972400
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыВнеклассное мероприятие "Праздник Букваря"

Внеклассное мероприятие "Праздник Букваря"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сценарий праздника разработал учитель начальных классов:

Куприенко Ольга Владимировна

ПРАЗДНИК БУКВАРЯ-2015г.

1 ВЕД. : Почему сегодня мы

Так нарядны и милы?

Может, чувствуем дыханье,

Приближение весны?



2 ВЕД.: Нет, весна давно настала,

Она в марте нас встречала.

А сегодня, в майский день,

Дома нам не усидеть,

Потому что к нам весной

Пришёл праздник выпускной!

( звучит мелодия, ученики-ведущие уходят за кулисы и выходят уже с учителями)



Учитель 1: Дорогие наши гости!

Пролетел учебный год, - первый в жизни наших детей, трудный для всех нас. Мы благодарим родителей за выдержку и терпение, за понимание и доброту. Никто не осмелится теперь назвать наших первоклассников малышами.



Учитель 2:

Они – ученики, которые преодолели первые школьные трудности, научились читать, писать, считать. Они изучили первый школьный учебник и совсем скоро перейдут во второй класс. Сегодня мы прощаемся с первым классом и нашим добрым верным другом – Букварем !

(1) А где же наши дети ?(2) Хорошо, мы начнем сами.



(исполняется І куплет песни «Маленькая страна», во время припева забегают ребята, в руках у них – шары.)


Учитель:


Есть за домами, детсадами маленькая страна

Там дети с добрыми глазами и смех звучит с утра

Там книги добрые читают и пишут на доске

Складывают и вычитают, в игры играют все.

Припев:

Девочки милые, мальчики милые…

Кто нам покажет, кто подскажет,

Видел их или нет ?


Дети: ІІ куплет


Пусть иногда бывало трудно, стоит ли вспоминать.

Переживая все печали, в класс мы спешим опять.

Будем учиться на отлично, дружбою дорожить.

Знаем мы точно, как чудесно

Учениками быть.

Припев:

Маленькая страна ( 2 раза )

Там, где всегда и всем есть место,

Там, где всегда весна !


(под звуки музыки дети бросают шары в зал и занимают свои места в зале, в это время Алиса присаживается на стульчик в центре сцены и притворяется спящей; под музыку она просыпается и удивляется)


Алиса: (1)

Ой, где это я ? И кто вы ?


Дети:

Мы первоклассники.


Алиса: (2)

И я – первоклассница !


(исполняется песня «Первый класс»)


Алиса: (3)

Да, я – первоклассница.

Зовут меня Алиса. И сегодня в далекой Англии у нас праздник.


Учитель(А.И.):

Не расстраивайся, Алиса, ведь у нас сегодня тоже праздник. Мы с ребятами пришли сказать спасибо Букварю. Оставайся с нами.


Алиса: (4)

Хорошо, я останусь.


(Дети выходят на сцену под музыку «Дорога добра»)

Звенит звонок.


1 – й уч-к (1-В):

Вот звонок звенит, заливается,

Смолкли детские голоса…

У нас сегодня начинается

В жизни новая полоса !



2 – й уч-к (1-Г):

Мы помним тот звонок веселый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда вошли с цветами в школу

В свой самый лучший первый класс.



3 – й уч-к (1-В):

Самый трудный – первый класс !

Всех труднее первый класс !

Почему же он труднее ?

Потому, что в первый раз.


4 – й уч-к (1-Г) :

В день осенний, в день чудесный
Мы в поход ушли не зря.
Было очень интересно
На страницах букваря.



5 – й уч-к (1-В) :

Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам-строчкам шли,
Ах, как много мы узнали!
Ах, как много мы прочли!



6 – й уч-к (1-Г) :

Край родной, родные дали,
Реки, рощи и моря,  целый мир мы открывали
На страницах букваря.



7 – й уч-к (1-В) :

Потрудились мы немало,
Ведь, по правде говоря,
Русской грамоты начало –
На страницах букваря.


8 – й уч-к (1-Г) :

Мы прочтем любые книги,
Разберемся в словаре,
Потому что всюду буквы
Те же, что и в букваре.


