Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеклассное мероприятие "Прощание с азбукой"

Внеклассное мероприятие "Прощание с азбукой"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Малокуликовская средняя общеобразовательная школа»















Внеклассное мероприятие:











Подготовила:

учитель начальных классов

Числова Е.С.









2016 год



Сценарий праздника «Прощание с Азбукой»

Учитель: Уважаемые родители, ваши дети закончили свою первую учебную книгу - «Азбуку». Я поздравляю вас с этим праздником. И сегодня ученики первых классов приготовили для вас небольшой праздник.

Под музыку заходят дети.

В зал приглашается 1 «а» класс.
Посмотрите все на нас
Замечательный наш класс
Мы танцуем и поём
Дружно в школе мы живём!

В зал приглашается 1 «б» класс.
Этот класс резвиться любит,
На концертах выступать,
Спортом любят заниматься,
Петь, играть и танцевать.

Ученик 1: Мы сегодня очень рады
Всех приветствовать гостей.
Всех знакомых, незнакомых,
И серьёзных, и весёлых.
Первый класс, первый класс
Пригласил на праздник вас.

Ученик 2: Знают взрослые и дети
И шахтер и водолаз,
Что трудней всего на свете
Самый первый школьный класс.

Ученик 3: Первый класс – это первый задорный звонок.
Первый класс – это первый серьёзный урок.
Первый класс – это первая в жизни оценка,
Это шумная, радостная переменка.

Ученик 4: Все взволнованы немножко … В чем секрет?

Ученик 5: Дочитали эту книгу школьники вчера.

Ученик 6: А сегодня нам проститься с Азбукой пора.

Ученик 7: Почему мы наш учебник Азбукой зовем?

Ученик 8: А другие называют книгу Букварем?

Ученик 9: Книгу, что знакомит с буквой

Ученик 10: Букварем назвали встарь,

В честь славянских «аз» и «буки»

Назван Азбукой Букварь.

Ученик 11: Нас сегодня не узнать:
Стали бойко мы читать,
Очень грамотными стали,
Поумнели, возмужали
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки.

Песня «Азбука, азбука…»

Появляются Мальвина и Буратино.
Мальвина: Это здесь сейчас про азбуку рассказывали? Я привела к вам этого несносного мальчишку Буратино! Он не хочет учить буквы, не хочет ходить в школу, читать книжки! Ужас!!!
Буратино: Не хочу! Не буду! (показывает нос, язык.) У меня голова треснет от ваших гласных, согласных. У вас разве не треснула? (трогает головы у ребят)
Мальвина: Один раз он уже продал свою азбуку и пошёл в театр!
Буратино: И вместо Страны Знаний попал в Страну дураков…(чешет затылок)
Мальвина: Вот-вот, в страну дураков!
Буратино: Зато какие истории там со мной приключились! Читали, ребята?
Мальвина: Истории… Только друзья и выручали! А всё потому, что ты даже букв не
знаешь.
Буратино: Это я не знаю? Пожалуйста: кэ, лэ, мэ, нэ, пэ, рэ, сэ, тэ!
Мальвина: Ну ты нас с ребятами насмешил! А где же твой друг?

Незнайка: Мы тоже и песни и стихи запоминать научились, хотите послушать?
Учитель: Ну как, ребята, послушаем? Слушайте внимательно и, если Незнайка и Буратино ошибутся, поправляйте их.
Незнайка: Слушайте! Тает снег. Течёт ручей.
На ветвях полно врачей.
Учитель: Кого – кого? Какое здесь слово должно быть, ребята?
(грачей)
Незнайка: Ну, подумаешь, разочек ошибся.
Буратино: А я другое прочитаю, вчера выучил.
Говорят, один рыбак в печке
Выловил башмак. (речке)
Но зато ему потом
На крючок попался дом! (сом)
Почему вы смеётесь и не хлопаете? Поэты любят аплодисменты. Неужели не так сказал?
(Не дом, а сом.)

Незнайка: У вратаря большой улов. Влетело в сетку пять волов. (голов)
Буратино: Закричал охотник:
«Ой, двери гонятся за мной!» (звери)
Учитель: Эх, вы, стихи заучивать не так – то просто.

А может вы составите слово из букв.
Незнайка и Буратино пытаются составить, но не могут. У-у-у! Не могу!


