Праздник «Прощание с букварем»

Зал празднично украшен, плакатами, ша­рами, рисунками сказочных персонажей.

Под музыку в зал входят ученики.

 Дети (по очереди)

1.       Хорошо сегодня в зале — он горит
огнем!

Мы на праздник наш веселый всех друзей зовем.

2.      Заходите, проходите, путь свободен,
освещен.

Приглашаем всех сегодня
попрощаться с Букварем!    

3. Мы сегодня очень рады
Всем ребятам, папам, мамам.
Мы приветствуем гостей —
Дорогих учителей.      

4. Всех знакомых, незнакомых,
И серьезных, и веселых.
Первый класс, первый класс
Пригласил на праздник вас!

5. Почему не на уроках школьники с утра?

Почему в парадной форме нынче детвора?

Сняли с Букваря обложку и закладок нет.

Все взволнованы немножко.

В чем же тут секрет?

6.      Дочитали эту книгу     школьники вчера.

А сегодня — день прощанья, празд­ник Букваря!

Учитель. Сегодня мы собрались для того, чтобы сказать добрые слова тому, кто был дру­гом для нас с сентября по нынешний день, кто все это время молчал, но каждый миг учил нас доброму, спра­ведливому и хорошему Прошло девять месяцев с тех пор, когда вы впервые пришли в школу и взяли в руки свою первую книгу. Многие из вас не зна­ли букв и не умели читать и писать. Сколько усилий и стараний приложи­ли к этому ваши родители вместе со мной и вами! Своим умениям читать и писать мы благодарны этой книге, книге, с которой начинают учиться все, первой маленькой ступенечки в огромный мир знаний.

7.       Праздник начинаетея, гости улыбаются.
А дети постараются сегодня показать
Все, чему учились, все, к чему
стремились,

Потому что в мире много надо знать.

8.       Дни летели птицей, уж весна искрится,

А на стенке в классе учебный календарь.

Мы при расставании, скажем на прощанье:

«Тебе за все спасибо, наш дорогой Букварь!»

9.       Буквы мы узнали, слоги прочитали
И сложили в слоги целые слова,
После в предложенье.

Вдруг на удивленье  .

Сразу получилось «Родина моя».

10.     Теперь мы знаем буквы алфавита —
Букварь помог открыть нам чудный мир.
И самый-самый первый наш учебник
Мы от души сейчас благодарим!

Звучит песня ______________________________________________________

11.     Бегал в садике давно ли

Он за мыльным пузырем,    

А теперь Алеша в школе,

Нынче — встреча с Букварем.

Со стены, где спозаранок

 Скачет зайчик золотой,

 Смотрят ласково из рамок,

И Чуковский, и Толстой.

 Смотрят прямо на Алешу,

 Мудрым взором говоря,

 Что они когда-то тоже

Начинали с Букваря.

12.     Я бросила куклу, играть не хочу,
Мне некогда больше, я буквы учу.
Из них я сама составляю, слова
Из них написала «трава» и «дрова»,
Дрова на траве, а трава на лугу.
Теперь, как большая, читать я могу!

Ведущая. Да, друзья, мы собрались сегодня, чтобы сказать доброе слово тому, кто все это время был для вас другом. Кто каждый свой урок мол­чал, но научил трудиться. Вначале он буквы свои показал — теперь мы чита­ем наш любимый Букварь все вместе, чтобы сказать ему большое спасибо.

Дети (хором). Бук-варь! Бук-варь!

Вбегает Баба Яга, с противоположной стороны сцены входит Букварь.

Б а б а Я г а. Вы чего это тут расшу­мелись? Зачем меня звали? Почему меня, умненькую-премудренькую, разбудили, сон мой потревожили?

Букварь. Нет, бабушка, это ребя­та меня звали!

Баба Я г а. А ты кто такой? Что-то мне твое лицо знакомо, где-то я тебя

уже видела! Уж не Иван ли ты царе­вич, добрый молодец?

Букварь

Я — Букварь. Учу читать.

Меня никак нельзя не знать!