9 – й уч-к (1-В) :

Смех и слезы, радость и печаль

За год нам пришлось испытать,

Но стараний наших не жаль –

Ведь так много удалось узнать !



10 – й уч-к (1-Г) :

Пусть зовут нас «шестилетки» !

Пусть не ставят нам отметки !

Не ведем мы дневники !

Все: Все же мы - ученики !



(Дети покидают сцену за кулисы под музыку «Дорога добра»)


Учитель (2):

Тогда мы отправляемся на поиски царства Букваря



(Алиса идет по залу, а навстречу ей бежит белый Кролик)



Кролик:

Опаздываю, опаздываю

Опять опаздываю !


(смотрит на часы, роняет платок и убегает)



Алиса: (5)

Белый кролик, подожди…

Убежал и потерял свой платочек.

Какой он интересный, здесь что-то нарисовано ! (рассматривает платок)





Учитель (1):

Что там, Алиса ?

Да ведь это же – карта царства Букваря. Теперь нам будет легче его найти !


(Алиса идет по сцене, а на встречу ей, танцуя, идет птица Додо, они сталкиваются)


Додо:

Ой, кто ты, девочка ?



Алиса: (6)

Я Алиса ! А ты кто ?



Додо:

Я веселая птица Додо. А куда ты идешь ?



Алиса: (7)

Мы с первоклассниками идем в царство Букваря.



Додо:

Я знаю, где это и могу тебе помочь. Но сначала ты должна будешь со мной станцевать.



Алиса: (8)

Хорошо.


(исполняется танец)


Додо:

Молодец ! Мне нравилось с тобой танцевать !

Тогда слушай !

(На ушко говорит Алисе)


Алиса: (9)

Понятно ! Спасибо !

(идет по сцене мимо снова пробегает Белый Кролик)



Кролик:

Опаздываю, опаздываю,

опять опаздываю !



Алиса: (10)

Снова этот шустрый кролик.


(идет и видит двух спорящих гномиков)



Гномики:

Я - лучше ! Нет, я – лучше (2 раза)



Алиса: (11)

Стойте, стойте, кто вы, и что у вас происходит ?



Непоседа: (1)

Я – Непоседа



Всезнайка: (1)

Я – Всезнайка, и я лучше !

А ты кто ?


Алиса: (12)

Я Алиса.



Непоседа: (2)

Мы спорим, кто из нас лучше рассказывает стихотворения.


Алиса: (13)

Расскажите, а мы с ребятами послушаем. (присаживается возле детей)




Непоседа: (3)

Жил на свете старичок

Маленького роста

И смеялся старичок

Чрезвычайно просто

Ха – ха – ха да ха – ха – ха (2 раза)

Трюх !



Всезнайка: (2)

Раз, увидев паука,

Страшно испугался,

Но, схватившись за бока,

Громко рассмеялся :

Хи – хи – хи да хи – хи – хи (2 раза)

Буль!



Непоседа: (4)

А увидев стрекозу,

Страшно рассердился,



Всезнайка: (3)

Но от смеха на траву

Так и повалился !


Непоседа: (5)

Ха – ха – ха


Всезнайка: (4)

Хи – хи – хи

Вместе:

Трюх ! Буль ! Вместе:

Трюх ! Буль !


Алиса: (14)

Молодцы ! Хорошо рассказывали !


Гномики спорят:

Нет, я – лучше !

Нет, я !


Учитель (2):

Алиса, давай поможем человечкам. Наши ребята расскажут стихотворения. Согласны.


Гномики вместе:

Конечно !


11 – й уч-к:

Как хорошо уметь читать !

Не надо к маме приставать,

Не надо к бабушке идти:

«Прочти, пожалуйста, прочти !»

Не надо умолять сестричку:

«Ну прочитай еще страницу !»

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и прочитать !

И вот за это говорю спасибо книге «Букварю»



12 – й уч-к:

Я на уроке в первый раз.

Теперь я ученица.

Вошла учительница в класс -

Вставать или садиться

Как парту надо открывать,

Не знала я сначала,

И я не знала, как вставать,

Чтоб парта не стучала.


13 – й уч-к:

Мне говорят : «Иди к доске,»-

Я руку поднимаю,

А как держать мелок в руке

Совсем не понимаю.

Я на уроке - первый раз.

Теперь я – ученица.