Учитель: А вот ребята сейчас быстро прочтут.
Игра «живые слова»: составить слова: дружба, школа (2 человека от классов)
Незнайка и Буратино ходят вокруг слов, трогают руками, хнычат: «Не умею. Не могу!»
Учитель: Эх, вы. Смотрите, как первоклассники умеют составлять слова.
Мальвина: Теперь вы поняли, что такое азбука и буквы в жизни человека?
Незнайка и Буратино: Поняли, поняли. Подарите нам азбуку, пожалуйста. Мы пойдём к Мальвине, и она научит нас читать.
(Дети дарят Незн. и Бур. азбуку).
Мальвина: Спасибо вам ребята, что помогли убедить Незнайку и Буратино учить буквы. Теперь они выучат все буквы и на следующий праздник придут к вам уже умными.

Учитель: А где же сама азбука, ребята?

Быть может, спряталась куда-то?

На нас обиделась за что-то?

Идти на праздник нет охоты? 

Мальвина: Нет, к нам прийти она обещала,

Да вот немного опоздала.

Учитель: А мы построим буквы в ряд,

Устроим праздничный парад.

Мальвина: И хором все до одного,

Погромче позовём её.

Учитель: Встаньте, буквы, в чёткий строй,

Что зовётесь азбукой!

Все собрались здесь? Отлично!

Начинаем перекличку.

Гласные, ну-ка, ответьте-ка, здесь? 

Дети одевают ободки на голову. 

Дети (гласные буквы): Здесь,   все тут, как есть!

 Ученик 12:Гласные слышатся в песенке звонкой

 Ученик 13:Могут заплакать и закричать,

 Ученик 14:В тёмном лесу голосить и аукать,

Ученик 15:И в колыбельке малютку качать,

 Ученик 16:И потихоньку на печке мяукать.

Учитель: Ну, а согласные, здесь ли вы? 

Дети: Здесь!

Ученик 17: Мы, согласные, согласны, чтоб не тратить сил напрасно,

Ученик 18: Шелестеть, шептать, скрипеть, фыркать, цыкать и шипеть.

Но не хочется нам петь!

А: Аист с нами прожил лето, а зимой гостил он где-то.

Б: Бегемот разинул рот, булки просит бегемот.

В:   Воробей влетел в окно, воровать у нас пшено.

Г:   Гриб растёт среди дорожки, голова на тонкой ножке.

Д: Дятел жил в дупле пустом, дуб долбил, как долотом.

Е, Ё: Ель на ёжика похожа, ёж в иголках, ёлка тоже.

Ж:   Жук упал, и встать не может, ждёт он, кто ему поможет?

З:   Звёзды видели мы днём, за рекою, над Кремлём.

И:     Й:   Буква И наискосок нацепила поясок.

Ты ей шляпку подари – станет краткой буква и.

К:   Кот ловил мышей и крыс, кролик лист капустный грыз.

Л:   Лодки по морю плывут, люди вёслами гребут.

М:    Мёд в лесу медведь нашёл. Мало мёда, много пчёл.

Н:     Носорог бодает рогом, не шутите с носорогом.

О:     Ослик был сегодня зол! Он узнал, что он осёл!

П:     Панцирь носит черепаха, прячет голову от страха.

Р:     Роет землю старый крот, разрыхляет огород.

С:     Спит спокойно старый слон, стоя спать умеет он.

Т:   Таракан живёт за печкой, то –то тёплое местечко!

У:     Ученик учил уроки, у него в чернилах щёки.

Ф:    Флот плывёт к родной земле, флаг на каждом корабле.

Х:    Ходит по лесу хорёк- хищный маленький зверёк.

Ц:   Цапля важная , носатая, целый день стоит, как статуя.

Ч:   Часовщик , прищурив глаз, чинит часики для нас.

Ш:   Шмель продаёт шары воздушные. Шары такие непослушные.

Щ:  Щёткой чищу я щенка, щекочу ему бока.

Ъ:   Обойди хоть всю планету с твёрдым знаком зверя нету.

Ы:   Бывает эта буква в конце и в середине:

В конце капусты, брюквы и в середине дыни.

Ь:     Как-то летом в знойный день папа-гриб залез на пень.

Э: Эта кнопка и шнурок- электрический звонок.

Ю:   Юла юлит, поёт юла на самом кончике стола.

Я:    Всем известно: буква Я в Азбуке последняя.

Все: Я на память знаю буквы.

Учитель: Ребята, давайте позовём нашу Азбуку

Аз-бу-ка (3 раза) 

Азбука: Я – Азбука. Учу читать.
Меня никак нельзя не знать.
Меня изучишь хорошо
И сможешь ты тогда
Любую книгу прочитать
Без всякого труда.
А в книгах этих есть про все:
Про реки и моря,
И круглая Земля.
Про космонавтов,
Что выше всех летали много раз,
Про дождь, и молнии, и гром,
Про свет тепло и газ.

- Пришла я сегодня к вам попрощаться. Вы прочли все мои страницы и с сегодняшнего дня отправляетесь в далёкое путешествие – в мир книг, в страну Литературию. На этом пути вам всегда поможет моя королевская дружина. Моя верная дружина – это буквы. Я убедилась, что вы их все знаете.

