Внеклассное мероприятие "Праздник для мам и бабушек

Праздник для мам и бабушек

Цели: развитие творческих и актерских способностей детей; воспоминание любви и чувства благодарности к маме, бабушке.

Учитель: Дорогие наши мамы, бабушки! В этот светлый весенний праздничный день мы собрались здесь, чтобы выразить вам свою глубокую любовь, уважение и благодарность.

Мы желаем вам здоровья, огромного счастья, семейного тепла.

Первый ученик (стихотворение Е. Монаховой «8 Марта»):

Восьмое марта!

Женский день!

Журчит ручей, звенит капель.

И солнце светит, тает снег,

И лучший в мире - мамин смех.

(Стихотворение П. Синявского «8марта»)

Второй ученик:

Почему сегодня в школе

Суета и шум, и гам?

Потому что мы сегодня

Поздравляем наших мам!

Третий ученик:

Поздравляем с ярким солнцем,

С песней птицы и с ручьем.

Поздравляем с самым лучшим,

Самым женским в мире днем!

Четвертый ученик:

Мы желаем нашим мамам

Никогда не унывать.

С каждым годом быть все краше.

И поменьше нас ругать.

Пятый ученик:

Вам желаем, дорогие,

Быть здоровыми всегда,

Чтоб вы долго-долго жили,

Не старея никогда!

Шестой ученик:

Пусть невзгоды и печали

Обойдут вас стороной,

Чтобы каждый день недели

Был для вас, как выходной.

Седьмой ученик:

Мы хотим, чтоб без причины

Вам дарили бы цветы,

Улыбались бы мужчины

Все от вашей красоты.

Восьмой ученик:

Пусть для вас сияет солнце,

Лишь для вас цветет сирень!

И пусть долго-долго длится

Самый женский в мире день!

(Дети исполняют песню Ю.Тугаринова на стихи М.Cadi «Мамин день».)

Учитель: Особые слова нужны для того, чтобы отблагодарить за заботу и огромную любовь к внукам наших замечательными бабушек.

(Из стихотворения С. Гребенниковой «Бабушке»)

Первая ученица:

Улыбается березка,

Млея в розовой истоме.

Пирогами и уютом

Пахнет в бабушкином доме.

Вторая ученица:

В кухне тесной варит что-то

Мой волшебник в юбке синей,

Мой хранитель добрых сказок,

Мастер блинчиков всесильный.

Третья ученица:

Он умеет сделать свитер

Теплым, словно одеяло,

А царапины как лечит!

Утром - будто не бывало.

Четвертая ученица:

Мой волшебник научился

Разговаривать с котенком.

Говорят, такой кудесник

Есть у каждого ребенка.

Пятая ученица:

Ну, уж я-то не позволю,

Чтоб меня так обманули!

Мой волшебник — самый лучший,

Ведь мой маг — моя бабуля!

(Дети исполняют песню Е. Птичкина на стихи И. Шафер «Бабушки». В центре класса ставятся стол и четыре стула. На переднем плане среди игрушек помещается большая нарядная кукла.)

Учитель: Девочки всегда с увлечением играют в «дочки-матери», стараясь подражать взрослым. Давайте потихоньку понаблю­даем за ними.

(Девочки разыгрывают сценку по стихотворению Е. Серовой «Три мамы»):

Ведущий:

Танюша под вечер

С прогулки пришла

И куклу спросила.

Таня:

Как, дочка, дела?

Опять ты залезла под стол, непоседа?

Опять просидела весь день без обеда?

С этими дочками просто беда!

Скоро ты будешь, как спичка, худа.

Иди-ка обедать, вертушка!

(Девочка берет куклу и усаживает за стол.)

Ведущий:

Танюшина мама с работы пришла

И Таню спросила

Мама:

Как, дочка, дела?

Опять заигралась, наверно, в саду?

Опять ухитрилась забыть про еду?

«Обедать!» - кричала бабуля сто раз

А ты отвечала: «Сейчас да сейчас!»

С этими дочками просто беда.

Скоро ты будешь, как спичка, худа.

Иди-ка обедать, вертушка!

(Дочка садится за стол.)

Ведущий:

Тут бабушка,

Мамина мама, пришла

И маму спросила:

Бабушка:

Как, дочка, дела?

Наверно, в больнице за целые сутки

Опять для еды не нашлось ни минутки?

А вечером съела сухой бутерброд?

Нельзя же сидеть целый день

Без обеда!

Уж доктором стала, а все непоседа.

С этими дочками просто беда!

Скоро ты будешь, как спичка, худа.

Иди-ка обедать, вертушка!

(Мама и бабушка садятся за стол.)

Ведущий:

Три мамы в столовой сидят,

Три мамы на дочек глядят.

Что с дочками делать упрямыми?

Все (хором):

Ох, как не просто быть мамами!

Учитель: Да, быть мамами - совсем не простое и очень ответ­ственное, серьезное дело. Ведь еще совсем недавно ваши мамы были молодыми девушками. И такая или подобная история была у лю­бой из них.

(Инсценировка песни А. Аверкина на стихи В.Бокова: «На по­бывку едет молодой моряк».)

Учитель: Дорогие наши мамы и бабушки! В течение целой не­дели ребята пробовали себя в роли корреспондента, художника, редактора-оформителя. Посмотрите, какая из этого получилась замечательная стенгазета.

