Внеклассное мероприятие. «Праздник математики»

Внеклассное мероприятие.

«Праздник математики»

Цель мероприятия:

1.     развитие интереса к предмету

2.     воспитание сплоченности и взаимовыручки трудолюбия

3.     развитие творческих способностей учащихся

4.     развития внимания, памяти, навыков самостоятельной и коллективной работы

Место проведения: учебный кабинет

Оформление и оборудование кабинета: шарики, гусли картонные, цветные магниты, аудиокассета(музыка аккордеон), карточки-задания для проведения конкурсов, эмблемы команд, держателей времени, «числолюбцев», призы для команд и лучших игроков  

Ход мероприятия:

1.Формирование команд, держателей времени, жюри.

2. Вступительное слово ведущего.

3. Конкурсы.

4.Подведение итогов. Награждение.

5. Фото на память.

До начала мероприятия по принципу игры «Родничок» сформировать три команды.

Звучит музыка (аккордеон). Выходит ведущий с гуслями, на голове корона из чисел.

Как-то было 136 году 1^ой  тысячи

Как-то было допетровской Руси

Жили-были «числолюбцы»

Да ученые все люди,

Да науку математику почитавшие!

1,2,3,4,5,

12,248,

3 млн. 25 и полста 8!

В переводе это означает

Как воздух математика нужна

И старому и молодому!

Математика-это прекрасно! Математика везде, она следует за нами повсюду. Все, что мы видим на земле или  на небе, все, что мы делаем на работе, в школе, дома,- все полно математикой. Без нее ничего не обходиться. Мы все время что-то вычисляем, измеряем, все время решаем всевозможные задачи. А ведь это арифметика, геометрия, алгебра.

Сегодня собрались мы в этом зале

Подумать, посмеяться, порешать 

И то, чего не знаем

Как говорят «на ус мотать»

Приглашаем команды «Круг», «Квадрат», «Треугольник» занять свои места.

Команда «Круг»!

В кругу друзей

Лучше считать,

Легче решить

И победить!

Команда «Квадрат»!

У этого квадрата

Все стороны равны

Ребята этой команды

Дружбой сильны!

Команда «Треугольник»!

Треугольник как гора

С верного пути не свернет никогда!

Упрямы, решительны!

В бой рвутся стремительно!

Если есть команды, то должно быть жюри!   

В составе жюри знаменитые «числолюбцы»

Под числом 1…

Под числом 2…

Под числом 3…

А вместе это непоколебимый, неподкупный, объективный треугольник.

Для каждой команды я назначаю держателей времени, которые будут следить за скоростью выполнения заданий. И возлагаю на Вас приятную обязанность определить лучшего игрока в каждой команде.  

Итак, 1^ое задание

С помощью только чисел придумать и прочитать стихотворение «Математике посвящается».

Время подготовки-5 минут

Максимальное количество баллов-5

Слово предоставляется жюри (подведение итогов)

2^ое задание

На этой координатной плоскости рассыпаны буквы. Расшифруйте слово, которое связано с нашим праздником. Учитывается скорость и правильность. Ответы отдавать держателям времени.

Скорость: 1^ый-2 балла

                   2^ой-1 балл

                   3^ий-0,5 балла

Правильность-1 балл

 Команда «Круг»

(2;-1), (9;0), (-6;1), (5;1), (1;2), (-7;-1), (СОЛНЦЕ)

Команда «Квадрат»

(0;-4), (-5;4), (-3;3), (-5;-3), (0;5), (4;-5), (МУЗЫКА)

Команда «Треугольник»

(-2;0), (3;7), (6;-3), (-7;-1), (4;3), (9;0), (ЮРЬЕВО)

Что получилось? Солнце, музыка, Юрьево!

Центр праздника математики- село Юрьево, где звучит музыка и на всегда солнечно!

Слово жюри(подведение итогов)

3 задание состоит из трех задач-шуток.

Учитывается скорость и правильность решения.

Задача №1.

У одного талантливого художника была серая собака, черно-белый телевизор и тусклая жизнь. Художник купил 45 баночек ярких красок и приступил к работе. На превращение черно-белого телевизора в цветной художник израсходовал 7 баночек. В 3 раза больше баночек ушло у него на раскрашивание серой собаки. Сколько баночек с яркими красками осталось у талантливого художника на то, чтобы украсить свою тусклую жизнь?

Задача №2.

Одному зайчику приснился страшный сон про то, что лиса научилась летать со скоростью 154 км/ч, волк вдвое быстрее, а он-зайчик-за 5 минут может пролететь только 34 км. Догонят ли волк и лиса зайчика в его сне или не догонят?

Задача№3.

На прямоугольном поле брани, длина одной стороны которого 120 м, а длина другой 50 м, стоят наши враги. Враги занимают четвертую часть площади поля брани, а наши занимают 1300 кв.м. На остальной площади поля брани пасутся козлы. По 3 козла на каждые 5 кв.м. Сколько козлов пасется на поле брани? 

Слово предоставляется жюри.

4^ое задание- Пифагорова головоломка.

 Из  семи частей квадрата составить команде «Круг»-прямоугольник,

Команде «Треугольник»- равнобедренный треугольник,

Команде «Квадрат»- трапецию

Учитывается скорость и правильность составленных фигур.

5^ое задание- Геометрическая зоркость в расстановке стульев.

 Учитывается скорость и правильность.

1.     Как поставить 7 стульев у стен квадратной комнаты, чтобы у каждой из ее стен стояло стульев поровну?

2.     Как поставить 10 стульев у стены квадратной комнаты, чтобы у каждой из её стен стояло стульев поровну?

Слово предоставляется жюри.

А сейчас математическая пауза!

Увлекательно! Занимательно! Книга Владимира Лёвшина «Магистр Рассеянных Наук» из серии научные развлечения (страница 259, Путевые заметки Рассеянного Магистра. УТКИ БАРОНА МЮНХАУЗЕНА).

6^ое задание.

Вычислите, затратив не более 1^ой минуты

1/2*2/3*3/4…*99/100 и т. д.

Слово предоставляется жюри.

Прошу держателей времени назвать лучших игроков каждой команды.

Вручается призы командам и игрокам.

Выходит ведущий с гуслями

Как было во 10 году 2^ой  тысячи

Да все математики съехалися да все заходилися 

Да все талантами своими похвалялися 

В математики соревновалися!

Ох и рады мы, «числолюбцы»,

Что дело наше продолжается ,

Математика родная развивается!

Всё. Конец!