Внеклассное мероприятие "Правила пожарной безопасности"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Солнечнинская средняя образовательная школа»

Усть-Майского улуса (района)

Республики Саха (Якутия)

«ЧТО ТАКОЕ ОГОНЬ. ПРАВИЛА ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ»

( начальная школа 1-4 классы)

Учитель начальных классов:

Огородникова Елена Борисовна

Цель

формирование у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности. Вооружить знаниями, умениями и навыками необходимыми для действия в экстремальных ситуациях.

Задачи

1. Образовательные
• Познакомить с историей возникновения огня, профессией пожарного
• Дать понятие детям, что огонь бывает другом, а бывает и врагом.
• Учить детей видеть, когда огонь друг, а когда враг.
2. Развивающие
• Формировать умение реально оценивать возможную опасность.
• Помочь детям запомнить правила пожарной безопасности.
• Развивать творческие способности дошкольников
3. Воспитательные
• Воспитывать чувство осторожности и самосохранения.
• Воспитывать в детях уверенность в своих силах, проводить профилактику страха перед огнем.
• Воспитывать чувства благодарности людям, которые помогают нам в трудных ситуациях.
4. Практические
• Прививать практические навыки поведения детей при возникновении пожара.
• Учить элементарным действиям по тушению очага возгорания.
• Показать родителям знания и умения детей, приобретенные в ходе реализации проекта.
• Вовлечь родителей в образовательный процесс дошкольного учреждения

ХОД ЗАНЯТИЯ.

Давным-давно люди пользовались только тем, что давала природа. Люди жили в пещерах, где было холодно, сыро и темно.

Однажды от молнии загорелось дерево. Смелый человек догадался взять ветку и отнести её в пещеру. В пещере стало тепло, светло и уютно. Люди научились готовить пищу, греть воду. Но не всегда горел этот огонь. Он погас.

Что нужно класть в костёр, чтобы он горел? (палки, ветки, дрова, листья и т. д.)

Дидактическая игра «Что горит, что не горит».

Человеку понравилось жить с огнём, и он задумался, как же получается огонь. И как–то человек заметил, что при соприкосновении одного камня с другим получаются искры. Знания древних людей используются и сейчас.

Огонь стал для человека хорошим другом, верным помощником. Для освещения улиц, дорог люди использовали факелы и лучины.

Огонь служил телеграфом. Люди зажигали на холмах костры, чтобы пламя было видно издалека. Так передавали друг другу важные новости, предупреждали об опасности. В кузнице при помощи огня раскаляли железо, оно становилось мягким, и из него делали топоры, мечи для воинов, подковы для лошадей.

Шли годы и люди искали всё новые способы использования огня. В моторе автомобиля работает огонь – сгорает бензин и приводит в движение машину.

Космическая ракета взлетает при помощи сгорания ракетного топлива. Огонь варит стекло, из которого мастер – стеклодув выдувает красивые стеклянные изделия. Люди склоняют головы перед Вечным огнём у памятников героям. А Олимпийский огонь зажигают от лучей солнца. Всё это добрый огонь.

Прошло много лет. Люди придумали электричество. Сейчас у нас много электрических приборов.

 Какие электрические приборы есть у вас дома? (ответы детей) 

Да, теперь в наших домах много электрических приборов. Это - холодильники и светильники, утюги и обогреватели, пылесосы и электрические чайники, телевизоры, магнитофоны, компьютеры и др.

 Нам без доброго огня

Обойтись нельзя и дня

Он надёжно дружит с нами,

Гонит холод, гонит мрак,

Он приветливое пламя

Поднимает, будто флаг.

Всем огонь хороший нужен

И за что ему почёт,

Что ребятам греет ужин

Режет сталь и хлеб печёт.

                                                  (Е.Ильин)

Но часто огонь становился страшным врагом, который разрушал буквально всё на своём пути, наносил огромный вред, уничтожал людей.

Подтверждением этого служат пословицы, поговорки и загадки об огне.

загадают нам загадки.

          Без рук, без ног, а на гору ползёт. Что это? (огонь)

          Летела мошка –

          Осиновая ножка.

          На стог села –

          Всё сено съела (спичка).

          В кармане спал, по железу встал, по дереву пошёл, как сокол полетел (огонь).

          На улице столбом, в избе скатертью (дым).

          Красный кочеток по жёрдочке бежит (огонь).

          Это тёмный, тёмный дом,

          Сто сестричек жмутся в нём.

          И любая из сестёр

          Может вспыхнуть, как костёр (спички).