Учитель: Сегодня мы говорим «спасибо» нашей Азбуке и хотим вам показать, что нам Азбука дала, как учила нас она.
Ученик 19:
Пусть зовут нас «семилетки»,
Пусть не ставят нам отметки,
Не ведем мы дневники,
Всё же мы - ученики!
Ученик 20:
Любим чистый, светлый класс.
Это - раз!
Ученик 21:
Там читаем мы слова. Это - два!
Ученик 22:
Ну, а в-третьих, я Иринке
Сам пишу уже записки.
И бабуля говорит:
«Мой внучонок - вундеркинд!»
Ученик 23:
Ну какой же я малыш, если я у брата.
Разобрал и сам собрал микрокалькулятор!
Ученик 24:
Книгу первую мою
Берегу я и люблю.
Хоть пока и по слогам,
Я ее читаю сам -
И в конце, и в серединке
В ней красивые картинки.
Есть стихи, рассказы, песни.
С книгой жить мне интересней!
Ученик 25:
Сегодня, друзья, мы здесь собрались,
Чтоб доброе слово сказать
Тому, кто учил нас трудиться.
Вначале он буквы учил нас читать,
Теперь мы читаем страницы.

Частушки

1. Мы собрали пап и мам,

В класс не для потехи,

Мы сейчас отрапортуем

Про свои успехи!


2.Ёлочки-сосёночки,

Колкие, зелёные,

Все ребята-первоклашки

В свой Букварь влюблённые!



3.С этой книжкой – самой первой –
Каждый путь свой начинал,
Чтоб пройти маршрутом верным
На заветный перевал.

4.Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу Вам алфавит
Без одной запиночки!

5.Звуки гласные мы любим,
И всё больше с каждым днём.
Мы не просто их читаем -
Эти буквы мы поём!

6.Ах, ты бабушка моя,

Снова не согласна!

Ты запомни навсегда:

Букв лишь десять гласных.



7.Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка, я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом "проглочу"!

8.Тридцать три родные буквы
Мы узнали к декабрю,
И за это все ребята
Благодарны букварю!

9.Не печалься ты, Букварь,

Лучше нету книжки!

Подарю тебя теперь

Младшему братишке.



10.Мы простимся с Букварём
И рукой помашем,
С спасибо десять раз
Дружно хором скажем!

Азбука: Закончена Азбука.
Буквы мы знаем.
Стихи и рассказы
Свободно читаем.
Добру нас учила
Русская речь.
И мы её будем
Любить и беречь!

Ученик 26: Буквы, слоги и загадки
В доброй Азбуке живут.
По ступенькам постепенно
В царство сказок нас ведут.

Ученик 27: Мы теперь читаем сами,
Знаем слоги и слова.
Скажем Азбуке спасибо –
Расставаться нам пора!

Ученик 28: Мы хотим сказать тебе спасибо,
Мы тебя за все благодарим!
Говорим тебе мы – до свиданья!
Здравствуй! – новой книге говорим.

Ученик 29: Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать .
Не надо бабушку трясти:
“Прочти, пожалуйста! Прочти!”
Не надо умолять сестрицу:
“Ну, прочитай ещё страницу!”
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и прочитать!
И вот за это я благодарю
Первую нашу книгу – Азбуку!

Мальвина: Всем мы сегодня говорим
“Спасибо” Азбуке.

Дети исполняют песню на мотив «Голубой вагон»

Праздник наш сегодня завершается,
С Азбукой простились мы сейчас.
Наши мамы пусть не беспокоятся,
С радостью мы ходим в первый класс.
Припев:
Солнышко ласково
В небе улыбается,
Детские песенки
Слышим там и тут.
Дружные, дружные
Девочки, мальчики
Радостно учатся,
Весело живут.

Учитель: Наступает торжественный момент.
Вам сегодня выдают удостоверения.
В том, что азбуку прочли,
Полный курс наук прошли,
И теперь без передышки
Любые прочтёте книжки.

Удостоверение
Настоящее удостоверение выдано _______________в том, что он(а) с 1 сентября 2015 года по март 2016 года изучал(а) АЗБУКУ в Малокуликовской средней общеобрзовательной школе в 1 Б классе.
За это время она изучил(а)  33 буквы русского алфавита, научил(а)сь складывать буквы в слоги, слоги в слова, а слова в предложения, то есть ЧИТАТЬ!!!

Учитель_____________  Числова Е.С. (Деулина Л.Л.)

март 2016 года



Автор
Дата добавления 15.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров45
Номер материала ДБ-033439
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх