«Прощай, Азбука!»
Внеклассное мероприятие в 1 классе
Цели:
- повторить изученные звуки и буквы;
- развивать речь, память, мышление;
- воспитывать уважительное отношение друг к
другу, интерес к книгам.
Ход мероприятия
Звучит музыка «Чему учат в школе» (Слайд №1)
Учитель. Ребята! Сегодня у нас немножко грустный, но и приятный
праздник. Мы пришли прощаться с очень уважаемой, а для многих – первой в жизни,
самостоятельно прочитанной книгой – «Азбукой».
Ученики читают стихотворения.
Как сегодня радуются дети –
Стало больше грамотных на свете!
Скажем Азбуке мы «до свиданья»
И рукой помашем на прощанье.
Трудно было нам с тобой в начале,
Мы полгода буквы изучали!
Но теперь нам совершенно ясно,
Что старанья были не напрасны!
Ничего на свете лучше нету,
Чем прочесть журнал или газету,
Двадцать первого столетья дети,
Мы освоим сайты в Интернете!
Учитель.
Продолжаем наш праздник. Внимание!!!!!! Что- то случилось??? Кто это??? Он
что-то нам хочет сказать! (Слайд №2)
ВАШ
ПРАЗДНИК НЕ СОСТОИТСЯ! ПИРАТЫ ПОХИТИЛИ БУКВЫ И УВЕЗЛИ НА ДАЛЕКИЙ ОСТРОВ!
Учитель. Что же
делать?
Отправляемся на поиски! Что же нам будет нужно для
этого путешествия?
Какие красавцы
Всегда и везде
На суше родятся –
Живут на воде? (Корабли)
На
корабле нам предстоит проплыть по океану букв, через пролив слогов, высадиться
на Острове пословиц и отыскать украденные буквы! (Слайд №3)
Итак,
мы в пути. Перед нами раскинулся Океан букв. (Слайд №4) Чтобы его
преодолеть, надо отгадать загадки о буквах.
1.Буква
эта на мачте парус,
Вдаль летит небес касаясь.
2.Эта
буква широка и похожа на жука
и
при этом словно жук издаёт жужжащий звук
3.
Эта буква – как лесенка стоит
Перед входом в алфавит.
4.
Буква эта проснется рано,
эта Буква – бочонок с краном.
Умывайся, будь здоров!
Богатырь Борис Бобров.
5.
Вот стоит, дымок пуская,
Буква – труба печная.
6. Я нашёл сучок в лесу,
Он похож на букву ...
Учитель. Какое слово можно сложить из этих букв?
(Дружба). Правильно. Дружба поможет нам выполнить все задания и отыскать буквы.
Учитель. Продолжаем наше путешествие. (Слайд №5)Перед нами
Пролив слогов. Составим слова из слогов.
ЧУ
ЧИ РУ ЩУ РО ЧА
КИ
ЩА ДО КА ЖИ СЫ
(Слайд №6)
Учитель. Молодцы! Вот и ещё одно испытание позади. А впереди
Остров пословиц.
(Слайд №7)
Конкурс “Собери пословицу”
На
одной половине доски записаны начала пословиц, а на другой – их продолжения в
произвольном порядке. Дети должны “собрать половинки”.
|
Где дружбой дорожат,
|
а нашёл – береги.
|
|
Нет друга – ищи,
|
в деле познаётся.
|
|
Один за всех,
|
лучше новых двух.
|
|
Всякий человек,
|
все за одного.
|
|
Дружба крепка не лестью,
|
там враги дрожат.
|
|
Старый друг
|
а правдой и честью.
|
Учитель. Мы почти у цели. Осталось пройти непроходимые
Джунгли. (Слайд №8)
Так вы все-все буквы знаете? И прочитали много книг? Тогда отгадайте
загадки и скажите, о ком идет речь:
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор…
Слайд №9
Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне.
Слайд №10
Сладкий яблок аромат
Заманил ту птицу в сад.
Перья светятся огнём,
И светло вокруг, как днём.
Слайд №11
В гости к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый Волк за ней следил,
Обманул и проглотил.
Слайд №12
Он в Италии родился,
Он своей семьёй гордился.
Он не просто мальчик-лук,
Он надёжный, верный друг.
Слайд №13
Красна девица грустна:
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко!
Слезы льет бедняжка!
Слайд №14
Так быстро от принца девица бежала,
Что туфельку даже она потеряла.
Слайд №15
Чуть женой крота не стала
И усатого жука!
Вместе с ласточкой летала
Высоко под облака.
Слайд №16
Стрела молодца угодила в болото,
Ну где же невеста? Жениться охота!
А вот и невеста, глаза на макушке.
Невесту зовут …
Слайд №17
А дорога далека,
А корзина нелегка.