Меня изучишь хорошо —

И сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда.

А в книгах есть про все, про все,

Про реки и моря,

И что у неба нет конца,

И круглая земля,

Про космонавтов, к небесам

Летавшим много раз,

Про дождь, про молнию, и гром,

Про свет, тепло и газ.

А сегодня я пришел к ребятам, чтобы посмотреть, хорошо ли они научи­лись читать, много ли нового узнали.

Баба Яга. Подумаешь, вот я не умею ни читать, ни писать, а 300 лет живу — и ничего, еще и припеваючи: «Ля-ля-ля!» Ты думаешь, что это по тебе детишки учились? Ведь они не умеют читать, правда, дети? Да вы и букв-то толком не знаете, наверное?

ВЕДУЩАЯ. А вот это ты, бабушка, сейчас увидишь! Садись, отдохни и посмотри-послушай!

Баба Яга. Ну-ка, ну-ка, что же вы такого интересного расскажете? Чем вы меня, красавицу писаную, потешите?

Учитель. Уважаемый Букварь! Принимай парад войск от А до Я!

Буквы-значки, как бойцы на парад, В четком порядке построены в ряд. Каждый в условленном месте стоит, И называется все...

Дети (хором). Ал-фа-вит!

Ведущий Алфавит! Как на парад, Буквы выстроились в ряд. Тридцать три богатыря Вышли все из букваря!

Буква   А

Буква А сладка на вкус,

Словно сахарный арбуз.

Буква   Б

По полю барашек белый

Темной ночью брел несмело.

 Блеял он: «Боюсь я! Бе-е-е!»

Узнаете букву Б?

Б у к в а   В

Буква В есть в слове «вол»,

 Я ее легко нашел!

Б у кв а   Г

Что за грохот? Что за гром?

Букву Г принес нам гном.

Зацепился он за гвоздь

 И упал, наш бедный гость!

 Буква  Д

    Буква Д, как будто дом,

 Я в деревне жил в таком.

Б у к в а   Е

Буква Е есть в слове «ель»,

Заметает ель метель.

Буква   Ё

Буква Ё есть в слове «ёж»,

Ты легко ее найдешь!

Буква   Ж

Узнаешь знакомый звук?

Буква Ж жужжит, как жук.

Буква   3

3 звенит, словно звонок,

Нас торопит на урок.

Б у к в а   И

 И — игрушки,

И — игра.

Любит игры детвора!

Б у к в а   Й

Йогурт из малины

Самый наш любимый!

Б у к в а   К

Буква К, как куколка,

Славненькая буковка!

Б у к в а  Л

Лето, ливень, листопад,

 Я любой погоде рад!

БукваМ

Букву М узнал я рано,

Ведь она есть в слове «мама».

Б у к в а   Н

Н — веселый Новый год,

Скоро в гости к нам придет!

Б у к в а   О

О — похоже на колечко,

 Словно шерстка на овечке.

Буква  П

П — прекрасные подарки

Принесли в пакете ярком.

Б у к в а   Р

Р —рычит, как будто рысь,

Эй! меня остерегись!

Б у к в а   С

С — свистит, словно свисток:

 Удирайте со всех ног!

Буква   Т

Взял я толстую тетрадь,

Буду букву Т писать.

Буква   У

Замычит буренка: «Му-у!»

Узнаете букву У?

Буква   Ф

Я в лесу нашла фиалку —

Только рвать фиалку жалко!

Буква   X

Веселится буква X:

Хи-хи-хи да ха-ха-ха!

Буква   Ц

Кап-кап-кап — за каплей капля,

Мелкий дождик моросит.

Буква Ц, как будто цапля, Н

а одной ноге стоит.

Буква   Ч

Чашки, чайник, сладкий чай,

Что за буква? Отвечай!

Буква   Ш

Я шуршу, как будто шины,

 Есть я в слове и «машина»,

И собой я хороша!

 Вы узнали букву Ш?

Буква  Щ

Буква Щ есть в слове «щит».

 От удара он трещит!