          Я не сам по себе, а сильнее всего, и страшнее всего, и все любят меня, и все губят меня (огонь).              

А вот чем опасен огонь, послушаем ребят.

(Чтение стихотворения)

Мать на рынок уходила,

Дочке Лене говорила:

«Печку, Леночка, не тронь,

Жжётся, Леночка, огонь!»

Только мать сошла с крылечка,

Лена села перед печкой.

В топку красную глядит,

А в печи огонь гудит…

«Нынче в печке места мало,

Разгуляться негде стало.

Маме, Леночка, не верь,

Приоткрой пошире дверь!»

Приоткрыла дверцу Лена,

Соскочил огонь с полена.

Перед печкой выжег пол,

Влез по скатерти на стол,

Пробежал по стульям с треском,

Вверх пополз по занавескам,

Стены дымом заволок,

Лижет пол и потолок.

Ведущий.

Кто же виноват в случившемся? (ответ детей)

Прервём наш рассказ о пользе и вреде огня. А кто же борется с огнем? Кто  тушит пожары? Кто спасает людей ?  (ответы)

В своей работе пожарные используют множество различных машин Одной из основных является машина для пожаротушения и вспомогательных действий. Все машины красного цвета. Выезжая по вызову, они имеют преимущество проезда и могут ехать на красный сигнал светофора. При этом включаются сирены и мигалки.

Предлагаю вам поиграть в игру пожарные.

 Предлагаю провести весёлую эстафету «Юный пожарный». Пригласим две команды по три человека – от каждого класса по одному человеку (кроме первого класса). Каждый участник команды проходит определённый этап.

1 – й этап. Ученик быстро подбегает к стулу, на котором лежит «боевой» шлем пожарного, и быстро надевает его, возвращается, снимает шлем, передаёт эстафету следующему участнику.

2 – й этап. Второй участник эстафеты подбегает к стулу, садится, берёт в руки катушку и, наматывая на неё верёвочку, ведёт детскую машинку, на которой стоит стакан с водой, возвращается назад.

3 – й этап. Ученик с завязанными глазами проходит по лабиринту из стульев и находит выход из «задымлённого помещения».

Подведение итогов эстафеты.

1.Игра «На пожар». По условному сигналу (пожарная сирена) игроки бегут от линии старта до стульев, на которых разложена снаряжение: каска, перчатки, ремень и т.п. Нужно подготовиться к выезду – надеть снаряжение. Выигрывает тот, кто быстрее оденется.

Помните: неосторожное обращение с огнём приводит к пожарам, огонь может быть страшным и злым, вызывающим пожар, который может принести значительный материальный ущерб и вызвать гибель людей.

Человеку друг огонь,

Только зря его не тронь!

Если будешь баловать,

То беды не миновать,

От огня несдобровать.

Знайте, в гневе он сердит,

Ничего не пощадит.

Уничтожить может школу,

Поле хлебное, твой дом

И у дома всё кругом

И, взметнувшись до небес,

Перекинуться на лес.

Гибнут в пламени пожара

Даже люди иногда,

Это помните всегда!

Ведущий : При пожаре надо знать правила.

Правило № 1. Если огонь небольшой, можно попробовать сразу же затушить его, набросив на него плотную ткань или одеяло или вылив кастрюлю с водой.

Правило № 2. Если огонь не погас, надо выбежать из дома в безопасное место и обязательно закрыть плотно двери, так как от воздуха огонь разгорится сильнее.

Правило № 3 . Надо сразу же сообщить о пожаре, позвонив по телефону 01.

Правило № 4 . При пожаре дым опаснее огня. Стоит вдохнуть его несколько раз, и может закружиться голова. Нужно лечь на пол, так как дым поднимается кверху. Не надо прятаться от дыма в шкафу, под кроватью, - так от дыма не спастись. А пожарные долго не могут найти детей из-за этого.

 Ребята, самое главное – не играйте никогда с огнем. Из рыжего котенка он может превратиться в злого тигра

Причин возникновения пожаров множество. Часто ребята разжигают костры вблизи строений, поджигают баки с мусором, старую траву, тополиный пух, играют со спичками. Часто летом мы уходим в лес и разжигаем костры и вот это к чему приводит.

Ученик:

Забывчивый охотник на привале

Не разметал, не растоптал костра

Он в лес ушёл, а ветки догорали

И нехотя чадили до утра.

А утром ветер разогнал туманы,

И ожил потухающий костёр.

И , сыпля искры впереди поляны,

Багровые лохмотья распростёр.