Сесть бы на пенек,
Съесть бы пирожок. (Маша и Медведь)
Слайд №18
Учитель:
В темных джунглях нас поджидает ещё одно испытание. Давайте сыграем в игру
наоборот. Я буду называть слово, а вы – противоположное по значению. Например,
я говорю – черное, а вы - …
Ну что ж, начнем
Высокий – низкий
Большой – маленький
Горячий – холодный
День - ночь
Узкий - широкий
Веселый – грустный
Слайды №19-24
Учитель. Я думаю, что мы справились со всеми заданиями:
мы с вами и отыскали буквы и помогли им вернуться обратно в азбуку. (Слайд №25)
Дети читают стихи
Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
А, Бе, Ве, Ге, Де, Е, Же –
Прикатили на еже.
Зе, И, Ка, эЛ, эМ, эН, О –
Дружно вылезли в окно.
Пе, эР, эС, Те, У, эФ, Ха –
Оседлали петуха.
Це, Че, Ша, Ща, Э, Ю, Я –
Все теперь мои друзья!
Познакомьтесь с ними, дети, –
Вот они стоят рядком.
Очень плохо жить на свете
Тем, кто с ними не знаком
Ты
эти буквы заучи,
Их три десятка с лишком,
А для тебя они – ключи
Ко всем хорошим книжкам.
В
дорогу взять не позабудь
Ключей волшебных связку,
В любой рассказ найдёшь ты путь,
Войдёшь в любую сказку.
Прочтёшь
ты книги о зверях,
Растеньях и машинах.
Ты побываешь на морях
И на седых вершинах.
Тебе чудесные края откроет
Путь от “А” до “Я”.
Учитель. Сегодня мы с вами прощаемся с нашей первой книгой
– «Азбукой». И она уступает место вашему новому учебнику – «Литературному
чтению». Теперь новая книга поведет вас дальше по стране знаний. Я надеюсь, что
вы будете беречь ее, заботиться, чтобы страницы были чистыми, чтобы учебник
оставался таким же красивым, каким вы его получите. (Слайд №26)
Вот и пришла пора проститься,
И я хочу вам пожелать:
Всегда старательно учиться,
Всегда с охотою трудиться
И Азбуку не забывать!
Дети исполняют песню «Прощай, Букварь»
Как сегодня
радуются дети –
Стало больше грамотных на свете!
Скажем Азбуке мы «до свиданья»
И рукой помашем на прощанье.
Трудно было нам с тобой в начале,
Мы полгода буквы изучали!
Но теперь нам совершенно ясно,
Что старанья были не напрасны!
Ничего на свете лучше нету,
Чем прочесть журнал или газету,
Двадцать первого столетья дети,
Мы освоим сайты в Интернете!
Тридцать три родных
сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
А, Бе, Ве, Ге, Де, Е,
Же –
Прикатили на еже.
Зе, И, Ка, эЛ, эМ, эН, О –
Дружно вылезли в окно.
Пе, эР, эС, Те, У, эФ, Ха –
Оседлали петуха.
Це, Че, Ша, Ща, Э, Ю, Я –
Все теперь мои друзья!
Познакомьтесь с ними, дети, –
Вот они стоят рядком.
Очень плохо жить на свете
Тем, кто с ними не знаком
Ты
эти буквы заучи,
Их три десятка с лишком,
А для тебя они – ключи
Ко всем хорошим книжкам.
В
дорогу взять не позабудь
Ключей волшебных связку,
В любой рассказ найдёшь ты путь,
Войдёшь в любую сказку.
Прочтёшь
ты книги о зверях,
Растеньях и машинах.
Ты побываешь на морях
И на седых вершинах.
Тебе чудесные края откроет
Путь от “А” до “Я”.
Праздник прощания с Азбукой
Ведущая:
Сегодня мы должны поблагодарить нашу первую и самую важную книгу, по которой
все дети учатся читать. Давайте вместе назовем имя этой книги (Азбука).
А как называлась наша Азбука раньше? (Букварь). Благодаря Букварю мы
начинаем различать буквы и складывать из них слова, а тот, кто знает азбуку,
принимается читать книги и потихоньку умнеет. В мире так много прекрасных книг,
но нашего доброго друга, букваря, мы не забудем никогда. Итак, этот праздник
сегодня посвящен букварю.
Дети:
Тот, кто хочет много
знать,
Много добиться,
Обязательно читать
Должен научиться!
Азбука, азбука
Каждому нужна.
Нам поможет книжки
Прочитать она.
Чтобы азбуку учить
Не лениться нужно.
Книгу поблагодарить
Хорошо бы дружно.
Ведущая:
Давайте все вместе позовем Букварь (зовут).