Тв е рд ый   знак

 Знак я очень твердый,

 Оттого и гордый.

Буквы в слове разделяю,

Только жаль, меня теряют!

Буква  Ы

Буква Ы есть в слове «бык»,

Травку бык щипать привык!

Мягкий   знак

 Я — мягкий знак.

 Меня найдешь

И в слове «льет»,

И в слове «дождь».

Буква   Э

Этот дом похож на наш —

У него один этаж.

Буква   Ю

 Скачет Юля, как юла,

Хоть и ростиком мала!

Буква   Я

 Ты твердишь все: «Я да я!

 Всех умнее я, друзья!»

 Не забудь, что буква Я —

 Самая последняя!

Букварь. Молодцы, ребята! Вы хо­рошо потрудились, выучили все мои буквы! А теперь, внимание, начина­ется серьезное испытание — сложить из букв слова.

          Как хорошо уметь читать,
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну прочитай еще страницу!»
Не надо ждать, не надо звать,
А можно взять и прочитать!

Ведущая: . Знаете, Букварь и ба­бушка, когда ребята изучали буквы, то познакомились со многи­ми сказочными героями, прочитали много разных сказок. Ребята, давайте вспомним некоторых из них. Я буду показывать буквы, а вы называйте героя сказки.

А — Аленушка 3 — Золушка Е — Емеля К— Колобок Н — Незнайка Ф — Федора Л —Леопольд М — Мойдодыр

Самый известный сказочный герой, часто присутствующий на ваших уро­ках, конечно же Буратино. Вы помни­те, как ему хотелось научиться читать, он даже шел с азбукой в школу, но по дороге ему встретился...

На сцене появляется Лентяйкин.

Лентяйки н. Бабулечка! Вон он я! Кто меня вспомнил?

Баба Я г а. Да это же мой пра-пра-правнучек Лентяйкин.

Учитель. Это ты, Лентяйкин? Ну и вид у тебя!

Лентяйкин (машет рукой). А! И зачем вы здесь собрались? Вам не лень?

. У ребят сегодня праздник Букваря. Они весь год учили буквы и теперь умеют читать.

Лентяйкин. И зачем вам знать какие-то буквы? Что в них толку?

Одни — маленькие, другие — боль­шие, какая разница? А то еще приду­мали — гласные — согласные! С кем они согласны?

Ведущая. А вот ребята тебе сей­час объяснят, в чем разница между гласными и согласными.

Дет и (по очереди)

1.       Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам.

 Мы с доски не сводим глаз,

 А учитель учит нас.

2.       Ель, топор, лопата, руки —

В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные — Гласные, согласные.

3.       Гласные тянутся в песенке звонкой
Могут заплакать и закричать.

В темном лесу могут звать и аукать,

И в колыбельке сестренку баюкать,

Но не желают свистеть и ворчать.

4.       А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

5.       С-с-с — змеиный слышен свист.
Ш-ш-ш — шуршит опавший лист.
Ж-ж-ж — шмели в лесу жужжат.
Р-р-р — моторы тарахтят.

Лентяйкин. Гласные — согласные... (Подходит к согласным.) Ну, эти еще ничего, симпатичные. А эти? (Подходит к гласным.) Ну что в них такого? Подумаешь, кружок! Или вот, эти две палки! А вот калит­ка какая-то! Вот уж без них можно и обойтись!

Ведущая. Нет, Лентяйкин, ты оши­баешься! Попробуй, прочитай хоть одно слово без гласных.

Лентяйкин. А вот и попробую! (Подходит к плакату, где написано:

_Р_КЧТ_Н__ _Н_СС_Г_ДН_ПР_ЗДН_К!

и пытается прочесть, заходя со всех сторон.)

Ведущая. Эх ты! Посмотри, как наши ребята легко и просто справят­ся с этим заданием.

Дети из зала вслух читают надпись.

Букварь. Да, Лентяйкин, на моих страницах живут в дружбе и согласии все буквы, а иначе нельзя! Ведь толь­ко в дружбе сила.

Ведущая. Ребята, давайте споем нашим гостям песню о дружбе.