(На стенгазете располагаются фотографии мам, рисунки детей на тему: «Моя мама — самая лучшая на свете», анкеты о каждой маме»)

Ф. И. О

2. Чем любит заниматься в свободное время.

3. Любимое блюдо.

4. Заветная мечта.

5. Любимая песня.

6. Любимый исполнитель.

7. Любимый фильм.

8. Любимая телепередача.

9. Любимые цветы.)

Учитель: А сейчас прошу участников нашего вечера приняв активное участие в следующих конкурсах. Всем победителям ведут сладкие призы (конфетка, шоколадка и т. п.).

Первый конкурс

Участвуют бабушки. Они должны вспомнить интересный случай из жизни своих внуков. Победительницу, рассказавшую самую веселую и необычную историю, определяют зрители.

Второй конкурс: «Кто кого перепоет»

Участвуют мамы и дети. Они по очереди исполняют по куплету из песен, в которых упоминаются цветы (имена, времена года, птицы и т.п.). Побеждает тот, чья песня окажется последней.

Третий конкурс

Участвуют мальчики и девочки. Они должны очистить по 2 картофелины. Победителем становится тот, кто сделает это быстрее всех, как можно аккуратней и экономней.

(Дети исполняют частушки)

Первая ученица:

Где песня льется,

Там легче живется.

Запевайте песню шуточную,

Шуточную, прибауточную!

Вторая ученица:

Весело гармонь играет,

Эх, у нас и коллектив!

Прямо скажем: от мальчишек

Глаз не можем отвести.

Первый ученик:

Хороши девчонки наши,

Как ромашки на лугу!

Ну, а песни распевают,

Словно соловьи в саду.

Третья ученица:

Я считаю очень быстро,

В школе все гордятся мной.

Ни один мальчишка в классе

Не угонится за мной.

Второй ученик:

Вы не думайте, девчонки,

Мы не заволнуемся.

Мы поучимся на славу

И посоревнуемся.

Четвертая ученица:

Я плясать не заробею

И пою, как соловей,

И оценочек хороших

Столько, сколько у парней.

Пятая ученица:

Ой, спасибо тебе, мама.

Что такую родила:

Озорную, боевую

И (называет свое имя) назвала.

Третий ученик:

Ох, девчонки, не волнуйтесь,

Я ведь тоже неплохой,

И в учебе все в порядке -

Скоро буду я герой.

Шестая ученица:

Я сегодня нарядилась

В платьице с иголочки.

Полюбуйтесь-ка, мальчишки,

На мои оборочки.

Четвертый ученик:

Я скажу вам по секрету

Да про наших про девчат:

Каждый день меняют платья,

Мы не можем их узнать!

Хором:

Мы частушки, мы частушки

Мы частушки спели вам,

Если было интересно,

Вы похлопаете нам.

Четвертый конкурс

Участвуют мама, бабушка, мальчик, девочка (желающие). За­дача этого конкурса - быстрее всех пришить пуговицу.

Пятый конкурс

Участвуют мальчики. Им нужно завязать два банта младшей сестренке (выбирается издевочек). Побеждает тот, кто сделает это быстрее и наряднее.

Шестой конкурс

Мама, бабушка, мальчик, девочка пеленают младшего члена семьи (используются куклы). Побеждает самый быстрый и уме­лый участник.

Седьмой конкурс (спортивный)

Участвуют мамы и девочки. Мамы крутят обруч, девочки пры­гают через скакалки. Побеждает та, кто продержится дольше всех.

(Стихотворение Е. Григорьевой «Бабушка»):

Пятый ученик:

У мамы - работа,

У папы — работа,

У них для меня остается суббота.

А бабушка дома всегда.

Она не ругает меня никогда!

Шестой ученик:

Усадит, накормит: да ты не спеши.

Ну, что там стряслось у тебя, расскажи.

Я говорю, а бабушка не перебивает,

По крупинкам гречку сидит, перебирает...

Нам хорошо вот так, вдвоем.

Без бабушки какой же дом?

Восьмой конкурс: «Угадай-ка»

Участвуют бабушки. Им завязывают глаза, после чего они должны угадать своих внуков по рукам.

Девятый конкурс: «Самая внимательная»

Участвуют мама, бабушка, мальчик, девочка. На стол кладется несколько небольших предметов. Когда участники отворачиваются, ведущий убирает несколько предметов (или меняет их местами). Побеждает тот, кто быстрее и правильнее ответит, что на столе изменилось.

Десятый конкурс: «Игра с бубном»

Все встают в круг и передают друг другу бубен, проговаривая следующие слова:

Ты катись, веселый бубен,

Быстро, быстро по рукам.

У кого остался бубен,

Тот сейчас станцует нам (споет, расскажет стихотворение и т. д.).

Восьмой ученик:

Конкурс завершаем,

Вам же пожелаем.

Чтоб всегда здоровы были,

Чтоб смеялись и шутили!

(Стихотворение М.Толмачевой «8 Марта»)

Девятый ученик:

8 марта - день торжественный,

День радости и красоты.

На всей земле он дарит женщинам

Свои улыбки и цветы.

Десятый ученик:

В этот мартовский денек мы гостей созвали.

Мам и бабушек своих усадили в зале.

Милых бабушек и мам, женщин всех на свете

С этим праздником большим поздравляют дети.

(Дети вручают мамам и бабушкам подарки, сделанные своими руками на уроках труда.)