Если в речке тонет друг,

Если он идет на дно,

Кинь ему верёвку, круг,

Палку, мяч или бревно.

Если вы увидели тонущего человека, то

1)    Привлеките внимание окружающих громким криком «Человек тонет!»

2)    Бросьте ближе к утопающему спасательный круг, резиновую камеру и т.д.

3)    Вызовите скорую помощь.

4)    Если утопающий рядом с вами- не дайте ему схватить вас за шею или руку, подплывите к нему сзади и схватите за волосы. Переверните на спину, приподнимите голову.

Пословица на доске.

Народная мудрость гласит «От глупого риска до беды близко!»

Обобщение сказанного.



-Если возможно, надо помочь человеку. Но если вы плохо плаваете, не уверены в своих силах, то не лезьте в воду. Иначе спасать придётся уже двоих.


Работа с дидактическим материалом: (фронтально)

Карточка № 1. Правила безопасного поведения на воде

  1. Обязательно научись плавать и отдыхать на воде.

  1. Желательная температура воды не ниже +18° С. Глубина водоема для не умеющих плавать - не более 1,2 м.

  2. Прежде чем войти в воду после солнечных ванн или подвижных игр, необходимо охладиться, отдохнув 15 мин в тени.

  3. Не рекомендуется входить в воду сразу после приема пищи. После него необходимо подождать не менее 1 ч.

  4. Дно водоема в месте купания должно быть ровным, плотным, лучше песчаным.


Карточка № 2. Правилами поведения на воде запрещается:

  1. Купаться в одиночку.

  2. Нырять и прыгать в воду в незнакомых местах.

  3. Заплывать за буйки.

  4. Плавать в местах, где проходят суда, и приближаться к судам.

  5. Устраивать в воде игры, связанные с захватами.

  6. Далеко заплывать на надувных матрасах или камерах.

  7. Купаться в тех местах, где это запрещено.


Карточка № 3. Если вы оказались в воде, не умея плавать:

  1. Нужно продержаться на воде, пока не придет помощь.

  2. Попробуйте лечь на воду животом вниз, широко раскинув руки и дыша как можно глубже и реже.

  3. Второй способ - двигать ногами так, будто крутите педали, и одновременно шлепать руками по воде.

  4. Третий способ - находясь в вертикальном положении, сгибать одновременно обе ноги, разводя колени в стороны, а затем резко распрямляйте их.


Карточка № 4. Если ногу свело судорогой:

  1. Едва почувствовав судорогу, повернитесь на спину, ложитесь на воду.

  2. Если свело судорогой переднюю мышцу бедра, распрямите ногу и оттяните носок вперед.

  3. Если судорога в икроножной мышце или на задней поверхности бедра, выпрямив ногу, тяните носок на себя.

  1. Если судороги очень сильные и нога сама не распрямляется, попробуйте сделать это руками.

  2. Когда судороги пройдут, немного отдохните и плывите к берегу, желательно другим стилем, чем тот, при котором случилась судорога.



Карточка № 5. Если вы упали в воду:

  1. Задержите дыхание и зажмите пальцами нос, чтобы не нахлебаться воды.

  2. Попытайтесь нащупать ногами дно, если вы недалеко от берега.

  3. Если место глубокое, постарайтесь как можно быстрее избавиться от обуви и тяжелой одежды, чтобы она не тянула вас ко дну.

  4. Если в момент падения на вас были резиновые сапоги, снимите их, переверните голенищами вниз, зажмите под мышками, превратив в воздушные подушки. Так будет легче держаться на поверхности.

  5. Добирайтесь до ближайшего берега, плывя по диагонали к течению.

Подведём итоги: результаты ответов на вопросы теста покажут вам, как вы усвоили правила безопасного поведения на воде.

Тест

1. Какое место вы выберете для купания:

а) пляж на берегу водоема;

б) берег реки за городом;

в) городской пруд в парке.

2. Основные причины несчастных случаев на воде:

а) купание в запрещенных местах;

б) длительное пребывание на солнце;

в) прыжки и падения в воду;

г) шалости и игры в воде;

д) ненастная погода и сильный ветер;

е) нарушение правил безопасности при использовании плавсредств.

3. Меры, которые необходимо предпринимать, чтобы чувствовать себя уверенно при утоплении

а) не раздумывая, нырять и прыгать в воду:

б) научиться плавать и постоянно соблюдать правила безопасного поведения на воде;

в) устраивать в воде игры, связанные с захватами;

г) заплывать за буйки.

4. Закончите предложение: если свело судорогой переднюю мышцу бедра, нужно...

5. Оптимальная для купания температура воды- ...

(анализ теста)

А теперь давайте подведём итог, какая команда набрала больше жетонов.

Награждение. Гости и участники получают памятки о правилах безопасного поведения на воде.

Если мы все будем соблюдать правила безопасности поведения на воде, наш отдых пройдёт удачно и весело.

Чтобы лился дождик с неба,
Чтоб росли колосья хлеба,
Чтобы плыли корабли -
Жить нельзя нам без …
(Воды).

Человек, запомни навсегда:
Символ жизни на Земле - вода!

















Общая информация

Номер материала: ДБ-006011

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.