Внеклассное мероприятие "Праздник скороговорок"

ПРАЗДНИК СКОРОГОВОРОК

                         Упражнение  в  произношении  скороговорок – не  только  весёлое   и  интересное  занятие. Оно  очень полезно  как  средство  исправления  плохой  дикции  учащихся.

      Праздник проводился в виде игры. Подбирались две команды по 5 человек. В каждой команде выбирался капитан. В жюри при­глашались родители и дети. Предварительно проводился урок чтения, посвященный скороговоркам.

ОТБОРОЧНЫЙ ТУР

Закончи скороговорку:

1.  В живом уголке жили ежи да ... (ужи).

2.  Лежит ёжик у ёлки, а у ежа ... (иголки).

3.  У Жоры — уж, у Розы — ... (жук).

4.  Орёл на горе, перо ... (на орле).

5.  Наш Полкан попал в ... (капкан).

6.  Милая Мила мылась ... (мылам).

7.  Архип осип, а Осип ... (охрип).

8.  Ткач ткет ... (ткань).

9.  У пеньков опять пять ... (опят).

10.       Четыре чёрненьких чумазеньких чертёнка чертили чёр-­
ными чернилами... (чертёж:).

Только сегодня, Только у нас, Только сейчас, Только для вас: Праздник скороговорок!

Учитель. Когда появились скороговорки, никто не знает, но наверно, очень давно. Раньше проходили настоящие соревнова­ния по выговариванию и придумыванию скороговорок. Сегодня мы с вами попробуем посоревноваться в этом.

1-й конкурс. ГОНКА

За 5 минут нужно разучить скороговорку. Оценивается ско­рость и правильность.

1.  Водовоз вез воду из водопровода.

2.  У Сени и Сани в сетях сом с усами.

Учитель: Как вы думаете, какая польза от скороговорок? Ответы детей.

Учитель: Скороговорки учат нас говорить быстро и правиль­но, развивают наш речевой аппарат, совершенствуют технику чте­ния. Следовательно, помогают нашей учёбе, потому что, чем луч­ше вы читаете, чем быстрее вы читаете, тем легче вам учиться. Следующий конкурс нам покажет, кто быстрее умеет читать.

2-й конкурс. ГОП

Кто больше скороговорок прочитает с доски за 2 минуты . На доске скороговорки:

1.  Из-под топота копыт пыль по полю летит.

2.  Сыворотка из-под простокваши.

3.  На дворе — трава, на траве — дрова.

4.  Кукушка кукушонку сшила капюшон.

5.  Шла Саша по шоссе.

6.  Клара у Карла украла кораллы, а Карл у Клары украл
кларнет.

7.  Лена искала булавку, а булавка упала под лавку.

8.  Ехал с горки Саня, а на Сане сани.

9.  Я купила кошке новые сапожки.

10.Хороши наши малыши.

Учитель. Кто, по-вашему, придумывает скороговорки? Ответы детей.

Учитель. Поэтому скороговорки и входят в устное народное творчество наравне со сказками, пословицами, загадками.

3-й конкурс. КОНКУРС КАПИТАНОВ

Составить из слов скороговорку и прочитать ее. Задание дается на листочках. Задания:

1-му капитану:                   

Арарат, горе, виноград, крупный, на, растет.

2-му капитану:

Санках, на, Сонькой, везёт, Саньку, с, Сенька.

Учитель. Людям каких профессий необходимо разучивать скороговорки?

(В тех, где нужно правильно и красиво говорить. Например, актеры, учителя, дикторы и т. п.).

Учитель. Предлагается следующий конкурс на знание ско­роговорок. Кто же больше знает скороговорок?

4-й конкурс. ЗАГОТОВКА

Какая команда назовет больше скороговорок. Повторяться нельзя. Называют скороговорки по очереди, пока не прервется цепочка.

Учитель. Сейчас мы поиграем. Игра «Телефонисты» или «Глухой телефон».

5-й конкурс. ТЕЛЕФОНИСТЫ

Первому сидящему на ухо говорится скороговорка, он дол­жен передать ее рядом сидящему, а тот дальше. Последний гово­рит вслух.

1. Жук жужжит над абажуром.

2. У ежа — ежата, у ужа — ужата.

Учитель. А сейчас конкурс болельщиков. Объявляется кон­курс на придумывание лучшей скороговорки.

6-й конкурс. КОНКУРС БОЛЕЛЬЩИКОВ

Нужно придумать свою скороговорку. Побеждает самая ори­гинальная скороговорка. Победителю — приз. Команде болельщи­ка — дополнительное очко.

Учитель. Предоставляю слово жюри.

Подводятся итоги, награждаются победители.