Дети исполняют песню «Настоящий друг».

Лентяйки н. Подумаешь, одно слово прочитали и ради!

Ведущая. Нет, ребята, не только знают все буквы. Они умеют читать слова и даже целые предложения. Хо­чешь убедиться?

Лентяйкин. Конечно, хочу! Дети (по очереди)

1.       Дружат гласная с согласной,
Составляя вместе слог.

Ма — и ша, а вместе — Маша

К нам явилась на урок.

2.       Если слоги встанут рядом,
Получаются слова.

Ты — и ква, а вместе тыква,

Со — и ва, читай — сова.

3. Ми-ла мы-ла ру-ки мы-лом.
Ма-ма ка-шу ва-рит нам.
Чтоб скорей и легче было,
Все читайте по слогам.

4. Соединили мы два слова —
И предложение готово.
«Дождь идет. Гремит гроза.
Улетела стрекоза».

5. Мы знаем буквы, знаем слоги,
Умеем говорить, считать.

И постепенно понемногу.

Мы научились все читать!

6.       Я уже все буквы знаю,
Даже вывески читаю,

И название газет, 

И бумажки от конфет.

 И по книжке раскладушке

Я учу читать игрушки.

 Мишка плюшевый и кошка

Могут прочитать немножко.

7. Мы читали по слогам,
А теперь словами.
Сколько интересного
Мы узнали с вами!

8. Ученик букварь прочел —
Полный курс наук прошел!
Что ж, теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки.

Ведущая Все мы сегодня говорим спасибо Букварю! И мы ему от всех ребят подарки подарим.

А подарки наши — непростые. Мы тебе, Букварь, сейчас покажем, чему мы научились с твоей помощью за этот год.

Задание 1. Я буду читать стихи, а вы найдите в них слово, не подходящее по смыслу, и замените его другим.

Тает снег, течет ручей,

На ветвях полно врачей. (Грачей)

Синеет море перед нами,

Летают майки (чайки) над волнами.

Говорят, один рыбак

В речке выловил башмак.

Но зато ему потом

На крючок попался дом. (Сом)

Сидит на грядке крепко Оранжевая кепка. (Репка)

Тучи на небе кругом, Загремел весенний гном. (Гром)

Баба Я г а. Ну ладно, буквы вы знаете, а вот загадки уж точно не уме­ете разгадывать!

Ведущая. В Букваре почти на каждой странице были загадки, поэтому ребята хорошо научились их разгадывать. Вот послушай, бабушка!

   Стоит веселый, светлый дом,

Ребят проворных много в нем.

Там пишут и считают,

Рисуют и читают. (Школа)

Прилетели галки в поле
И уселись на снегу.
Стану я учиться в школе —
Разобраться в них смогу. (Буквы)

Кто на свете всех умнее,
Кто все знает, все умеет.
И в любой свободный час
Кто всему научит нас? (Книга)

Черный Ивашка, деревянная рубашка,
Где носом проведет, там заметку
кладет. (Карандаш)

У каждой девчонки и у мальчишки
Есть эта книжка, заветная книжка.
Читают и ныне, читали и встарь
Заветную книжку с названьем...

(букварь).

Лентяйкин. Подождите! Подо­ждите! (Подбегает к ведущему и что-то шепчет ему на ухо.)

Ведущая. Ребята! Лентяйкин про­сит у вас Букварь!

Дети. Зачем? Для чего?

Лентяйкин. Я больше не хочу лениться, хочу, как и вы, научиться читать, писать, узнавать новое. По­дарите, пожалуйста, мне Букварь!

Букварь. Вот видите, ребята, вы так хорошо читали, рассказывали стихи и пели, что даже Лентяйкину захотелось познакомиться с азбукой. Молодцы!

Ведущая.

Итак, прощаться нам пора.

 Букварь закончили, друзья!

 Ну что ж, закроем эту книгу,

Мы все надеемся, что с ней

Вы стали чуточку умней,

 Узнали много всяких всячин,

А значит, год не зря потрачен!