Он всю траву с цветами выжег,

Кусты спалил, в зелёный лес пошёл,

Как испуганная стая белок рыжих,

Он заметался со ствола на ствол.

И лес гудел от огненной метели,

С морозным треском падали стволы ,

И как снежинки, искры с них летели

Над серыми сугробами золы.

– А теперь посмотрите, что стало с красивым зелёным лесом после пожара.

– Большой вред приносят пожары лесу. Человек придя в лес не всегда умеет себя правильно. Какие правила пожарной безопасности нужно соблюдать в лесу?

Ведущий:            Как у наших у ворот

                         Чудо – дерево растёт.

                         Ни листочка на нём,

                         Ни цветочка на нём.

                         Посмотрите на шары,

                         Необычные они.

Дерево:            Раньше листики росли,

                         И цветочки цвели.

                         Ко мне дети раз пришли

                         С собой спички принесли.

                         Обгорела вся листва,

                         Не цвету уж больше я.

                         Лишь растут с тех пор шары,

                         Все с вопросами они,

                         Чтобы вы не проходили,

                         О моём горе не забыли.

   Ведущий:   Оля к дереву пойдёт,

                              Шарик с дерева сорвёт.

Дети, мы будем срывать шарики, читать вопросы и выяснять, что же послужило причиной той беды, которая случилась с этим деревом. Какие правила нарушили дети? Как могли дети предотвратить пожар? 

Шар 1. Какое правило нарушили дети, которые играли возле дерева?

Шар 2.Как могли дети самостоятельно погасить маленький огонь?

Шар 3.По какому номеру телефона нужно было позвонить и позвать на помощь? 

Шар 4. Почему нельзя без надобности вызывать пожарную машину?

Шар 5.Дети, запомните, пожалуйста.

Из одного дерева можно сделать много – много спичек, а одной спичкой можно сжечь много – много деревьев. (Дети срывают шарики, обсуждают вопросы).

Ведущий: При помощи волшебных шариков мы выяснили, что дети нарушили очень важное правило – играли со спичками. Они не попытались самостоятельно потушить ещё маленький огонёк и не позвонили по номеру 01, не сообщили взрослым. Дети не знали, что маленький огонь можно засыпать песком, землёй, залить водой, накрыть мокрой тряпкой и обязательно звать на помощь взрослых.

Меня очень радует, что вы обучены правилам пожарной безопасности.  Я, надеюсь, что по вине детей больше не будут погибать деревья.

Молодцы! Мы сегодня с вами поговорили о пользе и об опасности огня, о тех кто борется с огнем, когда он становится врагом человека! Вы сегодня попробовали быть пожарными

Я буду задавать вопросы, а вы хором должны ответить: «Это я, это я, это все мои друзья!» или промолчать, будьте внимательны.

 - Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?

 - Кто из вас, заметив дым, закричит: «Пожар! Горим!»

 - Кто из вас шалит с огнём утром, вечером и днём?

 - Кто костров не разжигает и другим не разрешает?

 - Кто от маленькой сестрички прячет дома, дети, спички?

Молодцы! А сейчас я буду произносить фразу и, если вы со мною согласны, хлопайте в ладоши, если не согласны – сидите тихо.

 - Уходя из дома, необходимо гасить свет.

 - Если взрослых нет дома, можно взять спички и немного поиграть.

 - Незнайка утром смотрел телевизор и решил его не выключать, когда уходил «Всё равно вечером приду и буду смотреть».

 - Загорелся Кошкин дом, кошка испугалась и спряталась под кровать.

 - Если случится пожар, я позвоню по телефону 25!

Ребята, самое главное – не играйте никогда с огнем. Из рыжего котенка он может превратиться в злого тигра

ПАМЯТКА ШКОЛЬНИКУ

1.Если вдруг рядом с тобой загорелся какой- то предмет, попробуй потушить огонь. Для этого нужно плеснуть на пламя водой или посыпать на него землю (например, из цветочного горшка).

2. Если огонь потушить не удалось, нужно закрыть форточки, взять мобильный телефон, быстро накинуть на плечи куртку и выбежать из помещения, где источник огня.

3.Если огонь разгорается очень быстро, нужно быстро выбежать из помещения.

4.Если у тебя с собой сотовый телефон, выбежав из дома срочно позвони родителям, а затем сообщи о пожаре в пожарную охрану – позвони по телефону 01 и сообщи адрес своего дома.

5.Затем нужно постучаться к соседям или сообщить о возгорании старшему по дому.

6. Если знакомых взрослых рядом не оказалось, нужно обратиться за помощью к любому встреченному взрослому или в ближайший магазин.