За правильно сижу,

Хотя мне не сидится.



14 – й уч-к:

Белые листы у книг,

Много черных букв на них.

Для людей они важны,

Знать ребята их должны.

Если будешь буквы знать

Сможешь книжку прочитать,

И услышишь в тот же час

Увлекательный рассказ.


15 – й уч-к:

Сегодня, друзья, мы сюда собрались,

Чтоб доброе слово сказать

Тому, кто был другом,

Кто каждый свой час

Молчал, но учил нас трудиться.

Вначале он буквы свои показал –

Теперь мы читаем страницы.



16 – й уч-к:

Я эту книгу полюбил,

Я в ней все буквы изучил.

И как мне радостно сказать:

«Умею я теперь читать»




Учитель (1):

Как, гномики, понравилось вам выступление наших ребят ?


Гномики:

Да. Очень !

- Но я лучше !

- Нет я лучше !


Учитель (2):

Мне кажется что вам стоит отдохнуть от спора и провести с нашими ребятами физкульт минутку, как это они делают на уроках !



Гномики:

Да, да ! Мы спорт любим (под музыку вместе с ребятами)


Учитель(1):

Я думаю, хватит вам ссориться, Всезнайка и Непоседа, а стоит помириться и жить дружно.


Гномики:

Да, согласны !


(хлопают друг друга по ладошке и подсказывают Алисе, куда идти дальше, а потом убегают на места)


(Звучит мелодия цветов, они выстраиваются для танца, но снова пробегает Белый Кролик)



Кролик:

Опаздываю, опаздываю, опять опаздываю.



Цветок: 1

Летят над морем облака,

Летят, глядят издалека



Цветок: 2

На горы за холмами,

На горы за домами.


Цветок: 3

Куда им торопиться ?

Дорога далека.


Цветок: 4

И на луга, как птицы,

Садятся облака.


(звучит песня «Облака», дети цветы - танцуют)


Алиса: (15)

Ой, как тут красиво ! Это же поляна цветов ! Значит мы, ребята идем в правильном направлении. (под мелодию появляется Фея цветов, Алиса удивляется ) «Я ночная Фея…»

- Кто вы ?


Фея: (1)

Я, Цветочная Фея. Все знаю. Цветы мне рассказали куда ты идешь.

Могу тебе, девочка, помочь. Исполню одно твое желание. Но сначала

отгадай мои загадки.

Пишут им ученики, Отвечая у доски.

(Мел)


Я - в линейку, я – и в клетку;

Жду хорошую отметку. На уроках я молчу,

Быть отличницей хочу.

(Тетрадь)


Не куст, а с листочками,

Не рубаха, а сшита.

Не человек, а рассказывает.

(Книга)


Фея: (2)

Молодцы ! все знаете !

А теперь, Алиса, твое желание !

- Ой, а где же моя волшебная палочка ? (оглядывается по сторонам)


(На поляне появляются «Двойка» и Петя Лентяйкин)



Песня: (для двойки)

Говорят, мы бяки – буки –

Как выносят люди нас,

Силы подлые со скуки

Посетили нынче нас.

Ам ем-ем (2 раза)

Настроенье портят всем.



Песня: ( для Пети)

Говорят, мы бяки – буки –

Как выносят люди нас,

Силы подлые со скуки

Посетили нынче нас.

Ам ем-ем (2 раза)

Настроенье портят всем.


Учитель (2):

А вы кто такие ?



Двойка: (1)

- Я – то ? Двойка !

Вы забыли, как всегда, пригласить меня сюда.

Я же тоже честь имею

Быть на празднике большом,

Веселиться вместе с вами

И не думать о плохом.


Петя Лентяйкин:

- Я Петя Лентяйкин !

Я лентяй. Учиться лень.

Отдыхаю целый день.

Телевизор на диване я могу смотреть часами,

Не хочу я буквы знать ! Книжки не хочу читать !

Если кто-то скажет вдруг:

«Почитай-ка, Петя, вслух !» - покраснею,

побледнею, ведь читать я не умею.

- А это моя подружка ! (обнимает двойку)



Двойка: (2)

И дорогу в царство Букваря,

Вы не найдете.

Волшебная палочка, у нас и вы ее не получите !