Появляется Букварь
Букварь: Здравствуйте, друзья! Как я рад, что пришел к вам в гости!
Ведущая:
Мы хотим поблагодарить тебя за то, что ты научил наших ребят грамоте.
Букварь:
Так ведь это и есть моя цель – научить вас различать буквы, а потом складывать
их в слова.
Дети:
Словно ласковый
фонарик,
Приходил ты к нам,
букварик.
И читаем мы слова –
Дружба, мама и
Москва.
В книгу смотрим мы с
умом,
Словно в доме мы
родном.
Чтобы книгу
прочитать,
Нужно азбуку нам
знать.
Вот на букварь ты
приналег
И азбуку осилить
смог.
Так много слов на
свете есть,
И я их все смогу
прочесть.
Ведущая:
Мне кажется, в нашу дверь стучат. Кто там? Войдите.
Вбегает пятерка.
Пятерка:
Здравствуйте! Ребята, вы узнали меня?
Ведущий:
Конечно, это знаменитая школьная отметка.
В школе есть такая птица –
Если сядет на страницу,
Очень рад бываю я,
А со мной – моя семья.
Угадайте, ребята, как зовут эту гостью? (Пятерка).
Пятерка:
А я рада, что пришла к вам в школу. Сегодня у вас праздник?
Ведущая:
Конечно. Мы говорим слова благодарности нашему другу Букварю.
Пятерка:
Букварь и мой лучший друг. Ведь тот, кто хорощо учился по этой книге, будет
старательно учиться и дальше, поэтому в его тетрадках буду часто появляться я –
Пятерка.
С грохотом вбегает Двойка.
Букварь:
Кто это к нам пожаловал?
Ведущий:
Я знаю, кто это. И ребята сейчас тоже угадают имя этой незваной гостьи.
В школе есть такая птица –
Если сядет на страницу,
То с поникшей головой
Возвращаюсь я домой.
Угадали, ребята, ее имя? (Двойка).
Двойка:
А что это вы здесь сидите. У вас собрание или митинг?
Ведущий:
Нет, у нас сегодня праздник. Мы прощаемся с нашей первой книгой – Букварем. Мы
теперь знаем азбуку, мы грамотные и прилежные ученики.
Двойка:
Вы так думаете? А я считаю, что ваши ребята – лодыри и бездельники. Что они в
школу ходили-ходили, да так ничему и не научились.
Ведущий:
Двойка, ты говоришь неправду.
Двойка:
Да? А как вы это докажете? Вот пусть ребята правильно выполнят несколько моих
трудных заданий. Только тогда я поверю, что они стали грамотными.
Ведущий:
Мы готовы выполнить твои задания и доказать тебе, что мы не зря учились целый
год. Но давай с тобой договоримся, что если мы справимся с твоими заданиями, то
ты уйдешь и больше никогда не появишься в нашем классе.
Двойка:
Хорошо, но если не справитесь – пеняйте на себя. Поселюсь тут у вас и буду жить
до самого 11 класса.
На страницах Азбуки вы читали сказки и встречались со сказочными
героями. Посмотрим, помните ли вы их.
Ведущий:
Про Айболита
Слайд
Про Бармалея
Слайд
Про Буратино
Слайд
Про Золушку
Слайд
Про Василису Прекрасную
Слайд
Не лежалось на окошке –
Покатился по дорожке. (Колобок)
Слайд
А дорога далека,
А корзина нелегка.
Сесть бы на пенек,
Съесть бы пирожок. (Маша и Медведь)
Слайд
Колотил да колотил
По тарелке носом -
Ничего не проглотил
И остался с носом. (Лиса и Журавль)
Слайд
Бабушка девочку очень любила,
Шапочку яркую ей подарила.
Девочка имя забыла своё.
Вы подскажите, как звали её. (Красная Шапочка)
Слайд
Двойка:
Так, с этим заданием ваши ребята справились, а теперь давайте с вами сыграем в
игру наоборот.
Букварь:
А как это – наоборот?
Двойка:
Я буду называть слово, а ваши ребята – противоположное по значению. Например, я
говорю – черное, а ребята говорят - …
Ну что ж, начнем
Высокий – низкий
Далекий – близкий
Большой – маленький
Горячий – холодный
Темно – светло
Верх – низ
День - ночь
Узкий - широкий
Твердый – мягкий
Веселый – грустный
Слайды
Двойка:
Ну надо же, и это они знают! Ладно, следующее задание. У меня есть буквы, но
они рассыпались. Соберите из них слова и может быть потом я уйду.
У Е Ч И К Н (ученик)
А Б У З А К (азбука)
К У О Р И (уроки)
А Л Ш О К (школа)
Ф Л А В Т И А (алфавит)
Р Е М Н Е П Е А (перемена)
Слайды
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.