(Под веселую музыку выходят Мальвина и Буратино )



Мальвина:

Ах, боже мой, что это здесь происходит ?

Кто эти существа ?



Алиса: (16)

Они похитили волшебную палочку у Феи ! И мы с ребятами никогда не попадем в царство Букваря.


Буратино:

А я вспомнил слова, чтобы их прогнать:

(дети все встают)

Вместе за руки возьмемся

И назло вам улыбнемся,

Чтоб за радостью, смехом, весельем

Мы забыли, что есть огорченья.


(двойка и Петя Лентяйкин убегают)


Мальвина:

Двойкам и Лентяям места здесь нет. Когда злые силы прогнаты, мы будем веселиться.

(испол. Танец Мальвины и Буратино)



Алиса: (17)

А вот и волшебная палочка

(отдает фее)



Фея: (3)

За морями, за горами

Есть волшебная страна.

Не найти ее на карте –

Это царство Букваря.

Лишь я палочкой взмахну,

Все вы в царстве Букваря.


(Фея уходит, заходит Букварь со свитой)


Букварь: (1)

Ох ! Распустил детей по свету

Уму – разуму учиться !


Свита: 1

Почему же их все нету ?

Время им уж возвратиться.



Свита: 2

Как увижу, так скажу !

Ах, ты, батюшка Букварь,

Ты – любимый государь !

Не печалься, не грусти.


(звучит музыка «Вагончик голубой», дети встают со стульчиков и друг за другом «едут» делают круг и останавливаются)


Свита: 3

Я смотрю по сторонам:

А вот и дети едут к нам.

По лесам и по лугам

Дети в гости едут к нам.

(дети рассаживаются по местам)


Свита: 4

Как обрадовался царь,

Наш великий государь.

Заплясал он, закружил,

Про печаль свою забыл,

Математику пригласил.


Математика: (1)

Здравствуйте, батюшка государь !

Слышала я, что гости к тебе пожаловали.

(обращается к детям, зрителям)

Я – математика ! Наука точная.

Сможете ли вы решить мои задания.

Дети:

Сможем !


Математика: (2)

На диване у Танюшки

Примостилися игрушки:

Пять матрешек, Буратино

и веселый Чиполлино

Помоги Танюшке,

Сосчитай игрушки. (7)


У пенечков пять грибочков

И под елкой – три

Сколько будет всех грибочков,

Ну – ка посмотри. (8)


- Молодцы ребята !


Алиса: (18)

Спасибо, Букварь ! И тебе Математика, спасибо !

Мы с ребятами проделали долгий путь, чтобы вам сказать эти слова.

За год учебы мы поняли очень важную вещь:

Хорошо работай в школе,

Добросовестно учись !


Букварь: (2)

Молодцы, ребята !

Что ж, королева Математика, пора нам идти к другим детям, учить их уму – разуму. До свидания.


(уходят под музыку, входит Пеппи и завозит коляску с подарками)


Пеппи: (1)

Мое, мое ! Ой, кто вы ? что это вы тут делаете ?


Дети:

Мы первоклассники.


Пеппи: (2)

Я – Пеппилота Деликатеса,

Дочь Ибрахима или просто Пеппи Длинный чулок.


Учитель (1):

Все пришли на праздник. Только вот незадача – подарки наши где – то потерялись. Ведь дети так их ждали !


Пеппи: (3)

Подарки, какие подарки ?

Это – мое !


Учитель (2):

Посмотри, Пеппи, что здесь написано.

(читает «Первоклассникам»)



Пеппи: (4)

«Первоклассникам !»

Дайте, дайте я посмотрю, что там.


(выбегает кролик)

Кролик:

Опоздал, опоздал !


Учитель (1):

Нет, ты, Кролик, не опоздал.

Ты вовремя, как раз к подаркам успел.

Присаживайся к ребятам .

..

Пеппи: (5)

Вы первоклассники ?

Вот это да ! И читают они тут, и считают, и на языках разных разговаривают.

Молодцы ! Ладно, получайте свои подарки, только можно, я тоже с вами учиться буду?


Учитель (1):

Можно !


(учитель и Пеппи под музыку «Чему учат в школе» раздают подарки детям)


КОНЕЦ

Общая информация

Номер материала: ДВ-235904

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.